新课改下歌唱课的教学模式研究

赵越

摘  要：随着我国改革的不断深入，我国经济、文化都得到了跨越式的发展，在这种发展势头之下，我国社会也在不断进步中，我国特色社会主义精神文明建设也在不断完善中。在九年义务教育过程中，唱歌课的开展一方面可以培养学生的艺术素质，一方面也可以培养学生高尚的兴趣爱好有利于国家精神文明的建设工作。尤其是对于小学唱歌课，在人生教育的基础阶段，能够培养学生对音乐的感知能力，欣赏水准以及歌唱水平，可以说对一个学生一生都是存在着重要意义的。在新课程改革背景之下，怎样进行教学模式的创新是我们应该着重考虑的问题。

关键词：新课程改革  小学教育  唱歌课  教学模式

音乐课堂教学是我国课堂活动比较重要的成分，随着新课改的进一步落实，我国小学教学越来越重视学生的整体水平，所以音乐课堂的改革势在必行。老师要贯彻落实以人为本的思想，培养小学生良好的音乐素养，丰富小学生的音乐知识，实行全面发展。

一、小学音乐唱歌课教学模式更新的重要意义

（一）英语教学模式的核心有利于教学目标更好完成

就实际来说，小学音乐唱歌课的核心就是打下学生的音乐基础，通过小学音乐唱歌课，学生不但能够对于音乐产生兴趣，明确音乐的相关知识，还能大力培养学生的演唱能力以及表演能力，能够通过音乐自由地表现自己真实的情感，从而形成一种良好的人际沟通能力。现阶段，小学音乐教学已经得以普及，并且越来越被重视，而唱歌是小学音乐教学的最基礎也是最重要的内容，因此，通过更新教学模式能够让小学音乐唱歌课教学效率更高，能够让学生通过实际的唱歌活动感受到音乐的美丽，表达内心的想法，传递音乐的魅力。

（二）音乐教育的改革能够充分发挥出学生的主体作用

就实际来说，音乐教育的改革能够让学生在课堂对上面的主体地位充分地发挥出来，重视小学生在学习过程以及表演过程党总的思维能力以及创造能力和鉴赏能力可以契合学生的心理特点以及成长需要，因此，可以取得非常不错的教学成果。就比如在学习《母鸡叫咯咯》这首歌曲的时候，笔者通过组织学生们开展开火车游戏，应用多媒体教学设备为学生分别呈现出三列颜色不一样的小火车，并且在这个时候，笔者开始打节奏，学生们跟着笔者的节奏进行模仿学习。譬如，绿色的火车怎么解开？2/4轰隆|××|;红色火车怎么开？2/4轰隆隆|，×××|;蓝色火车怎么开？2/4轰隆轰隆|，××××|。在这样的游戏过程当中，小学生们能够逐渐掌握歌曲的节奏，可以更加明确歌曲的旋律，由此可以让学生更好地掌握相关乐理知识，实现了老师的高效教学，学生的快乐学习。

（三）音乐教育改革可以促进学生健康地发展

就实际来说，新课程改革更加关注学生的思维水平发展以及综合素质的提升。而学生的心理健康是其中最主要的内容之一，小学阶段正是学生的塑形阶段，在这一阶段培养学生有一个健康的心理，能够让学生用正确的态度，用正直的眼光看世界是非常重要的。在通过完善唱歌课教学模式，不仅能够让学生更好地掌握相关知识，还能让学生感受到音乐的美丽，社会的美丽甚至整个世界的美丽，能够帮助学生树立正确的“三观”，因此，可以让学生朝着更加健康的方向发展。

二、新课改下歌唱课的教学模式改进策略

（一）以生为本组织课堂活动

音乐教学对学生的发展有着重要影响。不但可以使学生养成良好的素养，还可以使学生提高创新能力，促使学生快速融入课堂教学，在长期的音乐课堂教学中，学生可以活跃自己的逻辑思维，提升自己的气质。在小学音乐课堂教学活动中，我们要尊重以人为本的思想理念，以学生为主体，组织适合学生学习的一系列活动，提高学生的整体素质，不断改革创新音乐课堂教学方案，增强学生的音乐素养和学习水平。比如，在学习《父亲》这首歌的时候，老师要让学生对整首歌的歌词展开讨论，感受作者写这首歌的主旨思想，然后跟着旋律演唱，让学生放松身体全身心地投入到音乐中来，在原唱的熏陶下，切身体会这首歌带来的感受，从而使学生深入了解这个曲目，直观感受歌曲的魅力。

（二）与时俱进，从使用多媒体向善用多媒体转变

随着科技的进步，多媒体互联网等设备进入到校园，新鲜的血液灌注到音乐课堂上，老师可以运用多媒体手段，结合网上搜索和学生们的需求，制定适合的动画、视频、PPT等来完成教学，不仅可以让学生对于音乐产生浓厚的兴趣，还能让学生更好的掌握音乐相关知识。值得强调的是，在应用多媒体设备进行教学的时候，要注重学生们的反应，选择学生们喜欢的方式去展示，让学生们可以通过多媒体课堂教学喜欢上音乐课程，培养他们良好的音乐素养。比如，老师可以利用多媒体制作PPT，把生涩难懂的音符内容编成简单的顺口溜实行课堂教学，如“白脸的空心全音符、黑脸的实心四分音符”等。内容简洁明了，能够协助学生更好地去记忆，促使学生有效的学习音乐知识。

（三）指导唱法，调动学生们愉快的音乐情感

在实际的小学音乐唱歌实践过程当中，老师一定要格外重视对于学生唱歌方法的指导，帮助学生打下坚实的唱歌基础，这种指导通常会包括唱歌姿势的指导、呼吸方式的指导以及吐字方面的指导等等。就比如，演唱的姿势会对演唱者的气息甚至演唱整体效果产生重要的影响，所以在实际中，老师一定要严格要求学生们在唱歌的时候始终保持身体的垂直站立，要自然挺胸抬头。

结语

总之，小学音乐唱歌课程对于学生发展产生的作用是非常大的，因此小学音乐老师一定要用心教学，把这项工作重视起来，并且，在新课程改革的环境下，老师一定要与时俱进，不断改善教学方式，提高教学质量。

参考文献

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