作文辅导类图书出版思路初探

万华锋

1 优秀作文辅导类图书的重要性

1）构建围墙外的写作空间。学校虽然担负着授予学生知识和技能的主要任务，课堂上也会教给学生一些写作的技巧，但课堂写作教学的容量毕竟有限，即使是师资雄厚的学校，也不可能使学生的写作一蹴而就。这就需要学生额外补充写作知识，借助优秀作文辅导书进行自我充实，通过日积月累达到运笔自如的效果。

2）弥补教材在写作指导方面的不足。课堂里没有专用的写作教材。专家们写给学生的语文教材，以课文阅读为主，作文训练次之。作文指导在教材中是零散随意的，没有科学的体系。作文训练一个学期5～6 次，这无法满足必要的密度要求。而一本优秀的作文辅导书可以弥补教材这方面的缺憾。

3）促进作文指导理念的多样化。随着新课改的推进，先进的教育理念如雨后春笋般在全国各地的教育者中萌芽。这其中当然不乏对写作教学的思考与研究，如“自然生长是小学写作教学的应然追求”“‘随笔化写作’引入小学写作教学”等等。出版的职责是整合人类优秀的文化知识进行传播，对于先进的作文指导理念，出版单位以文本的形式进行呈现、传播，无疑是为教育界助力添彩，从而促进人类文明的进步。

2 作文辅导类图书的分类

目前，市场上的作文辅导类图书琳琅满目，笔者对其分类进行了以下梳理：按读者对象可以分为小学生作文、初中生作文和高中生作文，如《小学生分类作文》《中考满分作文》《高考大作文》等；按特征可以分为同步作文、优秀作文、获奖作文、满分作文、考场作文、创新作文等，如《黄冈满分作文课》《创意作文进阶训练》；按专题可以分为好词、好句、好段，作文素材，作文技法等，如《好词、好句、好段大全》《作文九问》《作文公式》等。随着市场竞争的加剧，出版者和作者对作文所涉及的元素或理论做了深耕细挖，更在形式上花样百出，以至读者购买时眼花缭乱。

3 作文辅导类图书出版的特点

3.1 出版门槛低，产出数量多如牛毛

“门槛低”可以从两方面来理解，一方面是出版资质门槛低。虽然出版教辅类图书需要具备相当的资质，但一般的出版单位基本上都能具备这些条件。目前，全国大大小小的出版单位有五百多家，在这个庞大基数的前提下，作文辅导类图书有如田中的麦粒，俯拾即是。另一方面是编辑的门槛低。作文辅导类图书不同于其他教辅图书，其他教辅类的图书需要学科专业编辑，比如中考数学、高中化学、高中物理等，而作文辅导类的图书所涉及的纯文字技术活，一般图书编辑似乎都可以处理，甚至干脆当作一般图书来做。专业性的弱化，使得作文指导类图书不乏策划者、编辑者，因此出版的数量有增无减。

3.2 市场需求量大，细分市场繁花似锦

中国是人口大国、教育大国，作文辅导类图书的市场需求量之大可以想见。但是市场竞争从来没有停止过，林林总总的作文图书铺天盖地。

出版学认为，在同类出版物接近市场饱和时，要做出有辨识度、有分量的图书，就要对市场进行细分。传统的作文图书围绕机械的作文理论、范文和名师点评进行编排，从小学做到高中，都是扁平化的理论，年级差异模糊，没有针对性的指导。作文图书的泛和滥，使越来越多的出版者意识到了细分市场的重要性，他们深度挖掘作文元素，注重读者的年级差异，甚至意识到趣味性对写作的重要性，许多作文辅导类的精品脱颖而出。如目前热销的湖南少儿出版社出版的适用于中学生的“作文素材”系列，该系列图书共计4 本，分别为《经典素材积累与运用》《鲜活素材积累与运用》《成语典故积累与运用》《妙语佳句积累与运用》，精准的细分可以帮助学生快速积累素材，灵活运用素材，从而加深文学素养，学会锤炼语句。

