第二届“一带一路”音乐教育联盟大会综述

■胡 啸

胡啸 中央音乐学院音乐学研究所博士后

为响应和服务国家“一带一路”倡议，落实首届“一带一路”国际合作高峰论坛后续联络机制，配合教育部“一带一路教育行动计划”，总结前期工作并规划下一阶段任务，深化院校间联系以及探讨有关学术、合作等议题，由中央音乐学院主办的第二届“一带一路”音乐教育联盟大会2019年4月29日至5月1日在京举行。来自“一带一路”沿线国家三十多所院校和国内近二十所院校的五十余位院长及七十多名沿线国家的音乐家参会。与会人士围绕会议主题“‘一带一路’音乐——理解、分享和协作”，通过“院长论坛”“‘一带一路’音乐艺术展演”“学术讲座和工作坊”等形式开展了多层次的对话交流，进一步推动了联盟的工作与发展。

一、如约再聚首

中央音乐学院于2017年5月成立的“一带一路”音乐教育联盟，曾被国家列为年度“一带一路”270项成果之一。在联盟成立大会上，中央音乐学院提议每两年举办一次“一带一路”音乐教育联盟大会，并将此纳入联盟工作章程之中。

2019年花团锦簇时节，第二届“一带一路”音乐教育联盟大会如约而至。4月30日上午，大会在中央音乐学院召开，出席者有全体参会嘉宾、教育部和该院领导、媒体代表以及学院师生。开幕式由中央音乐学院副书记苗建华主持。简短的宣传片播放过后，中央音乐学院弹拨乐室内乐团献上两首充满西域风情的作品《夜宴》和《那拉提》。余音稍停，12位斯里兰卡音乐家载歌载舞步入舞台中央，男子击鼓，女性起舞，给观众带来了一股热情奔放的南亚岛国之风。

三个别样的“预热”节目过后，三位嘉宾上台致辞。中央音乐学院院长俞峰首先代表学院对各位的到来表示欢迎和感谢，接着回顾了联盟设立的初衷与取得的重要成果。他强调，当今世界正处于百年未有之大变局，各种矛盾冲突此起彼伏，如何解决这些问题，对话交流或许行之有效。音乐作为一种特殊的语言在人际交往中扮演着独特作用。所以我们要加强对“一带一路”沿线国家音乐文化的了解，国家之间也应加深彼此理解。接下来发言的是“一带一路”音乐教育联盟组织委员会主任郭淑兰。她主要就联盟建立以来的重点工作进行了介绍，例如设立“一带一路”音乐交流与研究中心、扩充联盟成员、开展多种形式的交流活动、创作并上演一批相关作品、编辑出版《丝绸之路音乐研究文集》等。第三位致辞的是教育部国际合作与交流司副司长方军。他指出，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛几天前刚刚顺利落幕，第二届“一带一路”音乐教育联盟大会此刻举行恰逢其时。习近平主席在首届“一带一路”高峰论坛上专门提到要打造好音乐教育联盟新平台，足见联盟之重要意义。国之交在于民相亲，民相亲在于心相通，相信联盟通过开展多种内容的学术交流与演出活动，为国家的“一带一路”建设，为增进沿线各国人民间的民心相通作出更大贡献。

开幕式结束后，与会中外嘉宾参观了“一带一路”乐器展和“一带一路”成果展。

二、共商音乐教育 擘画联盟未来

相比首届联盟大会，本届会议因时间等原因规模略微缩小，但规格并未降低，仅参会的国内外各大音乐学院院长就有五十余位。因此院长论坛和院长工作会议是本次大会的重点日程与内容。如何在已有基础上进一步推动联盟的工作，院长们较之前次都有了进一步的思考和计划。30日下午至5月1日上午，6场院长论坛分别在两个会场同时进行。代表们主要围绕以下三个议题展开讨论：1.音乐教育资源共享；2.合作和面向未来的音乐教育；3.不同国家音乐教育的独特性。

在这样一个国际会议场合，向他国人士引介本校或本国音乐教育情况是许多院长希望做的事情。就“不同国家音乐教育的独特性”话题，中央音乐学院、俄罗斯西伯利亚格林卡音乐学院、阿塞拜疆巴库音乐学院、罗马尼亚国立音乐大学等院校的负责人概述了各自学院的教学特色。它们中既有与我国高等专业院校办学情况相近的学院，如越南国家音乐学院、伊斯坦布尔科技大学音乐学院、乌兹别克斯坦国立音乐学院；也有教学模式更偏向欧美专业院校的，如新加坡杨秀桃音乐学院、韩国国立首尔大学音乐学院；还有体现出自身鲜明教育特色的，如巴库音乐学院、孟加拉达卡大学，二者均以教授本国传统音乐为主。

