家校共育合力托起明天的太阳

刘兆春

学校是开展教育教学的重要场地，而家庭教育既是基础教育，又是终身教育，它对于学生的启蒙、成长、成才有着举足轻重的作用，学生的思想品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭的熏陶、感染和教育。随着教育制度的不断改革和推进，家庭教育已成为学校教育中不可或缺的一部分。对此，我校针对实际，积极推进家校合作，实现家校共育，将学校和家庭教育结合起来，最终促进学生的素质教育和文化教育全面快速前行。

建立家长学校  ，规范家长学校建设

家长学校作为以学生家长为主体，为家长提供指导和服务的特殊学校，对于提高家长教育水平，促进学生和谐发展有着非常重要的作用。

开设家长学校

我校十分重视家长学校建设和发展，把办好家长学校列入学校的整体工作计划，并成立了相应的工作领导小组，定期对家长学校工作，家校教育等问题进行研讨分析。同时为使家长学校工作有序健康开展，我们对家长学校的办学方向、组织管理、教学内容、教学 过程、教学形式、考核评比、档案建立等都有明确的规范，坚持每学年举行一次教育教学活动开放周活动，每学期定期开展家校联谊活动，开展家长学校优秀学员评比活动，定期召开家长学校校务委员会会议，共同商议有关事宜，真正将家长学校的办学工作纳入学校教育常规工作，并为家长学校的正常开展提供了必要的保证。

成立家长学校校务委员会

我校专门成立了家长学校校务委员会，我们从学生家长中广泛吸收社会各界人士，成立了家委会，制定并完善了《滨海县陆集中学家委会章程》等各种规章制度，规定了家委会的权利和义务，确立了以班主任为管理主体的班级管理体制。通过定期召开家委会成员会议，加强学校与家长会的信息沟通，使每一个家委会成员都了解学校的发展目标、工作计划、教学管理以及教育教学过程与效果，并直接参与学校规划、学校重大决策的讨论，以寻求他们的支持，达成学校、家庭、社会的广泛共识，努力构建和完善“三位一体”的学校德育工作网络。

创新培训模式，促进家长素质提高

办好家长学校，探索家长培训新模式，对家长实施有效教育培训，更新家长教育观念，努力让家长掌握家庭教育新理念，鼓励家长走进校园，了解教学、了解孩子、理解教师， 参与学校建设和教育教学管理。

开展常规培训

我校建立了家长工作室、家教辅导中心，对家长进行理论化、系统化、常规化的培训，满足广大家长在家庭教育中的需求。为加强培训工作的针对性，每学期初我们组织学生开展“向父母说句心里话”“我为父母分担忧愁”等系列征文活动，让家长从中了解了孩子的心理需求;在此基础上再对家长进行问卷调查和“教子疑难”问题征集，通过汇总、分析，找出家长在教子过程中最关注的问题，制定出家长培训的授课计划和培训内容，编印《家庭教育手册》。根据不同年龄段的学生身心特点，针对不同年级的家长，我们分别开展了专题讲座。为确保家长培训的实效性，每次家长培训都明确要求：父母至少一方参加，提倡父母和孩子共同参加。对因各种原因不能到会的家长，学校都要安排专人到家庭或单位专门补会。我们还积极外聘专家到校进行讲座，利用县域和学校教师资源对家长进行培训， 通过家长会、校园网、“校讯通”、《家长学校报》等多种平台帮助不同层次的家长全方位提升家庭教育理念和方法。

检查培训效果

为检查效果，我们设计了专门的调查表，让学生给家长的表现打分、提意见;让做得好的家长，把自己的成功做法、经验写成案例，通过家长经验交流会、校报刊登等形式加以推广，以巩固培训效果。组织优秀家长评选。每学年末，学校将根据各班班主任的反馈和调查，评选出一学年来关心学校教育、支持学校教育、为学校教育献策献力的优秀家长，利用每学年的“结业典礼”，为这些优秀的家长颁发荣誉证书，以此为模范带头，使得更多的家长关心家庭教育、重视家庭教育。因而，更好地促进了学校教育的发展。

