浅析中国歌剧《山村女教师》

司马驰

（河南大学音乐学院，河南 开封 475001）

一、中国歌剧《山村女教师》简介与创作背景

《山村女教师》是一部由国家大剧院创作于2009年9月的中国大型原创歌剧。并于2009年12月22日至2009年12月28日在国家大剧院连续首演八场。该歌剧是具有典型的现实主义题材的三幕体裁歌剧，故事围绕女主角和其余部分角色的生活展卡，突出表现了现代人所共同秉持的价值观与精神困境，剧情令观者为之动情。而且该歌剧受到了国内名指挥家吕嘉先生的盛赞，称《山村女教师》这部歌剧“树立了中国近现代以来正歌剧创作新的起点”。

二、杨彩虹角色的塑造

此部歌剧中女主人公杨彩虹的角色塑造其严格意义上来讲应当属于抒情女高音，其目的也是能更好的展现女主角内心丰富而又起伏的心情与声音叙事性的特点，同时能更有效的展现杨彩虹的人物形象与她纯洁、热情、多愁善感的内心世界。

女主人公为了农村的教育责和守护爱情，毅然扎根在大山里埋头教学，同时也等待了男主角李文光年复一年，然后最终负心汉李文光决定要抛弃杨彩虹。负心汉遭到全村百姓们的唾弃和厌恶，与此同时两人的二重唱也伴随着交响乐及人声的进入，展开了宣叙调，并激情反驳，快速的节奏持续进入高潮，最后杨彩虹缓缓走来，音乐的节拍放慢，淳朴的女主人公怀着心碎的情感和深情祈祷演唱了该歌剧最著名的咏叹调《五年前，你说你爱我》，该咏叹调曲调运用了咏叹调的形式，使用典型的三段曲式，即A+B+C形式，没有艺术歌曲的诗意连绵。该咏叹调使用及其朴素的言语向听众倾诉，用最具生活化的辞藻让听众为之动情，曲调旋律与交响乐伴奏的曲式变换加上演唱者精湛的演唱，极容易打动观众的情绪。

三、杨彩虹演唱的艺术处理与人物特征

（一）《五年前，你说你爱我》

女主人公杨彩虹的这首咏叹调塑造了她这短暂的一生勇敢、痴情的人物形象，质朴的歌词伴随着扣人心弦的优美的旋律并且和杨彩虹真挚的情感为整部歌剧锦上添花，同时也是该歌剧的点睛之笔，在旋律婉转动听的同时，把观众拉到一个渐渐安静而又紧张的情境，也是穿插在整部歌剧众多的音乐动机，也为杨彩虹的出场创造意境。

《五年前，你说你爱我》这首咏叹调段落结构层次分明，以宣叙调为引子，更好的表现女主角杨彩虹在受到感情的打击迷茫和内心无奈万般交杂的心情。从弱到强，情绪里夹杂着急切与悲怒。同诉说的歌声缓缓的流出，杨彩虹借助级进的手法抒发自己内心的真是情感。对男主角李文光的质问和自己内心的彷徨和委屈，杨彩虹平静的性格中蕴含着一颗焦虑的心，自己的青春与昔日的回忆，从五年前追随他回到大山，到供养李文光读本科、细心照顾他的父母、深情的守候他读完研究生的归来。五年的时光娓娓道来，流露出自己对李文光的爱与类似于哀求的执着，叙述着自己一年又一年的等待，直观的打动观众，给听众情感上最真实的情感的表达与宣泄。

（二）杨彩虹、李文光二重唱《昨天，你的妈妈为我缝了白色婚纱》人物性格的艺术特征

二重唱《昨天，你的妈妈为我缝了白色婚纱》丰满了杨彩虹的人物形象，这首二重唱经历前面咏叹调的悲痛欲绝，继续又挂念学生们的学习辅导材料是否买了。一步步的递进，进入主题和自己的感情，追问李文光有没有记得买自己心爱的围巾，李文光却忘了。杨彩虹绝望的说：全都忘了。

整个宣叙调杨彩虹的形象都依然在爱恨交加的悲痛欲绝之中，同时也表现了杨彩虹人物性格的善良。进入咏叹调后乐曲色彩灰暗，音乐缓慢的流动表现了杨彩虹对爱情的憧憬与在爱情里处于柔弱的一方。

（三）演唱的艺术处理

进入乐曲后杨彩虹对李文光生活的嘘寒问暖，抒发和诉说着忧伤，每一个乐句都是杨彩虹多年等待情感的生活回忆。杨彩虹情绪的宣泄说：“在梦里一次次的见过你，你笑着说我是最美的”，到强调：“我哭了、醒了，发现这是梦”到最后的请求：“我求你替我想一想”。演唱者必须从前面的无奈绝望到最后深情而又绝望的表达内心与音乐的情绪，需要塑造杨彩虹这一角色的演唱者的高度情感控制和愈演愈烈的心情，才能让观众产生共鸣。

四、歌剧《山村女教师》对我国民族歌剧的发展与积极的影响

随着我们的社会发挥与全球的追求物质生活的趋势越来越大，精神文明的追求随之也越来越丰富多元化。我们歌剧事业的蓬勃发展，同时也呈现了不管在哪个国家、哪个时期的作品都是相互融合、取长补短的。

中国歌剧《山村女教师》的故事与情节的发展以致最后是个悲剧，但是故事具有强烈的时代感和新颖的题材。该歌剧意在歌颂一种精神，一种扎根山区、乐于奉献的精神，批判了那种向往都市，追求个人发展的自私的个人主义思想。歌剧剧情与音乐的感染力和震撼力。杨彩虹对学生的尽职尽责、面对困难不依不饶任劳任怨、对爱情的忠贞与执着等优秀事迹都值得我们大家去学习，同时传承了中华民族五千年来的传统美德，通过这部歌剧给观众直观的学习，树立正确的世界观和人生观，面对困难积极进取的思想。这部歌剧也通过小人物故事的表达，在面临困难的时候舍己为人的大无畏精神。歌剧也极度符合我们中华民族歌剧事业贯彻的方针，弘扬传播感人事迹，传播积极向上的先进思想，推动社会和人与人之间的发展。《山村女教师》的创作借鉴西洋歌剧的“美声唱法”，丰富歌剧的华彩和艺术魅力，也适应与我们时代的需要。这部歌剧在宣叙调与咏叹调的写作技法上做到了中西结合，同时发扬了中华民族的优秀的文化和整体的风格。对中国歌剧的发展与推向世界舞台有着积极的作用。