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竹笛演奏中音准问题的原因与对策

2019-12-17陈文喜白佳

黄河之声 2019年4期
关键词:吐气横膈膜风门

陈文喜 白佳

(吉林艺术学院,吉林 长春 130021)

竹笛演奏过程中最为重要的三要素分别为音色、音准和节奏,每一个要素对整体的演奏效果都有重要影响。其中最难控制的因素为音准问题,同时其也是竹笛爱好者最为棘手的问题。因此,在竹笛演奏过程中需要对影响音准存在的因素进行有效控制,从而演奏出动人的音乐。

一、竹笛演奏中存在的音准问题分析

(一)乐器原因

竹笛演奏过程中影响音准问题最常见因素为乐器本身,竹笛的主要材质为竹子,其属于天然材质,并且具有中空的特点。由于竹子在生长过程中会受到气候、环境等条件因素影响,从而无法达到品质和内在的均匀性,因此竹笛质量存在一定的差异,并且对制造工艺的要求也非常高。

(二)演奏者气息原因

除了竹笛本身对音准有影响外,演奏者对音准的影响也非常重要,由于竹笛演奏者本身存在气息不足现象,在演奏中很难对气息进行有效控制。竹笛是一种以气息驱动而发音的乐器,演奏者通过对气息的控制来实现自身的情感传达,对于一些竹笛爱好者,因为自身气息不足,在演奏时极易出现音准问题,从而对演奏效果造成影响。

二、竹笛演奏中音准问题的解决对策分析

(一)选择优质乐器

俗话说“工欲善其事,必先利其器”,因此为了有效解决竹笛音准问题,演奏者首先需要拥有一支质量好的竹笛,竹笛是由竹子钻孔制成,所以在选择过程中需要对竹笛材料年限和钻孔大小、距离等进行仔细观察。具体选择方法如下:首先,在选择竹笛时需要先“掂”以下竹笛的分量,因为质地较好,年限相对较长的竹子在制作成竹笛后,因为结构紧密、纤维粗、质地坚硬,因此竹笛的份量相对较重一些;第二,认准竹笛的制作品牌,对于一些高端的竹笛虽然价格相对较高,但其质量还是有保障的;第三,演奏者在演奏之前需要“溜”一下竹笛,大致的听下音程。同时在选笛子时需要采用校音器进行比较,将校音器调到440HZ,接着演奏者以筒音作“5”的指法,逐一进行对比,最终选择音准上佳的竹笛。

(二)加强对演奏者的气息练习

气息是竹笛发音的主要动力,在演奏竹笛时演奏者与平时呼气和吸气存在很大的差异,演奏时需要利用横膈膜着力,采用胸腹联合呼吸法进行吹奏笛子。在气息练习中需要做到以下几点点:

第一,在换气的过程中需要采用口、鼻进行默契配合,演奏者将嘴两角稍稍放开吸气,从而达到快速吸气的效果。在吐气的过程中需要采用胸肌、腹肌以及横膈膜对吐气进行有效控制,做到有节奏的逐渐吐气;第二,由于在演奏中音高主要受到笛管内空气柱的长短和粗细影响,演奏时空气柱越长和越粗,则发音在表现的越低,反之,当空气柱越细越短时,演奏出的音则越高,同时需要的气息也越快,由此可见,演奏者在演奏时需要做到吸气充足,呼气平稳;第三,在演奏时出现渐强音时,则需要演奏者呼出气流逐渐增加,同时气流速度也需要逐渐加快。在遇到渐弱音时,则需要将气流量和流速逐渐减小,从而对音准进行控制;第四,加强口风与吹孔间的音准练习,首先在演奏时需要寻找与风门相对较为平衡的压强,同时将低气射角,演奏者需要做到在风门气压增加的同时渐渐扩大风门。紧接着其下唇向后运动,从而达到扩大风门的同时降低气射角的效果。并且在演奏过程中需要将吹孔向内移动,从而便于寻找气射角相对较小的位置,有利于演奏者对渐强音的控制;其次,在减弱音演奏过程中,演奏者的口风力和气压减弱过程中,需要找到缩小风门的方法。例如演奏者可以利用缩小口轮肌来达到缩小风门的效果,同时采用拉紧空风达到关闭风门的目的。另外还可以通过吹孔进行控制,演奏时可以将吹风孔向外移动,从而寻找扩大气射角的角度,便于演奏者对渐弱音的有效控制[1]。

(三)加强演奏者经验积累

实践是检验真理的唯一标准,因此演奏者需要加强音准练习。音准的控制需要一个长期的训练过程,同时在训练时演奏者自身素质也起着非常重要的作用。演奏者对竹笛的音准听辨能力将直接影响音准的控制,尤其是半孔音的控制最为显著。而在指孔打开多少上,没有硬性的孔控制,只能靠演奏者自身的经验决定,因此在演奏中对于半孔音准控制中需要做到以下几点:第一,演奏者在演奏过程中不可以简单的将音符转化成音高奏出,演奏时需要对演奏出的音准进行判断,从而对指孔打开多少进行调节,有效提高音准和音程的准确性;第二,找出自身演奏过程中存在的不足,只有演奏者自己意识到音准存在的问题,在改正起来才更加有效。因此竹笛演奏中需要演奏者具有一定的水平,如果找不到自身存在的音准问题,演奏时将出现问题;第三,演奏者若想提高演奏时的音准,还需要不断对气流、风门、吹孔打开多少进行合理的控制,然后辅以准确的听辨能力[2]。

三、结语

综上所述,为了提高竹笛演奏质量,在演奏过程中需要对音准进行有效控制。经过上文分析可得,竹笛演奏者需要加强音准的练习,在吐气中注意胸肌、腹肌以及横膈膜之间的配合,不断提升自身音乐水平,同时对学习和练习中的经验进行总结。

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