发展高校校友资源促进高校教育可持续发展

吴辰一

【摘要】目前国内高校教育日渐多元化。校友资源的重要性日渐显著， 开发日益深化。校友资源是学校宝贵的人才资源，如何使校友资源更好地得到开发并服务于母校， 就需要我们坚持可持续性发展战略， 而可持续发展战略的当前关键就是以情感为基础， 通过优秀案例探寻校友在高校实践教学中发挥的优势作用， 以整合校友资源与实践教学对校友资源与实践教学对接的创新视角， 探究实践教学中校友资源的开发利用机制。有效利用校友资源， 为学生毕业就业安置服务方面获得综合性支持。与校友企业联合开办大学生就业培训班、指导毕业生有效获取和利用校友资源。以校友与母校、校友与校友之间互利共赢为最终目的， 从而创造性开展各种交流合作项目。

【关键词】校友资源 合作共赢 高校教育 可持续发展 校友会建设

1 绪论

1.1研究背景

校友资源是学校珍贵的人才资源。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010- 2020）》明确提出高等教育要通过“加大教学投入”“创立联合培养新机制”、“提高人才培养质量”。高校校友， 作为母校的宝贵资源， 校友群体向高校提供资源分类：人才资源、关系资源、形象资源、信息资源、智力资源、思想资源、教育资源、产业资源、资本资源等， 因而有“是校友改变了大学的历史”的说法;就当前情况而言，从政治法律的角度看，政府对于每个时代大学生颁布的就业政策也带来了应届毕业生择业态度的更迭。从经济的角度看，我国当前时代经济发展处于相对稳定的阶段，经济发展速度有所放缓，所以会导致对大学生就业的拉动作用降低，从社会的角度看，不同于以往的社会风气，当今时代社会对于大学生就业重视度有所提高，从技术的角度看，当今时代科学技术水平日趋发达，科技进步是现代社会经济增长的核心动力，科技创新必将大大提高劳动生产率。校友向在校的授课老师提供案例和相关专业前沿的咨询，让在校大学生对专业知识和实践有了梗深的认识;校友用亲身经历给校大学生言传身教，令在校当代大学生以校友为榜样规划好自己未来的职业生涯。

1.2发展校友资源建设的需求分析

在当今社会环境下，校友既是高校公共关系的客体，也是高校公共关系的重要资源。高校公共关系，是高校为树立良好的“品牌形象”，通过公关活动，在学校和社会公众中，形成便利于完成和实现学校工作奋斗目标的影响力，是促进学校发展的一种社会公关。高校校友是高校公共关系中的重要外部公众，他们既是学校的“人才产品”，也是学校的“品牌形象”，是学校公共关系的宝贵资源。校友作为参加过本大学学习熏陶的学子，了解现阶段在校大学生，与学校以及当前在校的大学生有相对较多的联系。校友可以给学校提供多方面渠道和各项资源进行人才培养，由此可见如果将校友这一珍贵的资源进行开发，树立大学品牌，无论是对学校未来发展或是老师教学方式、学生未来发展都是有益的。

校友资源与其他办学资源相比，具有丰富性和多元性的特点，它包活以下几个方面。

（1）信息资源。在信息社会，信息就是财富。分布在各行各业、各个地区，包括在海外的校友，组成了母校在海内外的庞大的信息网。

（2）智力资源。广大校友活跃在科技、企业、教育和文化界，很多校友在一定领域中卓有成就。这些校友以真知灼见创造新理论、新技术、新方法，为科学技术发展和社会进步做出重要贡献。他们是母校发展壮大所需要的宝贵的智力资源。

（3）育人资源。广大校友以对社会的贡献为母校增添光彩，他们的业迹、思想品格和人生经历构成育人资源。

（4）物质资源。是指潜藏在广大校友中的财力和物力资源。校友资源在上述是相互联系的、统一的。学校重视、关心、支持鼓励校友成长，校友能够为国家建设和发展做出更多贡献，本身就是为学校争光，为学校添彩。校友支持母校建设发展事业，母校能够培养出更多人才和科研成果，也就是为国家做出更大的贡献。学校与校友、校友与校友之间相互联系、互通信息，事业发展互相支持和帮助，所产生的效益是多元的，是互利共赢的局面。

2 校友资源现状

2.1我校还未形成系统性的校友资源发展体系

我校现处于初步进行校友回访的实施阶段，只通过对校友的实地采访调研了解其发展经历并在之后进行校内宣传，并和部分校友建立校企合作平台。目前没有设置校友工作的机构和部门， 也欠缺专职从事校友工作的专职队伍与人员， 同时， 学院的网站建设力量比较薄弱， 没有专门的校友网站、论坛。

2.2学校没有固定的校友活动在校生与校友之间联系较少

学校应加强与校友之间的联系。开展定期并具有特色的校友毕业活动，做好校友回校相关服务工作，打造校友信息服务平台，聘任校友为在校学生人生职业规划导师。校友活动也应邀请在校学生和任课老师，做好新老学生的交流沟通，并且通过和老任课师的交流将校友专业思维带进课堂。

3 我校在校友资源可持续发展相关方面存在的问题

为充分探究校友资源可持续发展相关方面问题，我们抽取部分在各行业有代表性的校友，对其进行一对一专访，并采取问卷调查对毕业生心理。进行研究，综上，我们得出以下结论。

3.1我校建校晚校史短人才没有充分成长的时间

学校建校时间相对较短，校友基数相比校史长的学校有劣势，也正因为时间的局限，校友都很年轻，取得一定社会成就的人相对较少，也缺少各个年龄段的校友，年轻校友人生阅历大多没到一定高度，在一些经验传授上并不全面。

3.2我校在校未曾參加学生活动的毕业生对母校活动不积极

回访校友表明，对回访活动热情的大多是在校参与学生工作比较积极的学生，而一些在学校不太积极的校友，对母校回访活动并不是那么积极，加深这部分校友对母校的感情，将会是急迫任务，毕竟大部分校友随时间退移，对母校感情都会变淡。

3.3我校没有与毕业生建立一个稳定的联系方式