初中教学常规管理的对策研究

2019-12-18张秀美

魅力中国 2019年18期

张秀美

（贵州省平塘县四寨中学，贵州平塘 558300）

初中教学管理是教学开展的关键，同时也是学校管理中的重要组成部分，利用科学的管理策略和方法，发挥教育管理的职能，体现良好、有序的教学规律，对初中教育教学的开展具有重要的意义。从我国当前的初中教育教学管理现状来看，总体来说比过去的模式和方法都有所完善，但是不可忽视的是其中仍存有很多的问题，需要引起广大教育工作者的重视，坚持以教育问题为导向，不断的探索初中教学的改善策略，推动初中教学管理的科学性、持续性发展。

一、目前初中教学管理存在的问题

（一）忽视教学管理中学生的作用

学生是学校进行一切活动的主体，只有提升学生综合水平、促进学生发展的行为才是有效的。但是在实际情况中，初中教学管理一般以某些问题的总结或者思考为依据，在管理过程中很少会考虑教学管理对学生的作用，例如，对于课程的安排，一般会根据课程的重要程度以及教师的个人原因进行安排，往往会忽视学生的兴趣爱好和精力，导致教学管理活动难以发挥作用。

（二）进行对比批评

对比批评就是教师在批评某个学生时，往往会拿优等生跟这个学生比较，会说优等生如何好，这个学生如何不好。但是这样的教育方式往往难以取得较好的作用，甚至会适得其反，不仅会影响学生之间的感情，还可能会导致学生失去信心。另外，如果教师批评学生的时候，长期以某一个优秀的学生做对比，很容易导致这个学生被孤立，对学生的成长造成不良影响。对比本身的目的是激励学生，这本来没有错，但是一些教师在批评学生的时候，其目的往往是让学生承认自己的不足，而这种对比方式又会导致学生出现逆反心理，因此，效果较差。

（三）教学管理内容与素质教育不相符合

近年来，我国不断推进素质教育，很多初中学校积极配合工作，不断改革教学管理内容。但是在改革过程中，仅仅关注学生成绩而忽视学生综合能力的现象比较普遍，大多初中教学管理会忽视对学生综合能力的培养，导致实际教学管理与素质教育之间存在较大差距，同时给学生的健康发展造成不良影响，难以提升初中生的综合能力。

二、改善初中教学管理问题的具体对策

（一）制定明确的初中教学管理目标

素质教育以及新课改的推进下，初中教学管理工作也需要不断的创新和改革，明确教学管理中的具体目标，因此在初中教学活动的开展中，需要管理人员以及教师必须清楚的认知新课改以及素质教育对教学的要求、目标以及任务，进而在初中教学的目标制定中，能够结合这两者的要求和任务保证管理目标的科学性。同时还需要调动教师参与到初中教学管理目标制定活动中的积极性。通过对评价方法和手段的优化，实现质与量的结合，平时与年末的结合以及自评与他评的结合等，提升评价的效率。

（二）为学生提供和谐的课堂教学氛围

课堂教学管理中，教学规范是最基本的管理准则，也是保证课堂教学秩序的基础，能够指导和调整学生的行为，从而使课堂教学管理中更好的实现教学目标。良好的课堂教学准则可以使学生明确课堂教学的意义以及教学价值，进而懂得课堂上可以做的行为和不可以做的行为，加强课堂管理的规范化。同时教学规则的制定和实施需要在学期的初级进行，使学生从开始就养成良好的课堂行为习惯。此外，教师必须要平等对待每一个学生，进而树立威信。通过对课堂环境的有效维护，可以使教学管理更加规范，有利于学生健康思想观念以及健全人格的培养，使学生更加独立，提升学生的自制力，树立自信。同时也有利于学生道德准则方面的内化。而良好的教学氛围也更有利于抚平学生的情绪，为学生提供安全感，降低学生的焦虑，获得更好的教学效果。

（三）树立以学生为本的管理理念

通常情况下，学生成为了教学活动的一个重要主体。学生在教学管理过程中占据的地位是不可忽视的。在这样的背景下，教师就应该重点关注以人为本的管理理念。在此，教师在进行日常教学的过程中，就应该重点从学生的学习氛围层面出发，让学生处于良好的教学氛围之内。同时，教师还应该积极引导学生参与教学活动之中，让学生接触比较科学和有效的管理方式。同时，在校园的生活中，还应该重点关注教学设备的更新和完善。这样，学生才能够更好地融入到教学管理活动之中。

（四）培养学生善于自主管理的习惯

目前教师需要认识到学生自主管理的重要性，通过学生的自主管理能够帮助学生建立良好的学习秩序，进而帮助学生创建一个良好的教学环境，使学生能够主动的参与到班级管理活动中，通过这种良性的引导方式，防止课堂秩序的混乱，同时也有利于提升学生的学习自律性。学生自主管理的具体方式可以参照以下两个方面：首先，可以采用分组管理的方式，一个学习小组的成员轮流担任管理监督人，进而使小组成员可以互相学习，同时在正人先正己的理念下，使得每个人都成为管理者，进而实现自主管理；其次，学生参与到班级的管理中，真正发挥学生在班级管理中的主人翁作用，进而使学生具有归属感，这种良好的班风和学风一旦养成，学生的自制力也会大大的提升。