信息技术在中职体育教学中的应用

摘 要：伴随着我国社会经济的快速发展，越来越多行业和领域应用到信息技术，面对互联网全球化、网上交流的极大便利，中职体育教学中也打破传统教学思维，开始融入信息技术辅助教学，本文针对目前中职体育教学中信息技术的应用现状，分析如何更好地将信息技术融入教育当中。

关键词：信息技术;中职院校;体育教学

中职院校近年来大幅度扩招，已经有越来越多的学生和家长选择了中职院校。中职院校意向培养全方位发展的人才，同时培养每一个学生在自己的领域都能够成为佼佼者。中职院校所涉及的专业和课程也非常繁杂，其中体育教学就是重要的科目之一，本文着重介绍信息技术的教学使用。

一、 信息技术在中职体育教学中应用的意義

（一） 理论意义

随着互联网时代的发展，信息技术的使用已经普及到教育体系当中，本篇文章通过了解信息技术在中职院校体育教学中的使用，来分析目前我国中职院校中教育模式出现的问题以及不足之处，并提出改进意见，希望能够通过本文为一些还在犹豫不前、踌躇的教育者提供新的思路，敢于走在教学改革的前沿，敢于挑战新时代的教学模式，为学生提供更好的教育环境。

（二） 实际意义

在中职体育教学中加入信息技术能够使教学资源更加的丰富，帮助教师为学生制定教学方案时有更多的想法和思路，同时，对于中职体育教学中经常出现的学生兴趣不高、教学方案少，学生课上不积极以及学生身体素质等问题提供更加全方位的、量身定做的课程。另外，体育学习不仅只有户外课程，信息技术与多媒体的联合更是能够使学生在室内感受体育科目的魅力所在，信息技术能够帮助教师为体育课程提供更加强烈的画面感，通过视频和图片等模式，发觉体育教学中新颖之处，从而有效地促进中职院校体育教学发展。

二、 信息技术在中职体育教学中的应用

（一） 体育教学课程自主设计

信息技术是一门新兴的，但是应用领域非常广泛的科学技术。中职院校体育教学课程中，运营信息技术能够积极引导体育教学模型的建立，帮助学生和教师一起进行体育教学课程自主设计，信息技术能够将课程中引入很多信息，这些信息既包含体育知识，也包含历史文化和其他的教学元素，带领学生和教师走向新的思维模式发展，现代信息技术主要的应用方式是借助多媒体，同时也使用线上沟通联网的方式，利用多媒体主要是将所搜集到的信息通过屏幕演示的方式展示给学生，而线上沟通的方式主要是拉近师生之间关系，同时促进师生在网络信息研究上共同进步，现代社会，大部分学生手持移动端设备就可以进行线上沟通，这大大便利了体育课程中一些任务的下发以及活动的开展，对此，信息技术能够对于体育课程的自主设置和灵活性起到巨大促进作用。

（二） 课前阶段信息技术的使用

课前阶段，教师利用信息技术制作小视频，将本节体育教学任务展示在小视频当中，通过网络的方式发送给同学们，当成是课前预习，学生能够通过视频对教师布置的教学任务进行理解，另外，教师在课前可以组织学生进行微信建群、qq建群等，通过网上群聊与同学进行交流，及时组织学生上课，发布任务，让学生能够紧紧跟随老师的步伐，完成教学任务，同时能够愉快的学习，健康的成长。另外，对于这种新型教学模式，学生会比较感兴趣，学生对自己有兴趣的事物会特别认真地去学习，一方面能够使学生自主地去思考，另一方面对于调动学生积极性具有重要作用。

（三） 课中阶段信息技术的使用

在课上，教师可以利用信息技术带领学生观看一些高难度和可操作性低的视频，让学生更深入的了解体育，包括体育项目、锻炼动作等，通过信息技术操作，让学生对内容感兴趣的同时，也对信息技术感兴趣，促进学生全方面发展。课上，学生与教师完美的配合才能够达成良好的效果，促进和谐的课堂气氛，学生真正融入课堂后，能够加深记忆和理解，对于提高学习成绩也有积极作用。

课中阶段是最重要的，可以说教师全部的课前铺垫都是为了能够达到更好的课堂效果，课上，教师可以充分与学生沟通，在条件允许的情况下，教师利用信息技术让学生了解更多的体育学习过程，另外，教师可以利用多媒体罗列多种体育教学方案，让学生自主选择，选用少数服从多数的策略，最终制定教学方案，以便更好地促进教学事业的发展。

（四） 课后阶段信息技术的使用

一段成功的教育就是帮助学生能够自主的进行课前预习、课上学习、课后复习。而利用信息技术加入体育教学体系当中，能够使学生在课后合理安排课余时间。学生能够使用移动电子设备在课后或者睡前或其他空闲时间观看体育训练技能视频，同时针对自己感兴趣的项目可以在线上沟通群中与学生和老师沟通，通过信息技术建立的沟通交流平台能够拉近学生和老师之间的距离，同时能够集全班之力，在自己遇见困难和问题时，能够有人第一时间回复帮助。这种教学模式能够激发教学活力，让教师在繁重的教学任务中能够完美的安排教学进度，让学生在高压的课业中能够感受到体育学科的轻松学习氛围。

三、 总结

中职院校近年来在教学改革上付出的努力非常多，教学设备和教师资源以及教学模式上都与以往教学有了巨大的不同，中职院校体育教学中加入信息技术进行辅助教学是我国教育未来发展的方向，信息技术的使用也能够促进教学进度和教学任务更加快速地完成，同时能够激发学生活力，拉近师生距离。

参考文献：

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[3]齐海杰.信息技术在高职体育教学中的应用[J].神州印象，2018（5）：506.

作者简介：

施秋凌，广西壮族自治区梧州市，梧州职业学院。