关于高校学生管理模式的研究

陈羽曦

摘 要：从目前总体来看，现如今在很多高校学生管理方面都面临着很多重要的问题，而且经过近几年的发酵逐渐使得社会开始进行了一系列的关注。针对上述情况，这就需要相应的高校学生工作管理者开始对学生管理的模式进行一系列的研究，希望可以找到适合的方式去发现问题，解决问题。本文从高校学生基础管理工作出发，积极主动的去探索问题，然后想法设法去寻找解决问题的办法。而且目前整体环境呈现出一个新形势，所以如何加强学生思想政治教育，同时还要实现一系列的管理理念，真正做到精细化管理等切实可行的管理模式是目前研究的重点之一。

关键词：高校学生;管理模式;研究

总体来说高校学生管理工作可以直接影响到学校各项工作，所以它其实也是一种可以使得学生工作顺利进行的一种强有力的支撑。现如今社会处于一种不断进步的状态当中，随着学生思维方式得到改变，一些高校传统的学生管理模式已经逐渐呈现出不满足当前发展的趋势。而且在当今时代，各项工作都应该处于一种不断创新的状态当中，而高校学生管理工作模式也应如此。要真正实现这一点首先就要把管理队伍建设放在首要位置，一定要把管理者自身进行一定程度的提高，这样才可以更好的在学生全面发展阶段可以起到一定的带动作用。

一、高校学生管理工作中常见的问题及解决

（一）网络环境日趋复杂，高校学生管理难度加大

现如今，网络进入到一个快速发展的行列，整体社会呈现出一种网络化的发展趋势。网络的出现可以更好的方便人们的生活，而大学生也因网络其自身独有的特点被深深吸引。现如今在很多高校的大学生的日常生活中，网络已经成为了生活中不可替代的一部分。而且大学生的交流方式，学习方式和生活习惯等很多东西都因为网络而得到了很大的改变，甚至如果学生生活没有它，那么一些学生甚至不知道该如何度过每一天。任何事物都是具有两面性的，有利也有弊，网络也不例外。从目前得到的调查可知，一些人认为网络的利大于弊，但是也有少部分人认为网络的弊大于利。但是无论怎么看，都不能作为最终结论，因为每个人的情况不同，所以所代表的也不同。由于网络本身，网络文化的侵蚀，网络暴力，网络黄色污染等特点严重干扰大学生正确的人生观、世界观、价值观的形成。近期，媒体报道的大学生身陷贷款软件、交友软件、传销软件的沼泽，最终被骗取大量金钱的事件屡屡频发，在高校校园产生极其恶劣的影响，破坏了大学生的正常生活。

（二）大学生群体自身个性强烈，思想具有不稳定性

2000年以后出生的孩子是当今大学生的主体，他们正处于青春期，极易存在和滋生逆反、攀比、自卑、敏感等心理问题。年龄的差距和观念的差异，以及对社会认知的不同，使得很多教师以及高校学生工作管理者与这些学生之间的代沟越来越大，这也是高校学生工作管理者在学生管理工作中最为头疼的问题之一。针对上述问题，首先相应的高校学生工作管理者一定要知道每位同学的个性和想法，要知道学生内心的真实想法。然后根据学生的性格特点对其进行大致分类，然后针对每种性格特点的学生对其进行分析，一定要知道学生当前的心理状态，真正的做到知道他们想什么，做什么，这样才可以更好的实现管理，同时也可以提高效率，得到更好的结果。如果相应的工作人员遇到学生出现异常情绪波动时，这时教师和管理人员在对待他们要采取温和的态度，同时要给予一定的引导帮助其走出当前的困境。如果比较严重的话必须要向学院报告，做好备案，同时安排相应的心理老师帮助治疗，也许可以通过这一系列工作，可以使得学生的极端思想得到改善，或者可以帮助他们走上正轨。在心理问题上学生在实际操作的过程中，要注意不能操之过急，以免造成学生更大的心里阴影。对于2000年后出生不愿意同他人接触的学生，他们个性常常较强，要有目的地培养他们的合作意识和集体意识，使其参加到各种组织、团体和活动中去，增强互相间的学习和交流，使之更多地接触和了解外界，从而找到群体生活的乐趣，发挥学生的主观能动作用，尽量做到使他们能够敞开心扉，放飞自我。

（三）传统的学生管理方式老化，亟待升级新方法

传统的管理方式是以学校或学院为管理主体，管理工作进行开来。虽然这种老套的管理模式，从而节省一些人力，物力成本在一定程度上，在实践的过程中，管理模式不断暴露出弊病，如未能制定有效的规则，或者是不能了解到学生的需求。那么就无法实现自下而上的管理，让管理者融入学生，首先要了解学生的需求，并尝试创建操作的范围内学生的条件。高校的管理人员一定要把“以学生为本”作为自己最基本的原则，可以从传统的管理方式进行改革，这样才可以从根本上解决问题，同时还要让学生可以进行管理当中，这样可以真正的了解到学生内心的真实想法，而且通过这种方式还可以使得管理者与学生之间进行一定的沟通，形成良好的氛围。

