浅谈家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势

张晓

（贵州省铜仁市印江自治县木黄镇第二幼儿园，贵州 铜仁 555200）

教育是一个系统的工程，孩子的福祉是教育关注的共同焦点。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育！ 简单一句话，就是要养成良好习惯。”可以看出一个好的教育应该是非常重视培养幼儿的良好习惯的。父母是孩子的第一任老师，在儿童良好习惯的养成中具有不可替代的作用。

一、幼儿园教育与幼儿家庭教育的关系

在幼儿的整个发展过程中，无论是正规的幼儿园教育，还是非正规的幼儿家庭教育，都起着关键的影响作用，它们是相互补充相互制约的，幼儿园教育要充分发挥自身的优势与影响，就必须重视探讨幼儿园教育与幼儿家庭教育之间的联系。同样，幼儿家庭教育要从根本上促进幼儿健康成长，需要得到幼儿园教育的指导与帮助。

二、家园合作，培养幼儿的良好品行

父母是孩子的第一位老师，也是孩子的终身教授。因此父母首先要做到时刻注意自己的言行，生活中相互尊重、相互谦让，与邻里友好相处、关心别人，为孩子营造一个温暖和谐的家庭氛围，为幼儿做出榜样。我们幼儿园和家长密切合作，要求家长配合幼儿园的品行教育，和孩子一起商量制定孩子在家的品德培养内容。如：能主动向长辈问好，会关心家里人；不独占食物，能和客人分享自己的玩具和食物；自己的事情自己做，学会收拾自己的房间、玩具，整理自己的床铺；帮助妈妈做力所能及的事、擦桌子、收拾碗筷；不挑食，不挑穿，自己动手吃饭；不乱扔垃圾；遵守交通规则；遇到不开心的事情不能随便发脾气等，让幼儿逐渐养成良好品行。

三、家园合作培养幼儿的学习习惯

良好学习习惯的形成离不开家庭的教育。因为家庭教育同其它教育相比，亲合力、感染力更强。而且家庭教育对人的习惯的影响最早、最持久。孩子的模仿能力很强，在家庭中，父母的表率作用很重要，父母的言谈举止，潜移默化地影响着孩子。有的幼儿在幼儿园里学习习惯很好，可一回到家什么都忘了，其中最主要的原因就是家长认为在幼儿园没有学习习惯没关系，认为入小学自然会好。殊不知，一些习惯都是在幼儿园时期就形成了，到时要改也难，真是悔之晚已。因此我们老师应和家长合作，让家长关注和了解幼儿园的活动。随时了解幼儿园主题活动开展的进度，幼儿学的怎么样？这样，家长了解幼儿园的活动情况，也配合幼儿园对孩子进行教育，孩子慢慢就会养成学习的习惯。

四、家园合作，培养幼儿的生活自理能力

幼儿生活自理能力是幼儿独立性发展的第一步，是保证幼儿全面发展的基础性素质之一，幼儿园和家庭都应重视，但我们发现，许多家长由于工作忙，把孩子交给爷爷奶奶照顾，有些长辈溺爱孩子：他们认为将来只要学习好，其他的什么都不重要了，因此许多幼儿过着衣来伸手饭来张口，什么事都不用自己动手的日子。为了改变这一现象，我们的老师做了大量的工作，我们利用家长开放日，利用家长会时间，有效开展家长工作，让家长懂得培养幼儿生活自理能力的重要性，使家长成为我们的共同研究者和合作伙伴。同时，在幼儿园开展各种有趣的活动，促进幼儿积极参加，这样，逐渐培养幼儿的生活自理能力。

五、加强幼儿园、家庭教育的同步化

家园共育是世界幼教改革的趋势，大教育观是现代教育思想的一个重要方面，家庭与幼儿园的沟通是很重要的，它能建立起相互的理解与合作。我们常说：家庭是孩子的“第一所学校”。美国教育家兰迪-罗尔夫也曾对千万的父母说过这样一句话：“为人父母的成功是你能为自己的未来所做的最好的投资，也是你最富有创造力行为，它能给你带来生活中最大的快乐，也是你遇到的最严峻的挑战。”可见，父母对孩子的成长有着多么重要的影响，我们幼教工作者充分认识到，加强与幼儿家长的沟通，建立良好的合作关系，是幼儿园生存与发展的关键，也是家园共育的前提条件。我们只有与家长的感情沟通了，有了良好的感情基础，为使家庭和幼儿园都成为幼儿健康成长，教师和家长应多加强家园联系，定期召开家长会、建立家园联系册等，及时传递信息，相互沟通，形成合力，实现幼儿园教育同步化，家长也应该就家庭教育的情况与老师一起探讨教育心得和教育方法。与老师沟通的方法很多，可以利用接送孩子的机会；可以给老师打电话；可以让孩子带一些照片、玩具、图书等到幼儿园和其他小朋友一起玩；可以通过在家园联系册上留言来探讨教子方法；可以多参加幼儿园组织的向家长开放半日活动、家长会„„通过这些活动中，家长了解了自己孩子各方面的发展情况，也了解了幼儿园的教育方法和教育要求，是家园的联系、家长和老师相互关系更为接近，家园之间在教育上的配合更加默契了。只有当家长和老师相互了解后，并在对孩子的发展问题上取得一致，达成共识时，才能使家庭教育与幼儿园教育形成互相支持、互相合作的关系，只有这样，才能促进孩子更好地发展；反之，如果家庭教育与幼儿园教育不相符，这有可能会影响孩子的健康发展。

六、做好家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势

一直以来家园合作是幼儿园开展教育教学工作中必不可少的一部分，因为它能有效地促进幼儿身心全面发展。幼儿园新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”如何密切家园合作更有效地促进幼儿的健康发展呢？我认为家长和老师都要加强沟通，架起幼儿园育家庭沟通的桥梁，双方充分地交流与沟通，使家园双方都更全面地了解了孩子，从而促进孩子们的健康成长。

陈鹤琴先生说：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必须要两方面共同合作方能得到充分的功效。”因此，幼儿园只有和家庭建立良好的家园关系，形成教育合力，才能更有效地促进幼儿身心的全面、健康发展，别忘了教育需要家长的支持、拥护和关注，幼儿园教育才会越办越好。如何进行良好的家园合作促进幼儿健康的发展还有许多技巧，希望我们在今后的工作实践中获得更多经验，有更多更好的方法。