实施家校交流，增强学生学习活力

我们学校是一所完全农村学校，学生家长大部分在农村，虽然知识水平不高，但是他们同样蕴含著丰富的育子经验，同样凝聚着无限的教育智慧。为此，我校广开言路，比如举办课堂教学开放周活动，利用信息平台的便利进行网上交流、定期召开家长会。这些措施的实施都为家长和老师的互动交流提供了一个契机，为学生的学习生活增添活力。

开展“课堂教学开放周”活动

每学期学校定期开展“学校教学工作开放周”活动。请家长们走进课堂，亲身参与课堂、亲身感受教与学互动的过程。家长们在听课的同时参加了学校组织的“辩课研课”活动，就自己的看法和想法各抒己见，并认真填写了《课堂教学评价反馈表》，对教师课堂的各个方面提出了自己的宝贵意见和建议。 同时，该校每年开展入学仪式、成长仪式、毕业仪式等，邀请家长共同参与体验孩子成长经历。入学仪式上，家长帮助孩子削铅笔——开笔，协助孩子写好自己的姓名，观看爱校礼、尊师礼、友爱礼，齐读《弟子规》，给家长树立孩子入学要爱校尊师、友爱同学、勤学守纪的教育理念;成长礼意在“告别童年，感恩立志”，知晓父母养育之恩，学会孝敬父母，养成礼仪;毕业仪式旨在树立一种感恩的家教理念。

亲子互动，共同提高

学校政教处会结合传统节日的有利契机，如三八妇女节、母亲节、父亲节、教师节等节日，开展感恩教育活动。如“我为父母端杯水”“我为父母洗洗脚”“我帮父母做家务”等活动，邀请家长配合学校，让家长享受到孩子的孝心和爱心，改善了彼此之间的关系。

亲子活动。我们学校利用春季邀请学生家长和孩子一起参加学校开展的各类亲子体育项目，让家长和孩子之间更好的体会亲子之间的默契，让孩子更多的体会到了父母对自己的关爱，使其更自信、更阳光！利用寒暑假时间，我校组织并开展了“亲子共读一本书”活动，在家庭中形成了良好的学习气氛，开学后学校评选出了“读书之星”“乐读之家”等荣誉称号，并进行了“同读一本书”展示活动，营造了浓厚的家庭学习氛围，使孩子爱上学习，爱上读书。

网络沟通

网络的发展给学校、家庭教育带来了全新的沟通方式。德育处要求班主任为每个班建立QQ群或微信群，邀请任课老师、家长都加入，建起家校沟通桥梁。发布信息、分享智慧、资源共享、在线讨论、多方互动……这样的方式，改善并促进了教师和家长之间的关系，使得家校关系更加和谐。同时，该校推出微信公众号，向陆中学子、家长、社会及时传递家教智慧、心语心愿、校园明星、校园传真等，普及家庭教育理念。

这些新的沟通方式可以随时上传与孩子有关的教育信息等，通过这些线上交流平台，家长和教师可以随时交流密切教师与学生家长之间的联系，架设起家校联系的新桥梁。

定期召开家长会

我校每学年定期召开家长会，针对学生在学习过程中出现的现象，及时与家长进行沟通。家长会上，各班班主任根据自己的家长会方案，以学生汇报为主，教师的说教为辅，使得家长会气氛显得融洽、和谐。会后，许多家长还主动留下与班主任和任课老师沟通、交流，更深入地了解自己的孩子，以便更好地进行教育。通过家长会，进一步加强了学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对学校工作的了解，同时更全面地了解自己的孩子在学校的学习、表现，真正达到家校携手形成教育合力，更好地促进学生全面发展、健康成长。

（江苏省滨海县陆集中学）