新时代青年成长成才教育理论发展与创新研究

王鑫

摘要：人力因素是社会生产中最关键的部分，是解放和发展社会生产力的主体，素质过硬的人才是一个国家在国际中拥有话语权的重要因素。全面提升人才素质成了教育的首要任务。青年群体作为人才资源储备的中坚力量，在文化育人、加强文化载体建设、教育青年树立社会主义核心价值观等方面，显得尤为重要。

关键词：新时代 青年 成长成才教育

中图分类号：D432  文献标识码：A  文章编号：1009—5349（2019）20—0050—02

随着改革开放以及经济的快速发展，我国社会已经进入一个全新的发展阶段;这个发展阶段，会产生很多消极负面的影响。如何引导青年快速地成才，使其更好地承担起建设有中国特色社会主义现代化国家重担，已成为目前教育的重要任务，教育工作的重大使命。

一、发展青年成才教育的内容

1.通过国情、历史和教育构筑青年的精神支柱

伴随着改革开放以及经济的快速发展，我国社会已经进入一个全新的发展阶段，在这个发展阶段，会产生很多消极负面的影响，比如：多方文化冲擊我国传统文化，社会人际关系复杂化，企业之间竞争激烈化，大众生活缺乏规律等。再加上大环境下，西方文化的与我国传统文化的冲突，会使一小部分意志不坚定的人人心涣散，从而影响整个社会风气，这对现阶段的我国来说无疑是一个严峻的挑战。[1]这种情况下，对当代大学生的教育就显得尤为重要。青年的成长成才教育应该包含国情和历史教育，应该让他们了解我国的国情并铭记历史，这样他们才会报效祖国，为国争光。

2.着重培养青年人才的创新素质和科技素质

我们已经进入信息时代，世界科学技术在过去的200年里发展迅速，随着知识经济时代的发展，知识和人才的竞争已经成为各国竞争的关键因素，国家如果想走在世界前端，就必须涌现一批又一批的高精尖人才，这些人才服务国家，引领世界拥保持着一流的科学水平。[2]由此可见，一个国家的创新能力决定着这个国家在世界格局中的地位。因此，现在应该尤为重视培养大学生的创新素质和科技素质。

二、青年成长成才理论发展与创新的意义

创新是发展的灵魂，是科技进步的动力，更是青年成才的必备本领和素质。结合我国现实国情来说，培养人才的一个重要途径就是社会实践，对于大学生来说，知识储备以及社会实践一样重要，二者缺一不可。只有知识没有实践，就会手忙脚乱;脱离了知识的实践又将丧失信服力，因此大学生应该坚持书本知识与投身社会实践的统一。[3]除此之外，还要善于举一反三，结合当前时代的特征，满足当前时代的特征与社会发展的要求，丰富所学知识与社会实践的内在关系，得出属于自己专业的独特经验。

1.理论意义

上文中提到，实践和创新是青少年成才的关键因素，是教师想引导学生成才的正确方式。要引导学生在思想上创新成长、实践成才的信念。青年处于对自身发展认知不健全的时期，这时更要引导他们树立正确的思想观念，青年应该有坚定的理想信念，正确的人生价值观，思想指导行为，思想正确了行为才不会有偏差。青年的发展更应该符合我国目前所需，我国目前急需创新型人才，因此应该鼓励他们有创新意识、实践的观念、实现梦想的信念，并且还要善于发现并解决问题，树立全局意识，富有责任心，彰显自身的价值。

2.实践意义

除了在思想上引导青年，还要在学习上正确引导。不能只有空泛的理论，也不能只有实践;只有将理论与实践相结合，才能塑造国家栋梁。这就需要我们正确的培养，注意我们的培训方向和培养力度，提高青年的学习能力、创新能力以及实践能力，使他们成为理论实践两手抓的行家，这样才能更好地帮助他们实现自身理想抱负。所谓“初生牛犊不怕虎”，青年人在面对工作时大多不会深思熟虑，这就不可避免地会导致一些失误的发生，因此这就需要青年们要多实践，毕竟熟能生巧，不断的实践才能创新，从而达到更好的效果。

