在无声世界里实现有声梦想——记省人大代表郭庆

■付静 刘照宏 李修荣

爱心守望无声世界，奉献成就铁树花开。在邳州，有一位70后乡村女教师。二十年来，她躬耕特殊教育园地，让100多名聋儿开口说了话；作为人大代表，她始终关注广大人民群众的“有声世界”，积极反映群众呼声，提出议案建议。她就是江苏省人大代表、邳州市特殊教育中心特级教师郭庆。

做走进生命的教师——“即使上天按下静音键，我也要让他们发出最美的声音”

“啊……”，邳州市特殊教育中心教室里，郭庆一边敲着拨浪鼓，一边发出“啊”的声音，让在这里学习的“折翼天使”——听障孩子用手感受鼓面和声带颤动，从而感受声音学会说话。

时间回溯到1997年，大学毕业的郭庆来到了邳州市特殊教育中心。一转眼，她在特教老师的岗位上已经工作了22年，她把满腔的热情和爱心都扑到了学生身上：苦练手语，四处求教，就是为了上出高效、精彩的好课；在孩子心目中，她更像妈妈，深夜带他们去医院看病，灯下为他们缝补衣服、蚊帐，周末送他们到汽车站……家长们信服地说：“我们能做到的，你做到了；我们不能做到的，你替我们做到了。”

2009年，郭庆创办学前康复部，教6岁以下的聋儿学讲话。为了唤醒孩子们的听觉，她开始“敲锣打鼓”。她把他们的小手放在鼓上、锣上，带着他们用手“摸”声音，让他们感受声音的振动，学习语言。教他们听到鼓声举手，这个简单的动作，有的孩子两个月也举不起来；喊他们名字让他们答应，有的孩子半年也不会回应。郭庆常说：“在特殊教育园地里，几十分、上百分的耕耘可能也换不到一分收获。”尽管举步维艰，她却依然满怀热忱，每天，带着孩子做成百上千次的练习，让孩子们摸她的喉咙，跟她脸对着脸，嘴对着嘴，一遍又一遍，一天又一天……

精诚所至，金石为开。在郭庆的帮助下，已经有100多名聋儿说出清晰的语言，进入普通幼儿园、小学就读，有的还上了大学。看到这些孩子得到进一步深造，她就像看到折翼的小鸟又飞回了蓝天，倍感欣慰。

2018年9月教师节前夕，省委书记娄勤俭专门邀请全省优秀教师代表来到省委座谈，听取他们对全省高质量发展和教育事业改革发展的意见建议。郭庆作为唯一的特殊教育教师代表参加了座谈会。她提出，康复服务对于残疾人来说意义重大，对于6岁以下残障儿童来讲，康复是一项抢救性工程，建议发展特殊教育一定要重视康复教育的发展；现在一些私立机构开设的学前康复专业费用高，部分公办特教学校限于师资等原因，开设的学前康复类型单一，发展速度较慢，希望政府加快发展公办特教学校学前康复教育；残障儿童的家庭存在很多问题，期盼在精准扶贫的政策背景下，给残障家庭更多的关爱与扶持。这些建议得到了省委领导的高度重视。通过参加这次座谈会，让郭庆体会到了省委省政府对教育事业的高度重视以及对教师的尊重，“今后我会踏踏实实，一步一个脚印继续做好工作，服务于残障儿童。”郭庆说。

做敢于发声的代表——“当代表就要牢记使命，对得起人民的重托”

在特殊教育战线上出色的成绩让郭庆得到了群众的认可，2016年底，她当选为邳州市第十七届人大代表，2017年初被选为邳州市人大常委会委员，开始服务于广大人民群众这个“有声世界”。郭庆深知自己还有太多“功课”要做，一方面坚持学习人大业务知识和相关法律法规，认真参加每次常委会会议，围绕审议议题悉心分析研究，努力提出高质量的建议；另一方面，经常深入基层，“听群众说，向群众讲”，多次通过人大代表视察、个人持证视察、“四随监督”平台等形式，对群众关心关注的问题进行调研思考，及时向有关部门反映，促使这些问题得到有效解决。2018年3月6日19时35分，郭庆路过邳州市天山北路，看到行人都躲着路边一棵断裂欲坠的废电线杆急匆匆地回家，她拿起手机拍了起来，并发布在“邳州市人大代表履职e掌通”内“四随”监督平台。19时37分市人大常委会胡汉军主任作了批示：请与城管局联系，实地察看处理。20时30分市城管局回复：经现场查看确认，竿子是电信局的，已安排电信局现场处理。很快，电信局安排人员现场处置，消除了安全隐患。

