合理利用“圆通制”助推电商视觉专业模块化教学改革

郑宇明

[摘           要]  伴隨着营销手段的不断推陈出新，电子商务平台的不断完善，电商视觉设计这一领域正在对平面设计行业提出更高的要求，电商视觉设计也正逐步走上了规范化的道路。针对电商视觉设计的培训也在逐步完善。本科院校如何能够更好地培养电商视觉设计人才值得进一步思考。将“圆通制”科学工作原理引入电商视觉设计当中开展模块化教学更能使电商视觉专业的教学工作达到事半功倍的作用。

[关    键   词]  圆通制;电商视觉;模块化教学;工作原理

[中图分类号]  G642           [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2019）27-0074-02

随着社会经济建设的进步与发展，国家以创新创业为发展国策的大前提下，电子商务领域成为创新产业的前沿阵地。电子商务领域以一种全新的面貌引领时代的发展，电子商务领域内的视觉设计正以飞速发展的态势对视觉传达设计提出了更高的要求。高校教育在这一领域却不能跟上社会发展的节奏，仍然存在课程定位模糊、师资力量薄弱、教学理念陈旧等方面的问题。本着顺应社会发展的角度，在高校当中开展以电商视觉设计为专业模块的方式，引入“圆通制”科学工作原理的先进工作方法，以达到促进电商视觉设计教育顺应电子商务领域快速发展的步伐。

一、艺术设计专业模块化教学模式的现状

模块化教学模式分为两种，一种是模块式技能培训（MES），是一种从职业岗位出发侧重于岗位工作能力的要求;一种是能力本位教育（CBE），是一种从职业普遍规律和需求出发，更侧重于职业基础通用能力的要求。根据我国国情，我国教育界总结出了“宽基础、活模块”的教育模式。这种模式本着以人为本的教育理念，通过模块课程间灵活合理的搭配，从而培养学生扎实的基础从业能力，进而达到培养合格的具有一定职业能力的专门人才。

模块化教学在艺术设计专业教育领域内实施，首先要求教师深入相关企业了解企业所需人才的类型，在艺术设计领域内的企业都需要哪些方面的分类专门人才，毕业生对就业后需要掌握哪些实用技能做出专门系统的分析。按照岗位需要分模块来对专门岗位进行分类培养。从视觉传达设计专业角度分析主要有VI识别系统视觉设计方向、电子商务视觉设计方向、UI设计方向、游戏平台视觉设计等。根据具体的岗位方向划分，可以分别制定出各模块的教学目的、方法、要求及考核标准，并在各模块教学过程当中以定向输出的方式让学生了解这一岗位应该掌握哪些技能知识，并设计出符合要求的设计作品，并在学习及实践过程中快速掌握岗位技能经验和岗位工作的具体工作要求，并查找出自身的不足并加以改进。在学生学习完专业基础知识以后分时分段逐一开展各个模块的教学任务，以对应匹配的岗位来进行专业技能的学习。

就电商视觉设计这一模块的教学来说，通过这一模块对学生的职业技能培养，就可以包含CI设计、网页视觉设计、电商视觉营销、广告策划、网页动画设计、三维效果表现等方面的教学。上述几个方面的工作在电子商务企业都可以找到相对应的工作岗位，企业内每一个工作都有具体的工作规范和工作要求。在我们的教学改革过程中，总结企业对各个工作岗位的要求来制定教学计划和培养方式，使学生在校学习的过程中就能熟练掌握企业的工作岗位要求，那么这是对高校毕业生就业的一种极大促进。

二、电商视觉模块化方法的特点分析

模块化教学立足点在于培养学生成熟的职业能力，让学生能够在就业过程中尽早适应工作岗位。电商视觉作为传统的视觉传达专业中的一个新兴的职业模式，正在电商产业领域内快速发展。电商领域对视觉设计人才有着大批量的需求，这也为传统的视觉传达设计就业拓宽了路径。

在艺术设计本科教学中，在学生学习完专业基础知识及通用课程以后，可单独利用一学期的时间专门针对电商视觉板块进行课程设计，以项目化教学的模式，在一个学期当中专门开设有针对性的、重点突出的围绕电商视觉平台营销设计的课程教学。电商视觉设计这个模块的课程旨在培养学生胜任电商视觉设计这一任务，也就是电商领域里的视觉设计师或者设计师初期的美工工作。课程模块内应涉及如何制作店铺首页的内容、如何设计产品详情页的内容，还有整个店铺的结构框架、LOGO、专有字体、包装等VI标准体系的设计。在学期初期根据具体实际确定一家企业，为其专门打造完整的电商视觉系统。初期设定整个课程模块的任务，在学期中开展不同的课程，有针对性地解决整个企业中各个视觉设计内容来开展课程内容。最终在学期末进行汇总，做汇报总结。通过一学期的培养，使学生能够胜任电商视觉设计师和店铺美工的工作。