在全球化时代，如何让音乐教育与时俱进，对此几位院长在“合作和面向未来的音乐教育”板块中畅谈了自己的想法。卡塔尔音乐学院院长哈提表示，虽然卡塔尔是一个很小的国家，人口也不多，但百姓非常喜欢音乐，很多人特别是年轻人十分乐于学习音乐。该学院作为本国最高音乐学府，为了给学生提供优质教育，利用资金充沛等优势，从世界各地招募优秀教师任教。所以教师队伍的国际化与高质量化是学院同步时代发展的一项措施。蒙古国音乐舞蹈大学校长布仁克胡、阿尔巴尼亚艺术学院院长帕库与孟加拉达卡大学校长乌都丁都认为，在各国文化日益趋同，各国传统文化日渐衰微的今天，保护与发展本国传统音乐既是学院的责任，也是学院可用于展示办学特色之所在。因此传统音乐是未来音乐教育需持续重点关注的内容，大力扶持有关传统音乐的工作亦为学院的重要任务。泰国黎逸戏剧学院院长苏提雍、瑞士日内瓦高等音乐学院院长夏维尔、捷克布尔雅纳艺术学院院长梅迪克等人指出，在各国交流愈发密切的当下，每个人都成为“地球村”村民，均有分享各种音乐文化的权利和条件，合理的学院教学应是兼顾本国音乐与世界其他国家音乐。然而这种设想在具体落实过程中，或出现顾此失彼，或产生西方专业音乐独揽世界其他国家音乐的现象。如何应对这些问题将是未来音乐教育需要重点讨论的理论与实践题目。此外来自天津音乐学院、星海音乐学院、西安音乐学院、沈阳音乐学院、哈尔滨音乐学院等国内学校的相关负责人纷纷表示，学院发展需服务国家大局，各院校教学应配合区域整体规划而安排，如京津冀协同发展之于天津、粤港澳大湾区建设之于星海、振兴东北战略之于沈阳、东北亚建设之于哈尔滨、“一带一路”倡议之于西安等。

关于“音乐教育资源共享”一题，匈牙利李斯特音乐学院院长布罗亚、墨西哥自治大学音乐学院院长巴塞罗、英国切塞姆音乐学院院长乔纳斯、乌克兰国立柴科夫斯基音乐学院院长鲁特申科、罗马圣契雅纳音乐学院院长恰姆皮等人均认为，联盟成员间应进一步加强资源共享，各院校可根据自身情况取所长贡献力量，具体方面包括互派师生、开放课程、互认学历、合作办学、新增共同专业等。

院长工作会议5月1日下午进行，俞峰主持。院长们围绕“联盟功能及未来合作”这一主题，详细探讨了“一带一路”沿线国家传统音乐网络课程设置、“一带一路”音乐教育联盟网站建设及资源贡献、歌剧《图兰朵》在“一带一路”沿线国家演出事务以及其他联盟框架内的合作事宜。德黑兰艺术大学校长斯塔尼指出，伊朗既是古丝绸之路又是“一带一路”上的重要国家，它同包括中国在内的许多沿线国家交往历史悠久，尤其是在音乐方面。今后，我们要充分利用好网络等资源将传统友谊延续下去。印度尼西亚梭罗艺术学院院长玛胡姆谈到，印尼是海上丝绸之路的重要节点，印尼不仅只有佳美兰，还有其他富有特色的音乐，希望借助联盟的平台，让大家对印尼传统音乐有更全面的了解。越南胡志明音乐学院院长黄洪龙讲到，“一带一路”版的《图兰朵》令人印象深刻，既延续着普契尼版的框架又加入了中国特色，希望有机会将歌剧带到越南演出。中央民族大学音乐学院院长包爱军表示，本院可利用自身特色在跨界族群音乐研究方面提供帮助。大家共聚一堂，畅所欲言，集思广益，使不少议题得到落实或细化，为下一阶段联盟的工作打下坚实基础。

工作会议结束后紧接的是大会闭幕式，包括入盟签约仪式和领导致辞。首先，俞峰代表中央音乐学院与新加入“一带一路”音乐教育联盟的院校负责人签署入盟协议。此次共有阿根廷国立艺术大学、乌兹别克斯坦国立音乐学院、西藏大学艺术学院等17所院校加入联盟。随后，中央音乐学院党委书记赵旻致闭幕词。他首先指出大会取得三点成果：一是进一步深化了联盟成员间的联系，夯实合作基础；二是通过对话交流，使大家加深了彼此的了解；三是充分探讨了院校间将来合作的空间。关于联盟未来发展，他提出了五点思考：第一，“一带一路”音乐教育联盟是展示世界音乐文化多样性的重要平台；第二，注重项目化管理和推进，开拓务实合作渠道；第三，多方争取支持，主动对接当地社会发展需要；第四，做好日常交流，重视集中成果展示；第五，策划建立覆盖各沿线国家的音乐资源数据库。

