新时代高校思想政治教育与党的主流意识形态建设协同发展

2019-12-13郝明

法制博览 2019年16期

郝明

陕西中医药大学，陕西咸阳 712046

党的主流意识对高校思想政治教育具有主导和引领作用，为确保党对高校意识形态工作的领导权，新时代党对高校思想建设提出了更高的要求和标准。高校要在党的领导下确定核心思想工作，加强党的主流意识形态传播和叫教育，把马克思主义理论作为指导思想，践行社会主义核心价值观，把培育新时代大学生作为根本使命，协同党的主流意识形态建设，探索出一条适合高校思想政治教育的道路来。

一、高校思想政治教育与党的主流意识形态建设之间的联系

高校思想政治教育是实现党的主流意识形态建设重要途径，党的主流意识形态建设对高校思想政治教育具有导向作用，二者之间是相互依赖又相互独立的关系。二者都是为实现中华民族伟大复兴梦服务的。党的主流意识形态建设的最终目标是要实现马克思主义中国化理论。实现马克思主义中国化最直接的力量就是新时代大学生，而高校作为主流意识形态的直接传播者，党需要借助高校这一前沿阵地，来对大学生进行主流意识形态的宣传和传播，通过高校思想政治教育的引导来提升大学生的文化自信，让其树立正确的人生观、价值观、世界观。而高校思想政治教育需要借助党的领导，高校思想政治教育发展就是要让党的主流意识形态深入骨髓，在潜移默化中感染大学生，以此实现政治教学目标[1]。

二、思想政治教育与党的主流意识形态建设协同发展的重要意义

思想政治教育与马党的主流意识形态建设协同发展，有利于高校思想政治建设，可以加快高校思想建设的转型机制，提升高校的办学质量，坚定大学生的文化自信。对党的发展具有促进意义，对实现中华民族伟大复兴梦具有开创性的意义。

三、新时代高校思想政治教育与党的主流意识形态建设协同发展措施

党的主流意识形态建设决定着社会主义发展道路和文化的前进方向，高校思想政治教育要坚持马克思主义理论指导思想，在教学中融入党的主流意识形态建设，加强党的主流意识形态思想的灌输，进一步优化教学改革，培育出符合新时代的关键人才。

(一)新时代高校思想政治教育要加深党的主流意识形态的认知

当代大学生对党的主流意识形态的认知比较肤浅，只停留在感性认知层面，因而高校思想政治教育要加强学生对党的主流意识形态的认知。可通过开展学术知识讲座的方式进行，通过对当前国际形式的发展，剖析党的主流意识形态建设的重要性，可结合当前时政热点研讨、个案剖析等方法来进行分析，将抽象的观点用通俗的语言来表述出来，以此来加深学生对党的主流意识形态的认知[2]。

(二)建设主流意识形态教育网络阵地

新媒体是新时代高效获取信息的产物，新媒体覆盖大学生的方方面面，互联网的快速发展，对高校思想政治教育来说既是挑战又是机遇，高校可利用互联网这一工具，建设主流意识形态教育网络阵地，利于互联的传播路径来更好进行党的主流意识形态建设的传播，改掉传统的“灌输式”教育方式，综合运用文字、图像、音乐、动画这些生动有趣的表现形式来进行传播党的主流意识形态，以娱乐性、观赏性、趣味性的模式来提高主流意识形态的影响力。

(三)投身实践，在实践中推动党的主流意识形态建设

社会实践可以迅速提升大学生对主流意识形态的认同，帮助其树立正确的世界观、价值观、人生观，对推动党的主流意识形态建设具有重要意义。社会实践是大学生深入了解社会的重要途径，因而高校要充分利用实践活动普及主流意识形态的。可围绕“三农”问题、社会保障、教育公平等社会热点问题开实践活动，通过组织调研，深入了解基层组织的变化，以此帮助学生更好地认识民情、国情。

可鼓励大学生参加各种党团、社团活动，高校要加强党团、社团的管理，将主流意识形态建设更好融入到社团建设与社团活动之中，以此深化大学生对党的主流意识形态的理解。另外高校教师可带领大学生深入社会基层，关注弱势群体的生活，利用专业知识开展爱心救助、医疗卫生等志愿服务活动，在实践中推动党的主流意识形态建设[3]。