刍议小学英语课堂中游戏教学法的应用

2019-12-18周丽

魅力中国 2019年24期

周丽

（江西省上饶市广丰区少阳小学，江西上饶 334600）

新课改强调充分体现学生在课堂中的主体地位，发挥教师的主导作用。因此，在小学英语教学中，教师应结合学生的实际需求和教材内容，恰当使用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，调动学生的主动性和积极性。本文主要就游戏教学法在小学英语教学中的运用策略展开讨论。

一、兴趣对学生学习英语的重要性

2001年，教育部颁布了《全日制义务教育小学英语课程标准》。该标准强调：“采用活动途径，倡导体验参与”，即英语教学应该结合学生的学习兴趣，认知水平和生活经历。运用任务型教学模式，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式。实现任务目标，达到教学的意义，促进学生语言能力的发展与进步。对于处在身体成长发育时期的小学生而言，他们天性活泼，注意力难以集中，同时也很缺乏耐心。而英语这门学科则是需要积累与耐心才能学好的，如果让他们死记硬背英语单词，他们不但不会对英语产生兴趣，而且会对这种折磨自己的学科深恶痛绝。所以摆在大多数小学英语教师面前的难题就是，如何激发学生学习英语的兴趣。古语有云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣对学生的重要性可见一斑。而经过了专家们多年的研究以及在教学活动中积累的经验，大多从事教育行业的工作者的都达成了共识，认为游戏是最容易被小学生所接受的教学形式之一，在培养学生学习英语的兴趣和英语课堂教学效率的提升方面发挥着重要的作用。

二、游戏教学法在小学英语教学中的重要作用

（一）培养协作能力

在参与英语课堂游戏中，教师能够有效培养小学生的团队协作能力。另外，譬如角色扮演类等需要众多学生参与的英语游戏，对于小学生树立良好的合作意识也有着重要的促进作用。游戏教学法能够为学生创造一个轻松愉快的英语学习氛围，帮助学生在与他人相互合作的过程中学习英语知识。

（二）培养思辨能力

小学英语教师可以巧妙利用游戏教学法，充分激发学生的主观能动性，培养其良好的思辨能力。教师需要积极鼓励学生利用自身所学知识参与到游戏当中，并使其学会在游戏中主动获取和积累相关知识，而教师只充当“知识引导者”，为学生提供必要的引导帮助。

（三）提升学习能力

小学英语教学的根本目的在于帮助学生提升其英语综合能力，其中既包括词汇等理论知识的积累，也包括英语拼写能力、阅读能力、口语表达能力等。因此，教师可以通过游戏教学法，如带领学生依照课文内容进行角色扮演等，帮助学生加深对教材内容的理解与认知，强化学生的英语学习能力。

三、游戏教学法在小学英语教学中的运用策略

（一）紧扣教学内容

在小学英语教学课堂中运用游戏教学法，首先需要教师深入分析教材内容，挑选出适合编排成游戏项目的教学内容，进而结合当前比较受学生欢迎的游戏形式实施游戏教学法。比如，在一年级上册的Colours Lesson 一课中，教师可以利用转盘游戏的形式完成颜色词汇的教学。在该游戏当中，教师需要事先在转盘上设置若干颜色，之后不同颜色的外围部分标注与之相对应的颜色单词卡。然后，教师将学生分成若干小组，以计时比赛的方式，要求学生在最短的时间内将词汇卡放置在正确的颜色当中。这样，一方面能有效提升学生的反应能力，另一方面也有助于其加深对颜色单词的理解与记忆。

（二）结合教学难点设置游戏

熟练运用句法、句型等知识一直以来都是小学英语教学的重点和难点，在讲授这些知识时，教师可以巧妙地运用游戏教学法，设置相关的游戏，帮助学生在轻松、愉悦的氛围中突破重难点，充分理解和熟练掌握知识内容。比如，教师在一年级上册的 Numbers Lesson 的教学中，为了帮助小学生准确理解和记忆英文数字，可以通过将英文数字编排成深受学生欢迎的歌谣并配以相应的手势动作，使得学生在边说、边唱、边动的过程中激发学生学习英语的兴趣，加深对英文数字的认识和记忆。

（三）利用游戏进行练习巩固

在小学英语教学进入练习巩固阶段时，教师可以开展有针对性的、趣味性的游戏活动，将以往枯燥、乏味的练习变得生动、有趣。例如：教师在帮助学生复习Body Lesson 一课中人体各部位的单词时，可以组织学生玩猜词抢答游戏。即教师随意指出身体的某个部位，要求小学生快速准确地说出与之相对应的英语单词并将其拼写出来。利用这一游戏能够有效活跃课堂教学氛围，使得每一位小学生都能参与到英语课堂教学中，激发小学生学习英语的主动性和积极性，帮助其强化对所学知识的理解与记忆。

（四）有效把握游戏进程

在小学英语课堂教学中运用游戏教学法，教师要始终重视对课堂教学的组织与管理，尤其是要对游戏过程进行合理、有效的控制，只有这样，才能使得游戏教学法能够充分发挥其提升英语课堂教学质量与教学效率的作用。另外，教师要科学组织和管理游戏时间、学生参与游戏过程中的纪律等，并及时引导学生从游戏中获取相应的英语知识，进而避免学生将全部的注意力放在游戏上而非英语学习的情况发生。