上述方法其实总体来说就是要首先使得管理者传统的思想得到改善，这样才能解决根本问题，如果只是一味的改变学生，那么效果可能不会太明显。其次还要进行研究，可以学习借鉴一些国外的管理模式，但是要做到取其精华，去其糟粕，不能一味的照抄照搬。或者也可以从传统管理模式中吸取可利用的部分，然后与新模式进行综合，要真正的做到以学生为第一主体的新型模式，如果有条件的话还可以让学生与教师进行一次身份互换，体验对方的工作，这样可以做到换位思考。例如，学生当一天管理者，管理者与学生身份互换一天，实行学生干部轮岗制等等，一方面促使每名学生都能够体会到学生管理工作的艰辛。在另一方面，对于管理人员，深入到学生，感受学生的真实想法，意见和需求，并激发新的火花，从而可以更好地促进学生管理的发展。

（四）奖学金发放存在不规范，阻碍学生管理工作的顺利进行

对于奖学金评审程序及奖学金制度建设，一直以来都是教育行政部门、学校、学生甚至是学生家长等各方面都很关注和重视的焦点。但是，奖学金发放没有统一标准，奖学金评审程序存在随意性，特别是在实际运行过程中，管理者以個人感情的亲疏远近为标准，向学生发放奖学金的情况时有发生，甚至还存着学生使用不正当手段争取奖学金等。这些情况的出现，容易造成学校形象的失信，更会导致学生失去勤奋学习的劲头，更严重的甚至会在学生的心里留下阴影，产生对学校奖学金制度的歪曲理解和对社会运行规则的失望。评审细则要注意制度化加分维度设计，比如参加活动、考试成绩、品德情操等，以促进学生的日常表现，加强学生管理工作。

二、高校学生管理工作模式的新格局

（一）加强思想政治教育，树立正确的价值观念

它可以接触最新的发展方向，掌握时代的最新脉搏，让学生更容易加深对这方面的理解。只有通过灌输方法才能实现现代教育。同时，还应注意”第二课堂”的构建，这应该适应新时期大学生的思维逻辑。可以通过观看革命历史电影等形式，让大学生深切地感受到革命的艰难，体会到模范人物的艰苦经历，使学生珍惜现在来之不易的生活，从而进一步树立正确的人生观、价值观。同时，也可以开展丰富多彩的课外活动，创造条件让高校学生管理工作者走近学生，深入学生当中，跟他们同吃同住同生活，及时了解学生的思想动态，并加强与学生的沟通。

（二）运用“以学生为本”的管理理念

高校学生的管理应充分调动学生的积极性和潜能，增强他们的自信心，激发他们的学习欲望，并给他们学习的动力。管理者要多以学生的角度为出发点和落脚点，看看一个辩证的方式，问题的根源，试图找出每个学生的亮点，实事求是，注重实际效果。与此同时，我们必须尊重学生，学生的反馈意见要重视起来，给他们自由的空间来施展才华。教师必须放下”高高在上"和"权威"的内在思想的优越性，贴近学生，融入学生。与此同时，学生工作管理者还应该善于发现学生的长处，并鼓励他们树立信心，增强他们的主人翁意识。

（三）高校学生管理工作精细化管理模式

管理者要做到精细化管理的方式，适应不同学生的需要，可以利用新媒体工具进行谈话和沟通，如微信聊天，QQ群讨论等形式，正确引导学生。同时做好相关记录，对日常管理工作、宿舍情况、家长电话交谈、与任课老师的沟通、社会实践的情况、网络使用的情况要做详细的记录，以便应对突发状况，完善日常学生管理。

三、结语

在高校学生管理工作中，出现了诸多的问题和不当之处，给大学生的成长带来了不良的影响，因此，管理者必须端正态度，用积极的心态去思考、应对和解决，我们必须致力于我们的工作从所有的高度为学生和学生。为了做好学生管理工作，管理者要高效解决学生所需，不仅仅用传统模式来管理学生，还要跟上时代的步伐，创新管理模式，以新旧模式相结合的方式，对高校学生工作进行有效的管理。

参考文献

[1] 申亚楠.高校学生管理存在问题与对策[J].中国成人教育，2018（8）：58-59.

[2] 陳晓曦.浅谈中美高校学生事务管理工作异同[J].当代教育实践与教学研究，2018（5）：96-97.