小学英语小组合作模式教学探究

刘婷娆

摘 要：小组合作模式是现如今教学领域常用的教学手段，将其有效应用到小学英语教学课堂之上，能够有效激发学生学习积极性与主动性，打破传统教学模式所存在的弊端，为了能够让小学英语教学活动有效实施，本文也对小学英语小组合作模式教学进行了探究。

关键词：小学 英语 小组合作模式

引言

英语本就是一门通用性的国际语言，尤其是在国家经济贸易越发开放的时代背景之下，英语这一门课程受到的重視程度也越来越多，所以小学阶段也开设了英语课程。身处在这种环境下，小学英语教学活动在实施过程中面临的要求也越来越高，需要小学英语教师在进行基础英语知识教学的同时，加强对学生英语学习能力的培养，可是传统英语教学手段明显无法实现这一效果，所以本文则从小组合作学习模式着手，就如何将其有效应用到小学英语教学中提出了相应的建议，希望有效提高英语教学效率和质量。

一、小组合作模式概述

小组合作模式与传统教学模式不同，在这一模式下的师生关系并不是权威与服从的关系，小组合作学习模式更加提倡和谐的师生关系，在教学过程中强调学生主体地位，要求教师在教学过程中以满足学生心理需求作为出发点，借助于有效的教学手段来突出学生主体地位，让学生在自主学习、讨论以及互动中进行小组合作学习，这样学生个体特长能够得到有效激活，同时还能形成良好的小组合作意识。在小组合作模式下教师则起着组织者、引导者与咨询者的地位，具体而言就是在教学过程中结合教学内容来为学生设计出小组合作学习任务，然后结合学生实际进行合理分组，让学生能够主动参与到合作学习之中，之后再让学生在合作过程中有效掌握相关英语知识。

二、小学英语小组合作模式教学措施

要想有效在小学英语教学中实施小组合作模式教学，教师在教学过程中可以从以下几点着手：

1.布置合作探究任务，合理划分小组

小学英语小组合作模式教学活动在实施过程中，首先需要注意的就是合作探究任务的布置以及小组成员的划分，做好这一项工作才能有序实施小组合作模式。小组合作模式在实施过程中就是将不同学习基础以及需求的学生有效的联系在一起，让学生相互之间进行小组成员交流与互动，这样学生就能在合作过程中相互促进与发展。为了保障小组合作模式的有序落实，教师在课堂教学之前首先需要对英语教材进行深入分析，确定教学目标，然后基于此来为学生设计出相应的小组合作任务，然后再结合学生个体差异性来对学生进行小组成员划分，成员人数可以是4-6人，在划分过程中教师一定要结合学生个人学习能力、基础知识掌握情况进行合理分析，然后再基于此来为学生分布合作探究任务，这样才能将小组合作模式教学有条不紊的实施下去，从而让学生真正在小组合作过程中得到发展与提升。

2.加强小组合作探究引导，提高学生英语表达能力

在小学英语教学过程中小组合作模式教学活动在实施过程中，不能只是让学生进行单纯的背诵与记忆，还需要在教学过程中加强对学生英语口语表达与交际能力的培养，这也是英语教学过程中较为重要的部分。为此，在小学英语教学课堂上，教师一定要加强对学生小组合作教学的引导，在教学中有意识的引导学生在合作过程中将听、说、读、写充分结合，这样学生整个英语学习习惯才能得到有效改善，真正在小组合作交流与互动中明确合作学习的重要性，促进学生英语表达能力得以提升。具体而言，教师在进行小学英语教学的手，可以现代领学生对教材知识进行学习，以此来帮助学生对所学内容形成大概了解，之后再结合学生分组情况来为其布置学习任务，让学生在合作探究中能够掌握相关知识;最后在完成小组合作探究后，教师还可以让小组代表阐述小组学习探究成果，并且及时对其进行指导与帮助，这样就能让学生在小组合作模式教学中得到全面提升和发展。

3.加强情境体验，深化学生对于知识的理解

在小学英语教学过程中小组合作模式教学活动在实施过程中，要想确保其实施效果，教师在教学过程中还需要考虑到学生个体年龄较小、学习以及思维能力都还处在发展阶段，所以在展开小组合作模式教学的时候，教师可以结合学生年龄特征来进行教学，这样能够有效激发学生英语学习兴趣，促进学生对于英语知识点的把握和理解。在这一过程中，教师可以将情境教学法与小组合作模式有效结合在一起，这样能够充分激活学生主体能动性，让学生在真是的情境中进行小组合作与互动交流，这样学生整个英语学习积极性能够得到有效激活，从而促进小组合作教学质量得以提升。例如，教师在对学生进行《How do you go to school？》这一课时内容教学的时候，教师就可以为学生创设出真实的对话情境，让学生就自己日常来校交通工具进行小组对话交流，通过联系实际生活的对话情境来有效激发学生学习兴趣，然后让小组成员主动参与到对话与交流之中，最大程度提高教学效果。

结语

综上所述，在小学英语教学过程中小组合作模式教学有效应用价值显著，能够有效提高学生英语学习能力、合作能力，同时还能有效激发学生英语学习兴趣，所以说，教师在小学英语教学过程中，一定要结合教学实际合理应用小组合作教学模式，这样才能让学生从小就把握好英语基础知识，帮助学生形成良好的英语学习习惯。

参考文献

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[2]陈梅霞.小组合作学习在小学英语教学中的应用模式探究[J].学周刊，2015（36）：118-118.

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