探究微课在高中英语教学中的应用

傅秀玲

摘 要 伴随着多媒体信息技术的发展，多媒体教学已经不再是一个新鲜事了，现如今大多数的学校都已经开始进行多媒体的教学，而微课作为一种新兴的教学方式，本文将探究微课在高中英语教学当中的具体应用。

关键词 高中英语教学;微课;应用

中图分类号：B027                                                      文献标识码：A                                                  文章编号：1002-7661（2019）26-0008-01

随着时代的发展和社会的进步，我国的经济实力越来越强，在国际上越来越有话语权，国际间的贸易开展的也更热烈了。在国际间的贸易往来和交流当中，作为国际通用语言的英语被频繁地使用，英语的重要性在这个时代被越来越凸显出来，我们国家和社会对于英语人才的需求也越来越大了。如何培养更多、更好的英语人才目前就成为了国家和社会关心的问题。

人才培养的主要手段就是通过教育，所以想要培养出更多更好的英语人才，还是应当从英语的教育入手，进行更高效的英语教育，才能够培养出更优秀的英语人才，帮助我国更快、更好地进行国际间的交流和贸易往来。高中阶段作为学生正逐渐走向成熟，身体的各个方面，包括智力水平也都发育较完全的阶段，学生对于知识的吸收、掌握能力相较于小学和初中有了很大程度上的提升，所以在这个阶段对学生进行英语教育是十分有效的。

高中生由于面临着升学的压力，在学习上的压力也比较大，需要去进行学习的内容也很多，所以高中生的学习对于效率的要求很高。在对高中进行英语教育的过程当中，一定要注意效率的把控，这就需要教师选对教学的方法，提升课堂教学的效率，帮助高中生更快、更好地掌握英语的知识，有效的提升高中生的英语能力水平。

一、微课利于高中英语教学问题的解决

在这个信息时代，多媒体教学已经不是什么新鲜事了，有许多的学校和教师都已经在使用多媒体教学的方式来进行英语的教学。在当今高中英语的教学当中，也应当采取多媒体教学的方式来进行英语教学，帮助学生提高英语学习的效率，提升学生英语的能力水平。在多种多媒体教学方式当中，微课的教学方式是独特的、在英语教学当中有效的，主要是因为它能够解决目前英语教学当中的几个问题。

（一）转变教学方式

当下高中英语的教学方式还是比较传统的教学方式，这种传统的教学方式对于高中英语的教学来说的确有著一定的作用，但是也有着一些不足。可能对于以前的高中英语教学来讲，这种传统的教学方式足够了，但是对于当今社会越来越高的要求，这种传统的英语教学方式已经开始力不从心了。所以使用多媒体教学的方式进行高中英语的教学，对于这种传统的教学方式进行转变，满足当今社会的要求，这是十分有必要的。

（二）提升参与感

高中英语的教学当中，传统的英语教学方式会导致学生缺乏对于英语学习的参与感。传统的英语教学方式当中，高中英语中一般就是由教师进行英语语法的讲解，并带领学生进行实际上的应用，进行例句的分析，学生自己将书本上的单词进行阅读和背诵，然后在教师的带领下进行课文以及课后习题的学习和解答。在这个过程当中，的的确确会对学生的英语能力和水平有所提升，但是在整个的教学过程当中都是由教师来进行主导，学生只是被动地接受着知识的传导，没有对于英语学习的参与感，久而久之对于英语的学习就会缺乏自主学习的能力，对于英语的学习只有在教师的带领下才能够进行，所以就会产生依赖性。更为致命的是在这样长期的学习过程当中，由于缺少对于学习的参与感，会导致失去对于英语学习的兴趣。而利用微课的教学方法进行高中英语的教学，通过一些交互式的互动设计，来提升学生对于英语学习的参与感，更好地进行高中英语的教学和学习，提升整个高中英语教学的质量。

二、微课在高中英语教学中的应用

（一）利用新的教学方式

利用微课的方式对于原本传统的高中英语教学方式去进行转变，来提升教师英语教学的效率和学生英语学习的效率。微课全称微视频课程，就是通过微视频的方式来对学生进行英语的教学。这种方式目的明确，学生对于知识的学习和掌握有一个大致上的目标，而且微视频的方式是利用多媒体技术手段去进行制作的，所以会吸引学生的注意力。微视频自然就是很短暂的视频，这种视频教学占用的时间不长，在短时间内帮助学生掌握英语知识，这也符合高中学习阶段学习任务紧张的特点，能够有效利用好课堂的教学时间。

（二）进行互动教学

教师在利用微课进行教学的过程当中，可以进行互动式的教学，提升学生对于英语学习的参与感。微课的制作过程当中，教师可以加入一些互动的元素，进行交互式的教学设计，这样能够有效提升学生对于课堂学习的参与感。学生在进行微课的学习过程当中，会出现一些互动的小问题，学生只有在回答正确这些问题之后，才能够继续进行后面的学习。这些问题的回答过程，就是学生参与到英语教学当中的过程，通过这种方式在提升学生参与感的同时，还有助于集中学生的注意力，高效地进行英语知识的学习。

三、结语

在高中英语的教学当中，教师要学会使用合理的方式方法去应用微课，帮助提升英语的课堂教学质量，为国家和社会培养出更多、更好的英语人才。

参考文献：

[1]黄晓容.例谈微课在高中英语阅读教学中的运用[J].福建基础教育研究，2015.