新媒体时代构建思想政治教育话语体系的时代逻辑

刘钘

摘要：新媒体的广泛应用所具备的多元化、传播迅速、跨时空等鲜明特征，为人们的生活、工作和学习等带来了巨大变化，这为思想政治教育话语体系构建的工作带来了巨大挑战。顺应时代要求，做好思想政治教育工作，必须构建符合时代要求的思想政治教育话语体系。

关键词：新媒体 思想政治教育 话语体系 构建

中图分类号：G641  文献标识码：A  文章编号：1009—5349（2019）20—0228—03

新媒体时代下，新媒体的应用带给人们多元化、传播快、跨时空等新鲜感，为人们营造出一个更刺激、更生动的虚拟世界，它带来的巨大力量已经深刻地改变了人们的生活方式，同时也深刻地影响了思想政治教育工作。为了适应新媒体时代所带来的巨大变化，做好思想政治教育工作，必须构建符合时代要求的思想政治教育话语体系。

一、思想政治教育話语体系的重要意义

新媒体时代，构建思想政治教育话语体系，是顺应时代发展、完善自我发展的要求，也体现了思想政治教育学这门学科的科学性、时代性和实践性。构建思想政治教育话语体系是在新媒体时代下维护马克思主义意识形态主流思想地位、增强思想政治教育工作实效性，以及增强我国在国际交往中的话语权的有效手段。

1.维护马克思主义意识形态的主流地位

意识形态具有反映社会生活和规范社会生活的功能，而这种功能的实现要依托于与之相对应的话语体系。党的思想政治教育工作就是以马克思主义理论为理论基础，其核心思想也是围绕马克思主义意识形态展开的。因此思想政治教育话语体系必须体现马克思主义意识形态。现实中，由于新媒体技术的广泛应用，使人们交流变得更便捷的同时，也带来一些负面影响。以美国为首的西方国家借着新媒体的垄断话语权将资本主义的意识形态堂而皇之地通过网络渗透给广大群众以及个别党政干部。面对这种严峻形势，构建以马克思主义意识形态为主导的思想政治教育话语体系，牢固树立马克思主义意识形态在社会生活中的话语权，将起到正本清源、维护马克思主义意识形态的主流思想地位的重大作用。

2.提升思想政治教育学科的科学性

思想政治教育话语体系是思想政治教育的重要载体，构建思想政治教育话语体系对于提高本学科科学性具有重大意义。思想政治教育专业成立至今虽然取得了空前发展和丰厚成果，但是仍存在如学术概念不够精准，学术边界比较模糊，以及研究方式比较陈旧等问题，这些问题集中表现了思想政治教育欠缺一定程度的科学性。作为思想政治教育载体的思想政治教育话语体系也未能形成一个完整的体系结构，特别是对教育对象施加教育时，本学科的教育话语使用较少，缺乏思想政治教育学的严谨性和学科性特征。所以，教育者在开展思想政治教育工作时，不得不借助其他学科的话语内容。因此，思想政治教育学科要想实现长久的发展，必须构建符合自身学科特点的话语体系，通过理论研究和实践探索，综合运用相关学科话语体系的研究方法和成果，逐步完善思想政治教育话语体系，形成与本学科观点一致的学科话语，从而提升思想政治教育学科的科学性。

3.增强思想政治教育工作的实效性

思想政治教育工作的实效性体现在引导人们的思想行为达成共识，这就要求信息传播形成有效沟通。信息的有效沟通依托于正确的话语内容，丰富的话语形式，广阔的话语空间，亲民的话语风格等。构建思想政治教育话语体系，要不断研究时代背景，与时俱进探索社会发展规律，根据社会发展规律构建符合新时期特点的话语体系，而不是因循守旧，墨守成规。打破原有体系下的限制，构建新时期的思想政治教育话语体系，要充分利用新媒体带来的新技术和新形式，有效的丰富话语内容，转换话语形式，严控话语环境，共享话语资源，只有依靠这种有针对性的思想政治教育话语体系，才能增强思想政治教育工作的实效性。

4.符合我国互联网安全的战略需要

以美国为主的西方国家，利用其自身在互联网领域的绝对优势，逐步掌握互联网霸权，其中美国的互联网战略计划尤为突出，即“以建立美国的网络威慑、掌握互联网制网权为目的，以‘主动出击为特点，以网络信息技术优势为支撑，以维护国家安全与社会发展，并以实现美国全球霸权为最高目标的全局性筹划。”也就是说，美国等西方国家是通过互联网战略的胜利来推行其主流价值观，实现其互联网霸权乃至国际霸权目的的。面对这种严峻的互联网霸权挑战，为避免与我国核心思想不同的西方主流价值观的无声渗透，必须积极面对挑战，在提高相应的以互联网为主的新媒体技术的基础上，更应该坚持马克思主义意识形态不动摇，构建带有中国特色社会主义的思想政治教育话语体系，创造包涵中国特色社会主义的思想政治教育话语内容、话语方式、话语风格等。正如习近平在首届世界互联网大会中致贺词中强调的那样，“共同构建和平、安全、开放、合作的网络空间，建立多边、民主、透明的国际互联网治理体系。”因此，构建思想政治教育话语体系符合维护我国互联网安全，争夺网络话语权的互联网战略意义。

二、新媒体对思想政治教育话语体系的挑战

1.话语载体的多样化对信息传播主体地位的挑战

思想政治教育以对受教育者进行灌输教育为典型模式，来传输知识、理论等内容，以此来维护其信息传播的主体地位。然而新媒体环境下，打破了教育身份的限制，增强了个人的信息传播能力和沟通能力，通常情况下，在某事件发生的第一时间就会有目击者发布大量消息，接踵而至的是大量的转载和评论。因此，人们可以通过多种渠道进行消息互换，信息来源就不再是单一的或者单向的了。新媒体的广泛应用，大大刺激了信息的大规模即时性的爆发，对于相对滞后的思想政治教育话语体系，挑战了其对信息的控制力和权威性。