这种教学模式更能让学生在掌握职业技能的时候更深刻地了解一个领域内的专业学习应该如何更有针对性地完成学习任务。每一个模块的学习都代表了由视觉传达设计所衍生出的职业需求，使学生在各个模块的学习当中对自己有个清楚的认识，学生针对哪个模块更有优势，更有兴趣。那么针对毕业后的就业都有充分的指导作用，术业有专攻，使学生在某一领域内发挥特长，从而更好开展个人职业生涯规划。

三、“圆通制”科学工作原理对模块化教学的促进

“圆通制”科学工作原理是一种以科学、理性、客观为基础的，改变工作效率和提高工作质量的一种科学的工作方法。通过“圆通制”可以使每一种职业技能得到总结，使科学工作经验成熟化。这些工作经验和职业技能的总结能够使人类智慧倍增，工作效率大大增强。也可以通过“圆通制”将工作经验以模式化传输给有需要的人。使各个职业领域内的经验技能得到快速的发展传播，大大提升工作效率。

“圆通制”科学工作原理讲求的是高效的工作方法，以及考核评判工作绩效的准则，是由王民权先生研究开发的科学工作原理。王民权先生研究“圆通制”所依托的平台是财务方面的工作，根据财务工作的若干岗位的工作程序制定的工作指南，使财务工作简单明了，好学易懂。

艺术设计专业主要培养理论与实践能力相结合的人才，但更注重实践能力与学生职业素养的培养。艺术设计专业领域内每一种职业技能都对应着相应的工作标准与职业规范，并且需要非常丰富的职业技能经验。高校艺术设计专业如何能够更规范、有效、快速地让学生掌握一种职业技能，引入“圆通制”势在必行。利用“圆通制”科学工作原理，将对学生的培养形成经验进行传授，使学生快速掌握职业技能。

“圆通制”科学工作原理在高校工作中的引入，同時也可以对教师的工作进行一定的规范。教师在每一门课程的授课中引入“圆通制”，可以对教学大纲、教案、教学进程、授课情况与总结起到规范作用。从整个教学团队来说，能够更好地保证平行班的教学准备工作，能够促进教师之间对教学内容的交流，在教师集体备课当中也能起到积极的促进作用，使教师团队的整体教学水平快速提高。

四、电商视觉模块化与“圆通制”科学工作原理的有机结合

在电商视觉模块化教学运行方式下，科学有效地引入“圆通制”能够大大提升模块化教学的成果转化。在电商视觉设计中首先将工作细化，工作类别都有哪些，比如电商企业网页的设计工作，网页美工工作，营销及运营工作。将每一项工作任务按照“圆通制”工作原理细化工作细节要求，理清工作经验，将工作经验形成条例，制定工作标准及考核评价标准。再将各种细分的工作项目分类形成课程，制定明确的课程目标及课程考核标准。在教学过程中，首先提出电商视觉模块教学的总体任务目标，再将任务细化到各个课程教学当中，在课程当中根据各项工作标准及工作经验总结，在课堂教学当中传授给学生，使学生在课堂当中尽早掌握各项工作经验及技能。最终通过课程作业完成电商视觉模块的各项作业及总体任务，再在评价考核的环节使学生充分了解到自己对电商视觉设计师工作能否胜任，或者自身存在的不足及时弥补完善。经过这样一个过程，既能完成学校教育当中专业知识的学习，又能使学生掌握电商视觉设计师岗位都要做哪些工作及岗位内总结出的经验技能。从而让学生更快进入真正的工作状态，融入工作角色。

通过“圆通制”科学工作原理与电商视觉模块化教学的有机结合，对于促进电商视觉设计专业知识的传授与经验总结都起到了更优化、更快速、更有效的系统平台支持。也是为学生掌握职业技能提供了一个更系统的平台，也是让学生对岗位认知更加的系统化。“圆通制”科学工作原理在教学中引入，也是对教学工作的规范化提供一个有力的依据和保证。在模块化教学改革当中引入“圆通制”科学工作原理也可以对高校职业技能教育方面起到更好的助推作用。

综上所述，在普通高校就业压力大这种大环境下，如何培养更适应社会发展需求的专门人才成了高校培养人才的新方向。在逐步的企业调研与教学方法的讨论中，开展了职业方向的模块化教学，使学生在校学习期间就对今后就业方向以及就业后的具体工作有非常直观的了解，为培养能够更快适应毕业后就业环境需要的学生都有很大帮助。在教学中将王民权先生的“圆通制”科学工作原理作为理论指导，使高校教学工作效率得到了大大的提升，并为模块化教学提供了科学的理论指导。

参考文献：

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编辑 张 慧