每年邳州市人代会上，郭庆都会将搜集到的群众的呼声，整理成代表建议和意见反映上来，并跟踪关注办理情况。2018年她提出的《关心残疾人，重视残疾人教育》的建议，得到邳州市委、政府高度重视，被邳州市人大常委会确定为当年重点督办的建议和意见。通过加强督办，市政府对残疾人加大了扶贫力度，对残疾人教育加大资金支持，使广大农村残疾孩子得到了更多的关注。

当选为十三届江苏省人大代表后，郭庆感到身上的责任更重了。2018年省人代会前，她走访了邳州市18个镇的残障儿童家庭，提出了《关于关注残疾儿童康复教育、加大学前教育投入力度的议案》，得到省教育厅高度重视和回复，省厅加大对特殊教育学校的资金投入，改善办学条件，配备专业器材，将开设学前康复班提上日程，并提出制定针对特殊教育教师的支持和保障计划。2019年她又提出《关于加强我省特殊教育事业发展的建议》，希望江苏加快推进特殊教育立法进程，完善特殊教育体系，扩大普通学校随班就读规模，加强基础设施建设和特教师资队伍建设，让每一个特殊儿童都享有公平而有质量的教育。

今年7月底，省人大组织人大代表在徐州开展公共法律服务体系建设专题视察，郭庆受邀参加活动。“公共法律服务体系建设与群众生活息息相关，这两天实地看的市县镇公共法律服务中心、服务平台，能让老百姓感受到法律的高效、便捷、惠民、暖心，感受到公共法律服务触手可及，作为代表今后我也会更加关注这方面的问题，为人民发声。”郭庆一直牢记那份庄严的承诺。

做残障儿童的守护者——“我愿一如既往守望梦想，静候花开”

习近平总书记说，健全人可以活出精彩的人生，残疾人也可以活出精彩的人生。特教老师就是为残疾人精彩人生打基础的人。在残障儿童教育的道路上，郭庆一直负重前行。继创造“聋儿说话、铁树开花”的奇迹后，她又带领同事们探索新领域——自闭症、智障儿童康复教育，历经10年艰辛，康复部由创办初期的2名教师、4名聋儿，发展为36名教师、213名残障儿童，使学校走在了全省康复教学的前列。她还成立了名师工作室，为学校培养骨干教师，推动特教事业发展。

一个孩子牵动一个家庭，一个孩子的残疾可以说是一个家庭的灾难。郭庆深刻地体会到家长的伤痛、教育孩子的手足无措，为此，她创办了家长学校，对家长进行康复知识、技能培训，每年培训家长达4000余人次，家校形成强大教育合力，残障儿童康复效果得到极大提升。郭庆办公室里的文件柜被塞得满满当当，在上层显眼的位置，放着一沓沓“个案康复每日记录”“郭庆个人随笔”“家长来信反馈”……

生活中郭庆也在用善行不断传播着正能量，看到社会上有困难的弱势群体，总会伸出友爱之手，为残疾家庭捐款，为重病学生捐款，为留守儿童捐款，为利群阳光助学捐款……工作之余，她经常到社会上义务翻译手语，邳州市几乎所有乡镇和很多单位，都曾出现郭庆翻译手语的身影。她还组织学校部分教师组成“铁树花”志愿团，到各个乡镇走访残疾儿童家庭，给他们提供咨询服务、康复指导，每学期还对随班就读的残疾学生进行随访，帮助他们解决所遇到的教育问题。邳州特殊教育中心校长李薇笑着说：“她是学校中最忙的人，一刻也不闲着。”

突出的成绩、高尚的品格让郭庆赢得了广泛的赞誉，2014年9月“寻找最美乡村教师”大型公益活动，从全国评选出10名“特别关注乡村教师”，她荣幸入选。2018年3月，她的事迹片《生命之光》获中央组织部第十四届全国党员教育电视片一等奖。2018年9月，她被评为江苏“最美教师”，省台拍摄专题片《奏响无声世界的乐章》宣传她的事迹。

苔花如米小，也学牡丹开。在郭庆眼中，这些折翼的天使、失语的精灵就是那微小的苔花，历尽磨难却努力生长、蓬勃向上。她坚信，在新时代和谐温暖的社会大家庭中，他们最终都能绽放，拥有精彩的人生。谈及未来，郭庆坦然且坚定：“在特教的路上，我愿意一如既往地守望梦想，静候花开。”