除上述议程外，斯里兰卡、伊朗、捷克、卡塔尔四国学者还分别为学院师生举办了四场讲座，题目分别是《簧乐器的流变》《伊朗传统音乐》《当代音乐中钢琴演奏家的新角色》和《阿拉伯音乐》，另有多国音乐家在会议期间奉献上了小型互动演出。

三、各美其美 美美与共

为了给沿线国家音乐家展示本国音乐和给与会者从视听层面了解他国音乐的机会，汇聚丝路精神，会议主办方精心准备了两场音乐会。普契尼作曲的歌剧《图兰朵》既是一部体现“丝绸之路”内容的作品，也是一部多次被改编、衍生出不同版本的音乐节目。2018年10月，为响应国家“一带一路”倡议，中央音乐学院出品了“一带一路”版本的《图兰朵》。4月30日晚，由俞峰院长亲自执棒指挥中央音乐学院交响乐团、合唱团与少年合唱团演出的“‘一带一路’《图兰朵》歌剧音乐会”在歌剧厅上演。感人的剧情、丰富的配乐、精湛的演唱、经典的唱段以及作曲家郝维亚教授续写的新结尾不仅给观众以多重体验，而且表达出的丝路主题或将引发处于新时代语境中的参会者们产生新的思考。

另一场名为“‘一带一路’多元音乐文化专场”的音乐会5月1日晚在音乐厅举行，来自沿线七国的七十余位音乐家献上了一场时长近两个半小时的精彩节目，现场座无虚席。第一个亮相的是斯里兰卡艺术大学代表团，他们带来了本国传统鼓乐合奏、舞蹈与北印度古典声乐。接下来登台的是土耳其伊斯坦布尔科技大学代表团，六位成员分别操持塔尔、乃依、卡曼恰等土耳其传统乐器奏响《先祖帕西热》《恰克恰克》《西贾孜斯尔托》等六首马卡姆古典风格的作品。稍后，越南国家音乐学院的两位教师演奏了越南传统乐器特龙琴。悠扬的长调开启蒙古国家音乐学院的表演，六位音乐家呈上民歌演唱、筝与乐队合奏、马头琴与乐队合奏、单簧管与乐队合奏等曲目。两位印度音乐家随后献艺北印度古典声乐形式克亚尔和塔布拉独奏。之后，两位缅甸音乐家献技弯琴独奏与民歌演唱。压轴上场的是伊朗LIAN乐队。这支民间乐队借助当地传统乐器风笛、号、鼓、乌德演绎了布舍尔民间音乐，波斯湾风情组曲《海港回忆，你属于我们，水手之歌》别具特色。音乐会在伊朗乐队的《难忘朋友！难说再见！》歌声中落幕，同时宣告本届大会完满结束。

四、由“大写意”到“工笔画”

短暂的三天中，代表们秉持共商、共建、共享的原则对音乐教育联盟的未来作出了规划，就相关议题达成诸多共识，成果可见。这次聚会不仅是为主办方同邀请方之间的交流而筹办，也给邀请方之间提供了一次难得的接触机会。会议间隙，各国宾朋话友谊、谈合作、谋发展，他们也都有所收获。因此可以说，本届大会既是双边更是多边的对话平台。

自首届联盟大会以来，中央音乐学院围绕“一带一路”在机构设置、规章建立、内容设计、伙伴扩展、对外宣传等方面制定实施了一系列举措。在学院成立的“一带一路”音乐教育联盟秘书处的具体负责与执行下，定期邀请沿线国家院校的师生或民间音乐家来校讲学演出，同时安排本院师生前往沿线国家交流学习；组织工作人员赴沿线国家考察，联系合作院校或机构，累计签约入盟成员六十余个；委约本院教师创作丝路作品并策划上演；为沿线国家学生申请“丝绸之路”中国政府奖学金项目，帮助他们实现来华学习梦想；编辑出版《丝绸之路的回响》中国作曲家新作品系列乐谱；举办“一带一路”《图兰朵》歌剧历史考据与文化内涵研讨会等学术会议，等等。

“一带一路”音乐教育联盟秘书处秘书长张伯瑜教授认为，如果将前期工作比喻为“大写意”，那么接下来的工作就好似“工笔画”。下一阶段，我们将进一步细化在创作、研究和表演三大领域的合作内容，具体包括向沿线国家作曲家委约作品、商洽学院版《图兰朵》在沿线国家演出以及组织沿线国家院校的师生录制课程等，努力让“一带一路”音乐深植人心。