初中英语教学中学生阅读能力的培养

吴玲玲

【摘   要】  多阅读、多积累是提高英语学习的有效途径，在阅读的过程中，学生可以学习到许多单词、短语、语法等，这些词句既可以巩固学生英语方面的学习，又可以增加学生的知识面，提高学生的学习能力。本文对此进行了分析研究。

【关键词】  初中;英语;教学;学生;阅读能力;培养

阅读教学是英语课堂当中重要的一个环节。在考试当中，阅读题占很大的分量，中考对学生阅读能力的考查也越来越重视。但是长期以来，英语阅读教学的效率一直不是很理想，培养学生的阅读能力成为教学中的一个难点。其实，多阅读、多积累是提高学习的有效途径，在阅读的过程中，学生可以学习到一些单词、短语、语法等，这些词句既可以巩固学生英语方面的学习，又可以增加学生的知识面，提高学生的学习能力。因此，教师在阅读方面应该做出相应的措施，带动学生的积极性、自主性，师生共同努力，取得更好的成绩。

一、兴趣是主导，培养学生英語阅读的兴趣

兴趣是最好的老师，是学生成功路上的垫脚石。如果能将英语阅读作为学生的兴趣爱好，让学生主动爱上阅读，那么，教师在教学方面将会事半功倍。教师在平时的课堂中，要运用富有趣味性的教学方法。美妙动听的英文歌曲，精妙绝伦的英语故事，或者来一段精彩幽默的表演，声色俱全的多媒体教学等，都是提高学生学习兴趣的法宝，无形中将阅读灌输到学生的大脑中，完成一节和谐融洽的课堂教学。每一位同学的心理特点都是各不相同的，教师要抓住每位学生的特点制定教学策略，要顾全大局，共同进步，共同提高。

例如，七年级《Unit 3 Welcome to our school》这一课时的主要内容是欢迎来到我们的学校。在阅读的过程中，可以让学生模仿课本当中的语句来介绍一下学生自己脑海中的学校是什么样的。那么，这就需要一定的知识储备，激发学生的阅读欲望。掌握一定的知识之后学生自然会举手回答，这就不知不觉中让学生去搜集更多的单词短语，增加阅读量，既完成了课本上的阅读任务，又对自己的学校增加了认识。当然，教师还可以进行阅读比赛，在学生完全准备好之后，比哪位同学能够在有效的时间内完成得最好，或者背下来。比赛结束后，教师给予赢的学生奖励，可以激发学生的积极性，使学生自主地去学习。

二、掌握策略和技巧，提升学生阅读水平

阅读需要联系生活，需要积累词汇，但是策略和技巧也是阅读中必不可少的一项。教师在教授基本知识的课堂上，要教会学生必要的阅读技巧，这样才能达到事半功倍的效果。跳读和略读是很有用的技巧之一，不是所有的文章都要挨着阅读过去，所有的单词都要挨着查找出来。为了提高学习的效率，要学着保留有用的知识，屏蔽一些不重要的内容，要在学生当前的学习水平上逐步进阶。好的技巧可以帮助学生快速地掌握文章的大意，提取关键信息，帮助学生提高阅读题的正确率以及做题效率。

例如，教师在教学七年级《Unit 4 Do it yourself》这一课时，先不要给学生进行讲解，让学生自行理解，再把课后阅读题做完。对于初中生的英语学习而言，阅读题是相对比较直接的，大部分的答案都可以直接从文章中找出来。学生在做的过程中，可以先了解题意，根据题目去文章中寻找答案。若想搜集词汇，增加词汇量，完全可以在做完对了答案之后进行整篇文章的排查，再对文章进行细化的解释，顺便也可以将做错的题目进行修正，对学生自己的不足之处进行考量。当然只靠学生自己还是不行的，这需要教师多进行引导，注重培养学生的兴趣，进行有效的练习，提升学生的阅读水平。

三、积累词汇量，扩充学生的知识面

词汇是语言的基本单位，学习英语不能忽视对词汇的积累。要想阅读系列等级读物，必须达到95%的词汇量，才能够顺利地完成阅读。但是，由于中学生词汇量少，阅读的时间也有限，阅读的速度又由于词汇量有限而减慢，从而导致学生接触英语词汇的机会很少。词汇量的缺乏将直接导致学生在阅读过程受到挫败，导致学生对阅读的兴趣大减，从而产生不良循环。当前，大部分学生只在课上积累词汇，课外阅读量很少，不利于词汇积累与语言综合水平的提高。学习英语最有效的方法还是踏踏实实地积累词汇，达到足够的积累水平，阅读障碍才会减少，学生才更有信心一步一步走下去。

例如，在教学七年级《Unit 4 My day》我的一天这一课时，除了教授学生将课本内容掌握之外，可以延伸出让学生用除课本以外的词汇描述自己的一天是什么样，比如愉快的一天不仅仅可以用“happy”表示，还可以是pleasant、joyful、brighten等;也可以用短语over the moon、enjoy yourself等，通过由一个单词衍生出多个单词的形式去增加词汇量。当然，记单词也是要讲究方法的，切记不能死记硬背。比如pest这个单词可以记成“拍死他”，以这种幽默的方去记，或许能达到一个意想不到的效果，从而增长学生的见识。

总之，学生的英语阅读能力不是在一朝一夕之间养成的，这是一个循序渐进的过程，它需要学生每天坚持一定的阅读量，记忆一定的词汇短语量，通过大量的英语阅读练习，才能在逐步的积累中看到自身的进步。所以，在初中英语教学中，教师的教育也极其重要，一定要培养学生自主学习的兴趣，让学生养成良好的阅读习惯，这对日后学生的英语学习有很大的促进作用。学习哪一门课程都要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网。教师要让学生时刻都要记住“世界上没有愚蠢的人，只有懒惰的人”。

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