打造高水平实习实训和就业创业基地破解高职毕业生就业难题

谭舒心

【摘要】“就业是最大的民生，要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分就业”。打造一批高水平实习实训和就业创业基地（以下简称基地）是符合时代趋势的，搞好职业教育的特殊需要，对破解当前高职毕业生就业难题有着重要意义。基地的打造可以从师资队伍建设及专业特色基地建设两方面着手。

【關键词】实习实训;就业创业;就业

一、建设基地的重要意义

（一）基地的建设是搞好职业教育的特殊需要

2019年2月，国务院正式印发《国家职业教育改革实施方案》。方案显示，职业院校要从根本上搞好职业教育，最重要的就是要“充分调动社会各方面深化职业教育改革创新的积极性，带动企业建设一批资源共享，集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平职业教育实训基地”。《重庆市深化职业教育改革实施方案》也明确提出，“要打造一批高水平实训基地，通过市财政引导性投入，职业学校牵头，校企深度合作，建设一批资源共享，集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的共享性、开放性、公益性、服务性、示范性职业教育实训基地，增强职业教育服务地方经济社会的能力”。

（二）基地的建设是解决就业难题的迫切需要

国家提出要“进一步稳就业、稳金融、稳外贸、稳外资、稳投资、稳预期”，稳就业放在六稳之首，其重要性可见一斑。我国有13.9亿人口、9亿多劳动力，就业总量压力和结构性矛盾长期存在。目前，国际经济政策走势分化、贸易保护主义加剧，国内经济结构调整深入推进，以人工智能、大数据等为代表的新一轮科技革命和产业变革孕育兴起，这些情况不可避免都会对就业产生重要影响。对于应届毕业生来说，与社会优秀人才抢占就业机会，竞争更是激烈。虽然国家明确了职业教育和普通教育的同等地位，但社会传统对高职学生认可度仍然不高，招聘市场的学历歧视比比皆是，高职学生想通过普通求职途径找到满意度高的工作仍然存在困难。然而，一些和优质企业共建的实训和就业创业基地开始发挥起带动就业的作用，吸纳了不少在实习实训过程中表现优秀的毕业生。因此，要破解职业院校毕业生就业难题，真正从有利于学生就业创业的角度去建立贴合学校专业特色的基地刻不容缓。

（三）基地的建设是符合发展趋势的顺势之为

如今的就业市场呈现出招聘时间越来越早、用工形式越来越灵活、享受国家实习补贴的企业越来越多、企业参与人才培养越来越主动等趋势。人社部制定了“自2019年至2021年，用三年时间组织100万青年参加就业见习的目标。拟确定一批用人单位作为青年就业见习基地，力争使有见习意愿的失业青年都能获得见习机会，增强就业竞争力”。重庆市也发布通知，通过“给予见习基地一定的补贴，来鼓励企业与学校共建见习基地”。作为共建方的重要一方，学校也应该顺应时代发展趋势，积极承担社会责任，投身到基地建设的行动中来。

二、基地建设的发展现状

一是实习实训基地发挥为毕业生解决就业难题的效果微乎其微。大部分学生的最终毕业去向，往往是在离校后才“初次接触”的新面孔，而不是学校老师所熟知的长期合作的实习实训基地。二是校外就业创业基地学生离职现象严重。学校积累了许多优质校外就业基地。就业初期，它们吸纳了大部分毕业生。但真正留下来的学生不多。单位表示，学生很难沉下心来，稍有不顺心或扛不住压力就选择离职，很多毕业生一心只想找“坐办公室”的工作，却又竞争不过本科生或研究生。据分析，学生跳槽频繁很大部分是源于他对自己专业的就业缺乏全面清晰的了解，对自身定位缺乏正确的认知。由于很多专业老师缺乏企业工作经验，在授课时忽略了对该专业工作内容和工作环境的介绍，学生在学习过程中，学校也并没有真正利用好实习实训资源，帮助学生熟悉工作环境。

三、打造基地的路径思考

（一）打造一批高素质的就业创业精兵强将

按照全校“就业工作一盘棋”的指导思想，建立就业创业工作激励机制，将校领导、专职就业人员、院系书记、辅导员、专任老师等力量统一到就业创业工作中来。具体有两个思路，一是要打破界限，建立学校专属的就业创业专家库，召集一批有企业工作经验、对就业创业工作有兴趣、有研究的老师组成专家库，定期开展就业创业工作理论研讨、实践指导等活动;二是要各司其职，根据各自业务工作的重点，有方向性地提升就业创业工作能力。比如专任老师，在进行专任老师培养的时候，让优秀的老师真真正正走进企业，让企业优秀的人才走进课堂，老师有了企业背景，企业又有学生资源，两者互相补充，收益息息相关，这对搭建基地，破解就业难题，自然就起到了推动作用。

（二）避免一刀切 凸显专业特色 打造一批各具特色的基地

调研优秀高职院校我们发现，大部分学校在各专业遵照基本要求的同时，大胆创新、突出专业特色。不同专业在培养模式、校企合作方式、实习实训方式、就业创业机制等方面，特别是在与企业密切配合，通过实习基地来促进就业这一方面差异较大。企业的性质、用工时间、招聘的需求千差万别，学生的上课方式、考核方式、离校时间、工作时间等因为要尽量贴合企业的需求，故而不同专业之间存在差异。有些专业选择在大二暑假提前完成大三的课程，有些利用晚上的时间来完成课时量，有些通过在企业工作，企业打分的方式完成学业考核，等等。总之，灵活的就业方式使企业和不同专业之间的联系更加紧密，这对提升各专业的就业率和就业质量有很大的帮助。我们也应该顺应趋势，适时作出灵活转变，真正与企业建立信任感和就业合作常态化机制，从而打造一批各具特色的校外就业创业基地，真正帮助学生好就业、就好业。

参考文献：

[1]权威发布：十九大报告全文[Z].人民网http：//sh.people.com.cn/n2/2018/0313/c134768-31338145.html1

[2]国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知[Z].中华人民共和国中央人民政府网http：//www.gov.cn/zhengce/content/2019-02/13/content_5365341.htm

[3]重庆市人民政府关于印发重庆市深化职业教育改革实施方案的通知[Z].重庆市人民政府网http：//www.chongqing.gov.cn/publicity/kjjy/jy/595437

[4]中共中央政治局会议要求：做好稳就业稳金融稳外贸稳外资稳投资稳预期工作[Z].全景网https：//www.sohu.com/a/244513442_115124

[5] 人力资源社会保障部 财政部 商务部 国务院国资委 共青团中央 全国工商联关于实施三年百万青年见习计划的通知[Z] ，中华人民共和国中央人民政府网http：//www.gov.cn/xinwen/2019-01/09/content_5356060.htm

[6] 重庆市人力资源和社会保障局等6个部门关于实施万名青年见习计划的通知[Z].重庆市长寿区人民政府.http：//www.cqcs.gov.cn/zfxx/news/2019-7/761_94887.shtml