三、青年成长成才教育创新研究

1.文化育人，加强文化载体建设

社会主义核心价值体系是中华文化的最重要的部分，社会文化的不同模式是中华文化的传播纽带。社会主义文化渗透在国民生活的方方面面，我国的教育系统，公共文化设施以及娱乐文化产业。还有其他具体的，比如图书、电影、书法、绘画，也存在于许多文化服务项目中，例如图书馆、文艺表演、各种展览会中。社会主义核心价值观和社会文化的不同形式两者相互关联、缺一不可。文化“魂”与“体”的辩证关系，揭示了文化发展的内在规律，又充分体现了繁荣发展社会主义文化的内在要求。在时代不断发展中，更要理清文化意识形态属性和商品属性、社会效益和经济效益、思想性和艺术观赏性一些关系的模糊认识，增强用社会主义核心价值体系统领文化建设的自觉性和坚定性，明确文化发展的方向。要想实现中国的发展目标，既要加大建设社会主义核心价值观体系的力度，也要不断完善社会主义文化的各种形式。首先，最重要的就是对青年群体的教育，将大学生核心价值体系教育融入大学生的课程，融入青年群体教育的全过程，融入青年社会实践的所有领域和过程，逐渐形成青年核心价值体系教育的统领地位，这样才能建设社会主义文化强国。除此之外，想要加强社会文化的建设，还必须加强青年群体的文化素质建设，加强全体国民素质就要从青年群体抓起。文化产业与其他产业不同，它对人们存在积极影响，可以满足大家的精神追求，它在很大程度上是由政府推动发展的。由于以上原因，要想让我国文化产业迅速发展，就应该着力于投资建设文化产业的基础设施，以扩大文化产业的社会效益，而不是追求经济效益。大力发展文化产业带来的好处颇多，发展文化产业就会扩大文化产品消费，刺激文化产品经济，提升全民素质，还会优化产业结构，促进我国经济积极发展等。文化产业发展和文化消费是文化发展的两个相互促进方面，文化生产创造着文化消费，文化消费促进着文化生产，最终实现文化的大繁荣，建设中华民族共有的精神家园。

2.文化育人，关键是教育青年

当代大学生是祖国的未来，也是整个华夏民族的希望，他们现在处于心智发育尚未成熟的阶段，因此学校就是他们接受教育最主要的地方，学校教育中要加大对学生的价值观的教育力度，让他们在学生时代形成正确的价值观，将来做一个对社会有贡献的人。因此，我们要将社会主义核心价值体系教育纳入总体的教学计划，对发育尚未成熟的大学生进行适时的价值观形成教育，防止他们误入歧途。什么是社会主义核心价值观，就是要树立“以人为本、德育为先”的理念，坚持全员育人、全过程育人、全方位育人，让社会主义价值体系真正走进大学生的课堂，进而影响每个大学生。大学存在的意义就是为社会培养不同类型人才，就是通过文化来培养学生成才。大学这个教育模式就是文化的一个载体，大学通过文化来教育不同的学生，使他们拥有自己独立的思想，成为一个有健全人格的人。我们所说的教书育人，管理育人，服务育人和环境育人其实本质上都是文化育人。作为传授者，研究大学的文化，有助于我们全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的高素质人才。在大学里我们要给学生们营造积极向上的青年文化，加强对青年的思想行为的约束以及教导，改善目前并不完善的核心价值观教育工作的模式。除此之外，把握青年文化的关键，加强对他们的引导，了解他们所处的环境，关注青年生活，发现问题时积极采取措施，引领青年文化。

参考文献：

[1]王敬.习近平新时代青年人生思想探析[J].党史博采（理论版）2019（1）：66-67.

[2]谢斐.新时代高校思想政治教育创新发展路径探究[J].长春师范大学学报，2019，38（1）：22-25.

[3]刘起军.全面加强新时代大学生的思想引领[J].成才之路，2019，595（3）：3.

责任编辑：于蕾