培养美院学生法律意识，弘扬以法立美精神

2019-12-13贾诗曼

法制博览 2019年16期

关键词：美院法律意识专业课

贾诗曼

广州美术学院，广东广州 510000

习近平总书记在党的十九大报告中再次强调，各级党组织和全体党员要带头尊法学法守法用法，任何组织和个人都不得有超越宪法法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。

法治兴则国家兴。作为高等艺术院校，美院是培养艺术人才的摇篮，改善目前美院学生法律意识淡薄的现状，运用法治思维和法治方式来加强美育工作。

一、艺术院校学生法律意识淡薄的原因

(一)学生只重视艺考，忽略文化知识的学习

目前我国艺术类高考的模式大多是先参加专业考试，合格后再参加全国统一高考，录取依据是艺考成绩和专业课成绩的总和。纵观每年艺术类高考，竞争十分激烈。因此，为了赢胜艺术高考，几乎所有美术生从小就投入精力和时间在绘画基础上，高中后更是在画室进行封闭式训练，远离了文化课堂，也就远离了文化知识包括法律知识的学习。

(二)美院的课程设置存在“重专业课、轻法律课”的问题

由于美院的专业课程特点，同学们大多以分组讨论或者工作室的形式来进行学习，专业课老师大多采用小组内个别辅导。据调查，在美院的课程设置方面，关于法律的课程基本上都集中在《思想道德修养与法律基础》这门公共文化课里。这门课程中，大篇幅是思想道德方面的知识，关于法律知识只占不到三分之一的比例。并且，担任这门课的老师全部来自学校的思政部门，而思政部门具有法律专业背景的老师又寥寥无几，所以其无法全面系统地讲授法律知识。

(三)美院学生思维方式活跃，缺乏对法律的理性信仰

一方面，美院学生长期受艺术熏陶，个性张扬，特立独行，不喜欢被条条框框的法律所牵绊，逐渐养成了感性的思维模式，遇到问题情感高于理智；另一方面，美院学生相比综合院校的学生，法律的知识储备不足，辩证统一的思维较弱，对法律的信仰不够。美国当代最具影响力的法学家哈德罗.伯尔曼说过“法律必须被信仰，否则形同虚设”。[1]

二、培养和提高美院学生法律意识的重要意义

(一)提高法律意识，更好地适应法治社会

当今社会风气浮躁，信息大爆炸，大学生心智极不成熟，尤其是美院的学生感性思维占上风。如果学生不具备良好的法律意识，难以适应法治社会，很容易做出扰乱社会公共秩序的行为，严重者则会违法犯罪，给社会带来恶劣影响，[2]也毁了自己的大好前程，最终就会导致我国艺术人才的缺失。

(二)提高法律意识，保护自己并保护自己的艺术创作

美院学生，除了要具备专业知识和专业能力，具备法律意识也是不可或缺的。要学习国家的根本大法《宪法》、与犯罪相关的《刑法》、与民事纠纷相关的《民法》等基本法律，学会用法律的武器保护自我。同时，随着我国文化市场的不断繁荣昌盛，牵扯到艺术家艺术作品的纠纷屡见不鲜，从传统的造型艺术作品到新兴的设计作品比比皆是。美院学生在学好专业课的同时，需要学习与自身专业相关的《知识产权法》、《合同法》、《劳动法》等，学会用法律做武器保护自己、尊重别人，避免侵权而不知、被侵权却不维权的事情发生。[3]

三、培养和提高美院学生法律意识的方法探索

(一)高校完善法律课程体系，图书馆引进法律相关图书

首先，美术院校除开设《思想道德修养与法律基础》这门与法律相关的课程外，还可以根据实际教学的需求增设与艺术相关的法律课程。这些法律课程要结合与艺术相关的案例，贴近学生的艺术生活。其次，在美院教授法律课程的教师队伍中，要引进一定数量的具有法律专业背景的教师，这样才能使法律课堂更系统、更权威。据了解，美院图书馆的藏书多与艺术相关，涉及法律的书籍几乎没有。很多学生反映想自学法律知识，但苦恼在图书馆找不到此类的书籍。因此，建议美院图书馆多多引进法律图书。