电子白板在初中生物教学中的应用探究

2019-12-18陈鹏

魅力中国 2019年18期

陈鹏

(赫章县古达苗族彝族乡初级中学，贵州毕节 553209）

近年来，随着我国社会经济的不断快速发展，教育领域也伴随着时代的发展快速的前进着。现如今，各种互联网信息设备层出不穷，给教育带来的便利也是有目共睹，其中，电子白板就是代表者和佼佼者之一，将电子白板应用到初中生物教学中成为了越来越多教师不二的选择。在新形势下，如何在初中生物教学中巧妙使用电子白板成为了每个业界人士广泛关注的焦点问题之一。

一、电子白板的基本概述

电子白板是近年来兴起的一种全新教育设备，深受广大教师的认可和好评。那么电子白板与传统黑板相比，其优势性到底体现在哪里呢，具体分析如下：第一，电子白板容量十分巨大，是普通黑板完全不能比拟的。在一块电子白板上，各种各样的内容一一呈现出来，学生接受到的知识远比以往要多很多，不但环保且能更加直观细致的传递教学内容，整个的教学过程清晰明了，效率巨大。第二，电子白板具有很强的交互性。与传统的黑板相比，电子白板巨大的交互性令人欢欣鼓舞，教师与学生之间、学生与学生之间的沟通变得更加顺畅，和谐宽松的教学氛围也是水到渠成。第三，电子白板具有很强的灵活性。电子白板具有很强的使用功能，书写、批注或者是聚光灯等都是不错的选项，在教学过程中，教师完全可以根据自身实际需求进行最优功能的选择，争取用有用的设备实现教学效益的最大化目标。

二、电子白板在初中生物教学中的应用措施

（一）巧妙利用批注，让生物教学变得深入浅出

初中生物教师在使用电子白板开展教学活动的过程中对于其中各种功能的使用俨然已经成为了一个“重头戏”。其中，批注功能就十分引人注目，教师合理巧妙的使用批注能将教学内容化繁为简，原本晦涩难懂的知识一下子变得迎刃而解，简单易懂。例如，教师在进行《消化与吸收》相关章节内容教学的时候就可以巧妙将批注这一工具应用其中。对过于难以理解的内容教师可以通过批注的方式给予学生帮助和提示，有了相关的提示之后，原本十分难以认知和理解的内容一下子降了几个难度等级，学生在应用批注的过程中独立思考与摸索，最终养成良好的学习态度和学习习惯。

（二）不断扩大教学数据库，课堂教学内容丰满立体起来

初中生物教师在使用电子白板开展各项教学活动的过程中应该结合教学内容，不断扩充教学数据库，让源源不断的新知识、新能量涌入到教学活动中去。与传统教学模式相比，电子白板资源的丰富优势可谓是十分显著，教师应该巧妙将这些开放的资源引入到课堂教学中，让学生根据自身实际需求选择最适合自己的内容进行学习。在备课过程中，教师就将本堂课需要的资源和内容“一一收入囊中”，在教学中将这些资源与内容一点一滴的释放讲解出来，原本十分狭窄且内容单调的初中生物一下子有了改头换面般的蜕变，学生在浩瀚无边的知识海洋中自由自在的遨游，像一块新生的海绵源源不断的吸收着知识与能量，最终从一个小小的种子长成一棵人人称羡的苍天大树。例如，教师在进行《人体废物的排出》这一章节内容教学的时候就可以利用电子白板加入一些额外的知识，这些全新的背景知识一旦引入，就如同打通了学生的“任督二脉”，干枯的心灵逐渐变得水润起来，知识的吸收和利用也变得事半功倍。

（三）巧妙利用回放和强调功能，让知识的巩固得到进一步加强

与传统的教学模式相比，电子白板具有很多强大的实用功能，其中回放和强调功能在教学中就很实用。初中生物教师在教学中应该不断摸索和探寻其中的使用功能，让生物教学的时效性和实效性得到逐步的提升和增强。在一些重难点内容的讲解过程中，对于大部分学生不能在短时间内全部消化吸收完毕所有的知识，此时回放功能就可以“粉墨登场”，在多次的回放过程中，学生一点一滴的消化知识，教师不急不躁的进行难点解析，原先看上去似乎不能攻克的学习难关在电子白板和教师的帮助之下逐步化解，知识的内化吸收变得不再困难。此外，聚光灯也是电子白板中的一个十分重要的功能，在聚焦学习内容，强调学习重点上往往能够起到“四两拨千斤”的奇妙效果。例如，《神经系统的组成》是初中生物教材中公认的教学难点内容之一，不少的学生在学习该章节内容的时候常常显得一头雾水，不知所云。有了电子白板之后，一切就变得与众不同了。对于该章节中的难点内容，教师可以使用聚光灯这一功能进行反复的强调，聚光灯反复照亮的地方就是学生需要重点关注的地方，对于学生掌握知识点非常有效。

（四）巧妙利用电子白板进行有的放矢的模拟实验

在初中课程教学体系中，生物这门功课具有很强的实践性，实验在整个课程教学中占据的地位也是毋庸置疑的。在传统的教学模式之下，一些模拟实验由于受到各种主客观原因的限制不太好开展，不少的模拟实验不得不被“尴尬叫停”。但是电子白板的出现能够很好的填补这一教学空白，让更多的模拟实验能呈现在学生眼前，让学生重新领略生物这门学科的重要性和奇妙性。例如，教师在进行光合作用相关内容教学的时候就可以利用电子白板进行模拟实验的操作。因为植物的光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，整个过程耗时较长，开展实验的难度较大。有了电子白板之后，光合作用中的关键点被一一挑选出来演示给学生，学生能够在短时间内掌握一系列知识，模拟实验效果良好，学生受益颇多。