中职动漫专业教学现状与改革路径研究

张莹莹

（江苏省响水中等专业学校，江苏 响水 224600）

随着动漫产业的不断发展，动漫人才的需求缺口日益增大，培养合格的动漫人才已经成为动漫产业发展最为迫切的需求。中职院校的动漫专业教学仍存在诸多问题，因此，中职教师有必要对中职动漫专业教学现状进行探讨，进而提出中职动漫专业教学的改革路径，推动中职动漫专业教学的良性发展。

一、中职动漫专业教学的现状

1.部分教师的专业能力较弱

调查发现，部分从事中职动漫专业教学的教师不是科班出身，因此教师的专业能力和综合素质难以得到有效的保证。部分教师专业能力较弱，主要表现在以下三个方面：第一，教学观念比较落后。在动漫专业教学过程中，部分教师仍旧采用传统的教学理念，以完成教材内容的传授为主，未能以市场需求为导向采用先进的教学方式、引入最新的专业知识以培养学生的专业技能。第二，理论水平参差不齐。针对非科班出身的教师，中职院校往往只进行了必要的动漫专业培训。部分教师缺少系统的动漫专业学习经历和知识积累，专业理论知识的认知水平有限。第三，实践教学经验不足。部分教师从事动漫专业教学的时间比较短，对动漫专业课程的理解大多停留在理论层面，缺乏必要的实践经验。

2.部分学生的综合素质较差

中职院校的生源以不满足升入高中要求的初中生为主。在功课学习方面，这部分学生的文化课成绩通常较差，知识功底比较薄弱；在自我管理方面，这部分学生的学习积极性和自觉性往往也较低，基本不具备自我管理的意识。部分学生往往错误地将动漫专业和玩电脑画等号，认为学习动漫专业知识就是玩电脑或者看电影。此外，中职学生的年龄较小，辨别是非的能力较差，很容易形成或沾染不良行为习惯。对动漫专业的误解和较差的自我约束能力，不仅导致学生不能认真学习专业知识，而且也会影响中职院校动漫专业教学的正常发展。

3.实践教学的课时比例低

从动漫专业人才招聘市场的反馈意见来看，中职动漫专业教学存在重理论、轻实践的突出问题。结合中职动漫专业教学现状分析，主要原因在于：第一，中职动漫专业教学所使用的教材中理论知识和软件操作占据大量篇幅，导致教师的大部分教学时间花费在理论知识讲解和软件操作教学上，严重压缩了实践教学的课时。第二，教师设计专业课程教学方案时，存在理论教学和实践教学所占课时比例失衡的问题。第三，部分教师受到自身专业能力的限制，缺乏有效引导学生参与实践活动的能力。第四，当前的人才培养体系有时也忽视实践教学的重要性。

4.缺乏合理的培养目标

目前，部分中职院校动漫专业教学缺少系统性的教学规划和明确的培养目标。具体表现在以下三个方面：第一，中职动漫专业教学规划多是沿用和修改传统的教学计划，没有能够结合动漫产业市场的需求，将培养目标细节化和具体化，制定科学合理的培养目标。第二，教师在动漫专业教学过程中，通常只是机械地完成既定的教学任务，没有明确的教学目标，而且不能根据动漫产业市场的需求及时调整教学内容，引导学生掌握工作中必备的专业知识和专业技能。第三，学生的学习目标不明确。在专业知识的学习过程中，部分学生经常只是漫无目的地了解课堂教学内容，不能做到有的放矢，而且容易顾此失彼。这不仅导致学生对专业理论知识掌握深度不够，而且也影响实践技能的锻炼。

二、中职动漫专业教学的改革路径

上面对中职动漫专业教学现状以及问题的原因进行了具体分析，从中可以发现，中职动漫专业教学中的问题主要涉及四个方面：师资力量、学生基础、教学方式和培养目标。根据以上问题及成因，下面从建立培养体系、加强教师培训、深化教学改革、重视教学实践等方面进行具体分析，探讨中职动漫专业教学的改革路径和可行性，目的在于有效推动中职动漫专业教学的全面发展。

1.建立科学的培养体系

科学的培养体系是实现中职动漫专业教学可持续发展的重要前提。科学的培养体系有利于教师在动漫专业教学过程中因材施教，围绕培养目标设计课堂教学方案，引导学生积极参与理论学习和技能训练，同时带领学生参加实践活动，在实践中加深对理论知识的理解，提升专业技能水平。科学的培养体系也有利于帮助学生制订学习计划，在有限的学习时间内合理分配理论知识学习和实践锻炼的时间，从而做到既熟练掌握专业理论知识，又着力提升专业技能。

2.加强教师的专业培训

专业素质一流的教师队伍是中职动漫专业教学的基础保障。基于目前中职动漫专业教学的师资现状，学校可以从以下几个方面着手提升教师的专业能力和综合素质。首先，组织动漫专业教师进行系统的专业知识学习，让教师形成丰富的理论知识体系，从而更好地用理论指导教学实践。其次，组织教师积极参与高水平的实践学习，锻炼教师的专业实践能力。此外，也可以通过引进高水平专业教师的方式充实教师队伍，提升教师队伍的整体水平。

3.注重改革教学方式

多元化的教学方式对中职动漫专业教学具有非常重要的作用。多元化的教学方式不仅有利于激发学生的学习兴趣，而且还可以帮助教师提升教学质量。教学方式的改革要求教师在动漫专业教学过程中突破传统教学方式的限制，多利用新方法和新技术，加强对学生专业技能的培养。比如，不定期地开展多种形式的动漫创作比赛，组织学生以个体或者团队的形式参加比赛，让学生充分发挥想象力，大胆进行动漫作品的创作。这不仅有利于培养学生的创作能力，还可以培养学生的团队协作意识。

4.重视开展实践教学活动

除了专业理论知识的学习之外，实践教学活动在中职动漫专业教学中的作用也不容小觑。实践教学活动不仅可以激发学生的学习热情和学习兴趣，而且能够帮助学生加深对动漫专业的认识和理论知识的理解。比如，学校可以建立动漫创作平台，鼓励教师经常开展实践教学活动，让学生将理论知识学习与实践结合起来，鼓励学生充分发挥个人的特长和兴趣爱好，在学有余力的情况下积极参与动漫创作。这样不仅可以帮助学生理解动漫专业的理论知识，而且可以培养学生学习的积极性和主动性，同时也可以锻炼学生的创作能力。

校企合作是中职动漫专业实践教学的主要方式之一，学校要积极开展灵活多样的校企合作，为学生创造到企业实习的机会，让学生学习企业的经典案例，或直接参与企业的日常工作。要严格用企业的工作方式和工作标准要求学生，通过标准化的工作实践，帮助学生更加深入地理解动漫专业知识，同时也锻炼学生的工作能力。

三、结语

中职动漫专业教学为缓解与日俱增的动漫人才需求压力提供了有效的帮助，但是目前中职动漫专业教学仍存在诸多问题。中职动漫专业教学改革是一项长期的系统工程，中职院校要建立科学的人才培养体系，提升教师的专业素质，注重改革教学方式，还要重视开展实践教学活动，加强与企业的合作，这样才能为培养动漫人才创造良好的环境。