浅谈农村小学班主任工作

卢美精

摘要：农村小学班主任工作任重而道远，要想做好班主任工作，教师要以身作则，率先示范;要关注学生，倾注爱心;要结合实际，创建有特色班级;要抓住时机，转化后进生;要调动家长、任课教师协同教育;另外要选出得力的班干部，当好老师的小助手，才能收到事半功倍的效果。

关键词：农村小学;班主任;工作方法

班主任是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是学生健康成长的引路人。在我二十多年的教学生涯中，每年都担任班主任工作。二十多年的教学经验让我深深的体会到，要做好农村小学班主任工作，必须做到以下几点：

一以身作则，率先示范

在教育教学工作中，班主任要注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样。一位模范班主任说过：凡是要求学生做到的，我都首先做到。学生只有看到优秀的品质在班主任身上活生生的体现出来，才会信服、仿效，才会激发他们发自内心对真善美的追求。所以我每天早走晚归。早上，第一个到教室，把门窗打开。课间十分钟、课外活动和学生在一起活动或者谈话，监护好学生安全;大扫除，和学生一起打扫。教育学生讲文明礼貌，我教学生主动问好，说谢谢你之类用语，学生也会自然地用礼貌用语。我认真、严谨的作风潜移默化地影响着每一个学生。

二关注学生，倾注爱心

近几年，我接任的都是从九天、九全、九光、九经、九如5个村来到我校就读的寄宿学生组成的班级。这些寄宿生素质参差不齐，大部分是留守儿童，有的学生在生活上还不能自理，面对这样的起点，我坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，运用多种方法深入了解学生，对学生倾注了无限的关爱。每天起床钟一响，我就到宿舍督促学生做好内务卫生;晚上十一点多，我还在学生宿舍旁边出现。遇到天冷或天热的时候，照料学生衣服穿得是否合适。早上是否都吃过早餐。平时学生生病，不管白天还是黑夜，我都耐心地询问病情，并带去医院治疗。去年放寒假那天，我班的学生潘春丹拥抱着我深情地说：“卢老师，我爱您，那天晚上12点钟，您带我去看病。现在我觉得寒假时间太长了。”

三结合实际，创建有特色班级

我从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，和学生商议，制订《班级文明公约》。在班级内实行“一帮一”、“一盯一”的互助组，人人都有一个竞争对手，每个学生自找一个水平相当的对手、比学习、比清洁、比体育、比纪律等。通过竞争，班级中形成一种互相监督，互相帮助，你追我赶的学习氛围，充分发挥了学生主体作用，调动了学生学习的积极性。在班级集体活动方面，重视开展各种班级活动，如：主题班会、作文比赛、讲故事比赛、庆“六一”等一系列活动。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助、共同切磋、相互鼓励，形成了良好的学风。

四抓住时机，转化后进生

身为班主任，对后进生，我用宽容去温暖学生的心灵，后进生的思想实际，宽容而不包容地并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。从不挖苦讽刺他们，用爱心、诚心去感化他们、接近他们，跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化他们，偏重表扬，着眼进步。从最基础的知识入手，不辞劳苦，不言放弃，给时间，给机会，为后进生创造一个宽松的良好的学习环境。并号召优生帮助后进生，采用“一对一，一帮一”的形式，后进生获得了友谊之手的援助，取得了很大的进步。比如：我班有个学生叫韦俊，平时经常不完成作业，考试从来不写作文，而且上课还爱讲话，下课喜欢打架。我经常给他做思想工作，教育他上课应该认真听讲，课后不打架。只要他完成作业就得到表扬，下课不打架也表扬。上学期期末检测，韦俊语数双科总分获得年级第三名，教导主任第一次叫韦俊去领奖，韦俊惊讶了，不去领奖，教导主任再一次叫韦俊去领奖，他还是不去，我催促他，他终于上台领奖并激动地说：“自从我读书到现在，第一次获奖，谢谢您，卢老师。”

五调动家长、老师协同教育

班主任工作，离不开家长和任课老师的支持配合，平时，班主任注重与学生家长及本班任课老师的交流和沟通。学生有问题时，及时与家长取得联系，不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长，尊重家长的感情，对家长温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育学生的得失。没问题时，也向打电话告诉家长学生近期在校的学习及表现情况。同时经常与任课老师联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意识，教会学习方法，学好各门功课。

六选出得力的班干部，当好老师的小助手

一个班集体面貌如何，很大程度上是由班上的小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”之作用，我把他们称为“班主任之左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理的能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一：要大力表扬干部优点，宣传他们之先进事迹，帮助小干部树立威信：其二：，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法之同时，，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从个方面给全班起带头作用，亦即“以点带面”;其三：培养干部团结协作之精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全之舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体之组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

二十多年来，我通过实践和探索，在班级管理上积累了不少的經验，取得了一定的成绩，但时势在变，教育在变，学生在变，作为班主任一定要不断学习有用的新的方法，永远走在时代的前面。农村小学班主任工作是比较复杂而繁重的，但是，只要你真诚的捧着一颗“关爱之心”，是完全能够干得非常出色的。

参考文献：

[1]陈光耀，如何管理好学生[J].管理观察，2008（14）.

[2]白洁、翼校静、白利燕著，农村小学班主任工作漫谈[J].2009（11）.

[3]姜利著.村小学班主任工作探讨[J].经济技术协作信息，2010（14）.