3.3 与一般图书融合出版，新景象不断出现

新课改的一大特点是以生为本。以往对作文技巧的机械训练、单纯模仿使很多的学生对作文望而生畏，写作理论与写作实践脱节，这主要是因为写作教学没有关注学生个性的成长，一味地将写作视为应试的工具，没有把写作变成学生的自觉行为。新课改倡导以生为本，关注学生的个体性，放宽作文限制，鼓励学生将写作视为表达自己思想的工具。作文不应只是应试的工具，而是提高个人修为的一扇门。这就是所谓的大作文理念。一批出版者敏锐地捕捉到这一信息，利用自身的文学出版资源，创意策划出许多关注学生个性成长的作文图书，在书中渗入趣味的因子，使很多新时代的孩子享受到了不一样的作文指导体验。如21 世纪出版社集团利用超级畅销书《不一样的卡梅拉》的资源，策划出版了《卡梅拉作文》，图书以《不一样的卡梅拉》的原角色设置作文情境，即使不是《不一样的卡梅拉》读者，也能在这样漫画的情境中快乐学习写作技巧。作文图书与一般图书资源融合出版，不仅延伸了产品链，还有效地弱化了作文的应试目的，是孩子们的福音书。

4 作文辅导类图书出版存在的问题

1）应试作文辅导用书仍占据着巨大的市场。据开卷数据显示，作文辅导类的图书中，销量长期居前的是“黄冈作文”系列，如《黄冈小状元同步作文 三年级下》在2019 年3 月的销量是43835 册。类似“考场作文训练营”的作文图书销量居高不下。新课改所倡导的大作文理念没有得到普遍的落实。

2）图书质量良莠不齐。由于做作文辅导类的图书门槛较低，而出版者对这类图书的投入差异化比较大，直接导致了市场上的作文类图书质量的参差不齐。粗制滥造、照搬模仿等乱象丛生。

3）作文辅导类图书缺少作家的介入。作家是文字应用的权威者，是语文学习者的典范。推广作家的写作经验比教育工作者条条框框地输入写作技巧能更深远地影响学生的人生。而目前的作文图书出版在这一方面还是空白。

5 新时代作文辅导类图书编辑出版断想

笔者以为，新时代的作文辅导类图书的出版除了要解决以上问题，还要体现利用新时代的技术，体现新时代的特征。我们可以从以下几方面着力。

1）融合出版，打造精品作文类图书。一套好的作文图书，不仅能使读者受益，也使出版者获得良好的经济效益。笔者认为，出版者对作文类图书，不应在数量上求多，而应在质量上求优，做出精品从而成为常销产品。大作文理念是时代的呼求，出版者可以利用自身的文学资源，在作文辅导类图书中融入经典文本，弱化写作的应试心理。引导学生细心观察生活、记录生活，积极表达自己的思想。

2）借力于一线教师。作文教学改革在教学前线进行得如火如荼，教师是最熟悉改革情形的战士。出版者可以给教师一定的舞台，将策划的成果应用于课堂之中，以实践检验图书实际产生的效果，从而不断改进更新。

3）借力于作家。作家是出版者的优势资源，将作家的写作经验或者是理念引入写作辅导，其对教学改革必是一大推进。

4）借力于科学技术。数字技术与出版的融合是新时代出版的必然形式。将数字技术用于作文类辅导用书的出版，能使这类图书的出版出现多种可能性，比如文本与课堂的结合，学生一扫二维码，可以看到相应的作文微课堂，摆脱了课外单独学习研究的境况。出版方与读者通过数字技术，可以进行直接的互动，比如利用微信建立问答群，及时解答读者在作文学习中遇到的困惑。出版者甚至可以将文本变成声音，学生可以在零碎的时间里仅用耳朵就可以听一听作文课，等等。数字技术让我们意识到，有多少种想法，就有多少种可能性。

5）注重创新探索。市面上的作文辅导类图书似乎已经接近饱和，而要在饱和的状态下新辟出版空间，则需要创新的策划、创新的设计。如人民邮电出版社抓住儿童的心理特点，出版了一套《作文笑传》，学生可以64 个幽默故事中了解到写作的相关知识，可以说既愉悦了学生的身心，又无声地达到了传送知识的目的。而这样的好书是可以多出现一些的。

无论哪个时代，好书的本质都是内容为王。做作文辅导类图书的编辑不仅需要一定的文字功底，还需要一定的教育学基础，只有了解学生真正的需要，才能想法设法做出社会效益和经济效益双丰收的优质作文辅导类图书。