提建议、亮特色、给出希望（1）

付静

时光如流，岁月不居，《班主任新三十六计》栏目已经创办一年的时间了。回顾写专栏的日子，我充分感受到集思廣益、众志成城的力量。每一期专栏的诞生，都是组织名优班主任团队进行深入研讨的结果。首先提出当下班主任最关注、最迫切需要解决的问题;然后大家各抒己见、出谋划策提出解决方案;最后群策群力，亮出特色，形成最终的文稿，呈献给龙江大地上的每一位班主任。值此《班主任新三十六计》栏目诞生一周年之际，我作为参与者中的一员，有几句话想说：

第一句：“为师者相通搭桥铺路”——说给《黑龙江教育》

《黑龙江教育》杂志服务教师、提高教师，它属于全省甚至全国教师;《黑龙江教育》是编辑们精心培育的，它拥有全省教师赋予的业务品格和责任使命;《黑龙江教育》受到越来越多教师的喜爱，它深知自己永远是一线教师的参谋和助手，为龙江教师搭建平台，提供帮助，是教师最敬重的教育期刊。

从2018年开始，《黑龙江教育》开设了《班主任新三十六计》栏目，为龙江班主任在工作经验方面提供了一个交流平台：以名优班主任团队研讨的形式在思想理论层面提供思考见解，帮助所有班主任舒缓工作压力、梳理带班思路、提炼教学经验、沟通各方意见、探索育人道理。

我们都知道班主任工作很庞杂、很辛劳，但班主任理论却没有形成体系，社会各方对班主任工作的期望又很高。因此，很多班主任出现了职业倦怠感、焦虑症、恐惧症等，大家对班主任工作几乎谈虎色变。在这种局势下，《黑龙江教育》以前瞻性的战略高度，真心为厘清复杂的班主任工作理论做出努力，为在工作中迷茫不得要领的教师铺路搭桥，提供最有力的帮助。

《黑龙江教育》是一本“为师者相通搭桥铺路”的杂志，这也是我们广大教师喜爱《黑龙江教育》的重要原因，愿《黑龙江教育》永远是龙江教育人必读期刊的首选。

第二句：“为育人育心倾心而授”——说给名优班主任团队

编辑部为了能够真正办好《班主任新三十六计》这个栏目，特别组建了一支由省内著名德育专家郭德凤老师为顾问、哈尔滨市各区名优班主任为撰稿人的团队。可以说这个团队的所有成员都是区域范围内具有一定知名度和影响力的教师，既有一定的理论储备，又有丰富的实践智慧，还有精湛的教学工作技能、先进的教育思想理念、专家型的教育研究眼光，有示范性和影响力。

《班主任新三十六计》这个栏目，从创建之初就定位在为新班主任、青年班主任排忧解难、出谋划策，为龙江的班主任工作问诊把脉、指明方向，为名优班主任搭建引领展示的平台，促进教师专业化发展。对这一定位的理解和实践，让我想到美国前总统肯尼迪在就职演说中有一句话是这样说的：“不要问你的国家能为你做些什么，而要问你能为你的国家做些什么。”我想这也是我们团队所有成员在践行的诺言，我们从不问这个专栏会给予我们什么，但针对于班主任工作过程中会出现或已经出现的问题，大家都有一种义不容辞的责任感和使命感要去出谋划策。比如开学之初，我们大家研究设计的主题是“新学期如何帮助学生收心”，各位名优班主任纷纷“亮剑”，将自己的优秀带班经验拿出来;比如针对去年轰动一时的“家长问责教师事件”，我们马上就在专栏跟进一系列主题——“新时期家校沟通问题”“惩戒的边界与艺术”“惩戒后的科学引导”，名优班主任们的策略与经验既科学合理又丰富多彩，真正让读者受用，尤其是顾问专家的理论提升让班主任工作有据可查，有“法”可依。

我想说，“为育人育心倾心而授”这是名师团队组建时的初心，一年来，相信各位名师们依然会初心不改。

第三句：“为成长无忧多学多思”——说给龙江班主任

班主任工作千头万绪，既复杂又艰巨，随着社会的发展，又有很多新问题出现在教育教学活动中。要想在管理工作中不出漏洞，班主任必须要想在前头，学有所用，使工作具有前瞻性、计划性、实效性。

学校工作是最具有规律性的，每一轮学生、每一个学年、每一个学期都是周而复始，共性多多。班主任只要注意观察、勤于总结、掌握规律，就能把日常工作科学化、逻辑化。这在《班主任新三十六计》第一期“一年级学生行为如何规范”中，各位名师的策略中就清晰指出：工作有了计划性，教师就能从细碎繁琐的事务中解脱出来，而学生也能从被动服从变成主动成长，这样才是班主任智慧与能力的体现。

现在许多班主任焦虑、不快乐，没有幸福感，其中有一部分是学生和家长的原因，但最主要的是教师自身的原因，是教师本身对学生个性的不认同、不接纳，总是按照自己的喜好来评价学生，按照自己的标准去要求学生，甚至试图按照自己的想法去改造学生。因此，当现实与自己的理想有不同时，矛盾就会放大。这在“惩罚的边界与艺术”这一主题中，顾问和名师们就有阐述：学生不是一个面团儿，也不是一摊泥土，任由教师按照自己的意愿随意揉捏。每一个学生都是一块璞玉，高明的教师会根据其本来的形状精雕细琢，使他们变成无价之宝，而不会像庸师那样一刀切，将所有学生全都变成“豆腐块儿”。

所以，我想对所有的龙江班主任们说：为成长无忧多学多思，这样我们才能在人生的更高处相见。

心理学家荣格说过这样一句话：我+我们=完美的我，我特别喜欢这句话。虽然我们只是《黑龙江教育》杂志《班主任新三十六计》栏目的一个小小的团队，但我们却凝聚了龙江最精、最强、最智慧的班主任。我们的团队很小，但坚持一年就有一年的价值。我想大家一定读过万玮老师的《班主任兵法》，书中以日记的形式呈现了一位教师在班主任工作中遇到的问题和自己解决问题的思考和策略。大家也一定读过《孙子兵法》。其实在我们教师工作中，有相当一部分教师把做学生工作称为“战争”——斗智斗勇。但我更想用“建设”这个词来形容我们的班主任工作，我们要努力建设与学生的关系、与家长的关系、与同事和学校的关系，与其说是班级管理，不如说是班级建设。当我们把各种关系建设好了，自然就有了好的效果、好的心态、好的收获。而我们《班主任新三十六计》栏目就是为所有班主任提出好的建议，亮出自己特色，给所有师者以帮助。

编辑/徐蕊