2.话语空间的开放性对话语权的挑战

网络的开放性，拓宽了获取信息的渠道，丰富了信息内容，但是同时也会接收到各种不同的观点，这些不同观点所反映的不同文化观念和价值观念，借助新媒体的强大功能进行意识形态领域的渗透。由于受到主客观因素的限制，受众之间存在着个体差异，他们无法逐一甄别信息内容。尤其是对于知识、道德水平尚在提升期的青少年，辨别是非的能力有待提高，较容易受到一些消极思想的影响。因此，话语空间的开放性所带来的这些问题势必对思想政治教育话语权构成挑战。

此外，美国等西方发达国家依靠网络技术和资源等方面的垄断优势，拥有了强大的网络信息的控制能力和网络话语权。有数据表明，“全球互联网的语言，81%的是英语，其他语种加起来不足20%;国际互联网上访问量最大的100个网站中，有94个在美国境内。”由此表明，正是因为美国等西方发达国家对互联网信息资源拥有绝对控制权，必定会全面进行意识形态方面的渗透。因此，话语空间的开放性所带来的这些问题，势必对思想政治教育话语权构成挑战。

3.娱乐化碎片化对话语体系严肃性的挑战

受众在进行检索和阅读时，通过文本中的超链接在不同文本中频繁跳转，有的具有一定的相关性，但有些却与初始阅读毫无关联，但是读者仍有可能受到非相关的信息内容的影响，从而耗费一定的时间，更有甚者，有些读者就在这种频繁跳转的过程中忘记了自己的阅读意图，不能找到自己真正需要的资料。这种迷路现象严重影响了检索和阅读的效率，同时也在潜移默化中使得人们在阅读时无法进行深刻思考，人们的思想方式变得碎片化和简单化，缺乏严肃性。

此外，网络谣言的甚嚣尘上，也会削弱人们获取信息的严肃性，给思想政治教育工作带来很大的阻碍。新媒体环境下谣言的传播特征包括传播速度更快、传播过程中更容易被丰富和篡改，传播主体更具有隐蔽性，传播内容蛊惑性大，网络群体的非理性心理加剧了谣言的传播，并增强了传播的影响力。正是人们逐渐从深阅读转向浅阅读，进而加入了标题党群体，对获取信息不加以辨别分析，就听信其言，明显缺乏严肃的态度，使得谣言在权威信息发布以前传得沸沸扬扬。因此，严重影响了思想政治教育话语体系的严肃性。

三、运用新媒体构建思想政治教育话语体系的时代要求

1.新媒体和“互联网+”时代不可逆转的发展趋势

从历史上看，媒介是信息传播的主要工具。印刷术和造纸术的发明打开了信息传播的大门，促进了话语的有效传播。随着媒体技术的不断创新和发展，近代以来的报纸、广播、杂志、电视等给信息传播带来了跨越式的发展。随着电子计算机的诞生和不断创新，时至今日，数字技术已经深入现代社会的各个方面，尤其是催生出不同于传统媒体的新媒体。新媒体以其鲜明的特征，深受广大群众的喜爱，新媒体的使用量和更新速度也在逐年攀升。针对新媒体时代的这一变化，2015年3月5日李克强总理在第十二届全国人民代表大会第三次会议开幕会上提出制定“互联网+”的行动计划，李克强在政府工作报告中提出，“制定‘互联网+行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。”例如互联网+传统通信就产生了微信，互联网+传统集市就产生了淘宝，互联网+传统交通就产生了滴滴打车等，都是社会正在逐步走向“互联网+”时代的有力实证。

新媒体所带来的环境变化有目共睹，无论是对政治、经济、文化、社会，还是对人们的生活方式以及思维方式的改变，都要求我们正视新媒体已经以其不可阻挡之势深入我们的学习、工作、生活等各个层面。

2.思想政治教育话语权斗争的艰巨性和长期性

运用新媒体资源构建思想政治教育话语体系，关键在于切实巩固、提升党和政府对思想政治教育的领导权和话语权。随着数字化信息技术日益成熟，以互联网为主的新媒体正飞速发展，普通网民通过新媒体可以即时互动，表明网民已经获得了网络话语权;另外从国际形势来看，以美国为首的西方发达国家，仍旧掌握着互联网核心尖端技术，他们在网络话语权领域仍旧占据着不可动摇的地位。

相比之下，思想政治教育话语权在固有的传播途径下，已经不可避免地露出一些弊端，如话语力量不足，话语权威性遭遇挑战，互联网安全受到威胁等。面对新媒体带来的环境变化，思想政治教育话语权也在积极寻求转变。对新媒体的高度重视，积极寻求应对环境变化的策略，都体现了我国在寻求建立思想政治教育话语权的积极态度和迫切愿望。只有真正建立起我国的思想政治教育话语体系，才能有效巩固思想政治教育在意识形态领域的领导地位和权威性，才能实现思想政治教育话语权对其他方面控制力和影响力。

加强思想政治教育话语权，必须建立起系统化的思想政治教育话语体系，构建新媒体时代下的思想政治教育话语体系，是加强新媒体时代下思想政治教育话语权的有力支撑，使我国思想政治教育话语权具有科学性、系统性和权威性。因此，必须应对时代变化的要求，紧跟时代步伐，将新媒体重要资源融入构建思想政治教育话语体系，进而实现加强我国思想政治教育话语权，以及维护我国互联网安全的目的。

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责任编辑：于蕾