坚持“以人为本” 增强大学生思政工作实效性

王曼霖

摘要：大学生思想政治教育工作是做人的工作，因此必须坚持“以人为本”的理念，这也是现代思想政治教育最根本的核心理念和价值原则。探讨“以人为本”理念的科学内涵及该理念对于切实增强大学生思想政治教育工作的实效性的重要意义，并利用这一理念，积极探索使大学生思想政治教育工作切实得到有效开展的途径和方法。

关键词：以人为本 思政工作 实效性

中图分类号：G641  文献标识码：A  文章编号：1009—5349（2019）19—0158—02

大学生思想政治教育工作目的在于促进人的全面发展，其着眼点就是“以人为本”。坚持“以人为本”理念并将其贯穿于思想政治教育全过程，确立学生的主体地位，充分发挥学生的主体性，才能使教育不失去对人自身的关注，真正实现尊重人、理解人、开发人、解放人，使大学生思想政治教育工作的价值得以真正体现，从而促进大学生的德智体全面协调及可持续发展。

一、“以人为本”理念的科学内涵

以人为本的基本内涵就是要维护人的尊严和权利，尊重人的价值。加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系，既是对我们在大学生思想政治教育工作方面提出的新要求，又有助于充分正确理解和把握在大学生思想政治教育工作中“以人为本”理念的科学内涵：即一是把根本目标定位于大学生的全面发展上;二是要使每位大学生都能够得到理解、尊重、关心和帮助;三是要在整个过程中注重对大学生的人文关怀和心理疏导。如此，我们才是真正做到以科学发展观为指导，坚持“以人为本”，使大学生思想政治教育工作不断得到创新，收到实效。

二、坚持“以人为本”理念对于切实增强大学生思想政治教育工作实效性的重要意义

1.是切实增强大学生思想政治教育实效性的本质要求

中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出，以“大学生全面发展为目标，解放思想，实事求是，与时俱进，坚持以人为本”，全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议强调：“高校是培养人才的重要基地，要坚持学校教育、育人为本，德智体美、德育为先，多方面促进大学生全面发展。”。新形势下，大学生的价值取向与思想观念出现多元化，随之思维方式、生活习惯、接受能力也都出现了很大变化，面对这些变化，坚持“以人为本”理念更显重要。如此才能及时把握新变化与新特点，与时俱进，更加尊重与关爱学生，一切从实际出发，使学生的主体地位得以确立，每个学生的积极性得以充分发挥。进而形成新思路，找到新方法与新途径。

2.是切实增强大学生思想政治教育实效性的现实需要

为了伟大的中国梦得以顺利实现，我们的一项重大任务就是培养德、智、体、美全面发展的建设者和接班人。而人的全面发展是一个无休止的历史过程，在当前经济政治环境和人的内心环境不断变化的情况下，大学生思想政治教育工作也必须不断创新，如此方能发挥其育人优势，为我国的社会主义现代化建设培养更多有素质的、全面的、优秀的人才。但高校思想政治教育，长期以来却或多或少地存在实效性有待切实增强的问题。这就要求我们必须坚持“以人为本”理念，真正把大学生作为思想政治教育工作的主体，使大学生真正感受到关心与爱护、尊重与信任，奠定良好的感情基础。同时不断探索大学生思想政治教育方法與途径，发挥各种资源优势，使思想政治教育体系的日趋完善。

三、坚持“以人为本”理念，切实增强大学生思想政治教育工作实效性的方法与途径

1.在尊重与信任学生的基础上贴近与深入学生

价值观念的正确与否会直接影响大学生一生的发展，而受社会环境和自身的知识水平等因素的制约，引导他们树立正确的价值观念，就需要结合大学生的思想、学习与生活实际。这就要求我们一定深入学生当中，贴近他们，了解他们，对于他们所遇到的困难、所产生的困惑，能够提供有效帮助。而这一切，只要我们在充分尊重与信任他们的基础上就能产生事半功倍的效果。尊重与信任均是人最高层次的一种需要，这是马斯洛行为科学的观点，这一点对人的发展极其重要。只有我们充分尊重学生根本权利、人格个性与生存发展的需要，并能做到信任与理解他们，不断地启发他们的自觉性，就肯定会收到良好的效果。为此可以组织学生有目的、有计划地进行科学理论的学习，用马克思主义引导青年学生树立正确的人生观、世界观、价值观，实施的具体方法与途径包括理论学习、宣传教育、理论研讨、班团会议等。在此基础上，我们还可以引导和组织大学生积极投身于丰富多彩的实践活动，在这个过程中，使他们在思想认识、价值观念和认识能力不断得到提升，把改造自己的主观世界贯穿于改造客观世界的过程之中，使理论与实践得到很好的结合，这一点在大学生思想政治教育工作方法与途径中不可或缺。

2.在关心与服务学生的前提下鼓舞与激励学生

人是有理性的，也是有感情的，而思考的方向往往是由感情决定的。思想政治教育工作是做人的工作，就必须重视与学生的感情交流。增进感情的基础就是爱心，这就要求我们在工作中，坚持以人为本，紧紧围绕学生学习与生活中遇到的问题，充满爱心与真情实感地去关心他们、服务他们。人都是具有思想能力和行为能力的，并且人的思想与行为都是有一定的目的性和方向性的。因此，当一个具体的、正确奋斗目标摆在人们眼前时，就会极大地激发人们对实现这一目标的动力，并为实现这一目标而努力奋斗。因此，我们要给大学生描绘一个正确的、美好的目标与蓝图，以激发其努力奋斗的精神，从而达到思想政治教育工作的目的。我们还可以充分发挥典型的人或事的示范效应，利用现实生活中鲜活的典型人物或事件来对大学生进行现身说法的思想教育，以激起他们在思想与情感上的强烈共鸣，并主动学习和效仿，不断提高思想认识。只有这样才能使学生在感情上接受并认可，从而调动他们成长的正能量，这也是进一步鼓舞和激励他们顺利成长的前提，使其积极主动地参与到自我管理、自我服务与自我发展与完善中来，做到勤于思考、乐于实践、奋发有为、开拓创新、全面发展。

3.在教育与感染学生的同时转化与导航学生

大学生思想政治教育的效果要得以彰显，就需要改变教育对象即大学生的内在状况及外在行动。这就需要教育者坚持以学生为本的理念，积极帮助和引导学生去调动其内在的积极性和主动性，自动完成这种转化。同时这也需要教育者自身具备良好的思想修养及较强综合能力，学高当师、身正为范，在这一过程中使大学生解放思想，敞开心扉，广开言路，充分表达自己的意见和观点。大学生思想政治教育工作者要在面对来自方方面面的各种言论和不同的思想时，对学生加以正确引导，孜孜不倦，做到既不堵塞视听，又要循循善诱，帮助大学生不断提高思想认识。

四、结语

大学生思想政治教育工作是做人的工作，因此必须坚持“以人为本”的理念，也即“以学生为本”的理念，这也是现代思想政治教育最根本的核心理念和价值原则。高校对大学生的思想政治教育工作要在坚持这一基本原则的基础上，积极采取各种行之有效的为大学生喜闻乐见和能充分感受到人文关怀的方法，切实增强大学生思想政治教育工作的实效性。

参考文献：

[1]张耀灿.现代思想政治教育学[M].北京：人民教育出版社，2006：227-228.

[2]王美娅.大学生思想政治教育必须坚持以人为本[J].华人时刊，2014（11）.

责任编辑：赵慧敏