我的烦恼

【文题亮相】

请以“我的烦恼”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，角度自选，文体不限，诗歌除外;（2）表达自己的真情实感;（3）不少于600字;（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【我写我秀】

别烦我，“数学君”！

赵天姿

烦恼，无处不在。

对于我，最大的烦恼莫过于常遭“数学君”戏弄，让人欲哭无泪。

今日，阳光明媚。麻雀在青树枝上跳跃，草莺在朱雀窗下觅食，花瓣在鲜花池中悄然开放。清风拂过我的脸颊，阳光照着整个屋子：一切，看起来都是那样美好。

但这一切，都无法化解我的苦楚。那张让人撕心裂肺又束手无策的数学试卷横亘在我面前，我冥思苦想也一无所获。不必说那艰涩难懂的定理公式，也不必说那让人捉摸不透的几何图形，更不用说那让人找不着北的数学应用题，单是那“动点问题”，就给我带来无穷的烦恼。捧着那让人窒息的数学试卷，我绞尽脑汁，一筹莫展，只得捏弄着手里的橡皮，消磨着无望的时光。

老天总不如人意，妈妈的催促声再次在我耳畔响起，让人有一种如临深渊的恐慌。急躁的我只得暗自数落自己：“谁叫你上课不专心，谁叫你不把‘数学君当回事。怎么样？没辙了吧！”此刻的我犹如一只没有出路的井底之蛙，只能困在这暗无天日的书房里低声叹息。同时，我也在内心反复地拷问自己：“难道你就这样放弃了吗？”不，不能！我暗自较劲儿，我一定要战胜你——“数学君”。数学老师曾屡次告诫我们：“困难像弹簧，你弱它就强。”于是，我又抽出一张崭新的草稿纸，抹了抹额头上的汗，皱着眉头，紧咬牙关，在稿纸上一遍一遍地演算着……

唉！数学之难，真是难于上青天！算了半天，依然毫无进展。只得从头再来，不料越算越离谱……我像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，我的心怦怦直跳，唯恐意外发生。时间滴滴嗒嗒地流过，我越来越着急！

思路不变，原地打转;思路一变，天地一片光明。后来，我尝试用新的思路来做，不料竟轻松搞定了，真是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”！那浸满汗水与泪水的答案，让眼前的整个世界变得花团锦簇，美不胜收。

那一刻，我为自己感到骄傲与自豪，因为我终于打败了“数学君”！

这次突出重围的经历，让我重新认识了自己，也认识了所谓的烦恼。其实，烦恼并不可怕，可怕的是没有信心去战胜它。

此后，在我生命里的很多时刻，每当我想起这次打败“数学君”的经历，我便能轻松地面对人和困难。

因为，每每回想起这次刻骨铭心的解答难题的过程，我就会提醒自己——调整心态，战胜烦恼，一切都将会过去！

“数学君”，我再也不会怕你了！因为在“相爱相杀”中，已练就我的“七十二变”，我可以笑对“八十一难”了！

（湖北松滋市实验中学城北校区七·4班）

精彩点评

习作标题运用拟人修辞，新颖抢眼。开篇巧设悬念，引起下文，接着叙写自己与“数学君”斗争的经过，最后抒写感悟，收束全文。习作以“我与“数学君”的战争”为线索，以时间为序，分层细绘做题的艰难过程，清晰呈现自我心理的变化轨迹，使作文情节一波三折，布局精巧，中心突出。尤其是“调整心态，战胜烦恼，一切都将会过去”一句，更是使作文的立意上升到了一个新的高度，可谓发人深省，启人心智。

本文最突出的亮点在于细节描写。行文中抓住“我”做题的心理、神态与动作，传神地展现出自己做题的全过程，体现了“我”积极进取、永不言弃、勇往直前的个性，给读者留下了深刻的印象。不仅如此，还精选了一系列精准的形容词，妙用比喻、拟人、夸张、引用等多种修辞手法，使作文越发血肉丰满，生动形象，让人读来有一种身臨其境之感。

（黄松海）