“双一流”背景下高校图书馆数字资源建设转型与学术出版社如何发挥优势形成助力——以社会科学文献出版社为例

王希明

随着整个高校学术环境的演变，全学科、多元化、数字化的馆藏结构调整是图书馆资源建设的新方向，数字资源比重将进一步加大[1]。2015 年，国务院发布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（简称“双一流”建设），并随后公布《一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单》，将学科建设作为创建一流大学的基础与关键。一流学科的建设离不开人才、资源与经费支持，而高校图书馆是学校的文献信息中心，是支持人才培养和科研服务的学术性机构。作为高校资源配置的重点之一，高校图书馆势必肩负着服务“双一流”的责任，从资源建设这一基础出发，以学科发展和科研需求为导向调整文献资源建设策略，健全文献保障体系，提升资源服务水平。

1 “双一流”建设背景下高校图书馆数字资源建设的转型

“双一流”建设的核心是学科建设，而人文社会科学作为“文献倚赖型学科”[2]，其发展离不开科研基础设施的建设，具体体现在文献信息资源的保障上。因此，高校图书馆更加重视数字文献资源建设，并调整采购策略。

1.1 高校图书馆数字资源建设的新特征

“双一流”背景下，高校图书馆资源建设由资源拥有型转变为服务保障型[3]。具体到数字资源建设，则强调文献资源建设和学术服务创新。在文献资源建设方面，强调以学科为导向构建文献资源建设体系[4]。这正是学术出版社在内容生产方面的优势所在。在学术服务创新方面，高校图书馆对文献资源的可用性提出新要求。以复旦大学图书馆、同济大学图书馆等标杆图书馆为例，它们强调数字资源应该更容易被师生发现，且更容易被师生使用[5]。在提升数字资源获取效率方面，文献数据库应注重学术推广，助力师生了解产品；在提高数字资源使用率方面，文献数据库应基于用户数据加速产品优化。

1.2 高校图书馆数字资源采购策略的调整

根据教育部高等学校图书情报工作指导委员会公布的最新统计结果，2017 年，我国高校图书馆电子资源购置费占馆均文献资源购置费的57.9%，表明电子资源购置费已成为文献资源购置费支出的主要部分[6]。在“双一流”背景下，高校图书馆以学科资源利用率和文献保障率为依据调整采购策略，对数字资源的评估主要体现在以下3 个方面。第一，内容的学术性、权威性、适用性。包括资源来源是否权威可靠，是否符合高校学科建设需要等；第二，用户使用保障能力。包括图书馆资源对读者的访问保障、数据库商对图书馆相关工作的支持与保障等；第三，资源利用绩效。利用率能综合反映图书馆数字资源建设经费的投入产出效益，是左右采购决策的关键因素[7]。具体到以人文社会科学学科为主的高校，采购呈现2 个新趋势：第一，学科馆员为主读者渠道为辅进行数字资源采购；第二，采购数字资源主要为满足日常师生日常使用。

除此之外，高校图书馆以促进学科建设为导向，对专业型数据库重点考虑专业资源的保障率，转变以单篇成本核算的单一评估体系，为优质学科资源进入高校图书馆提供机遇。

2 学术出版社推进“双一流”建设背景下高校图书馆数字资源建设的对策

“双一流”建设要求高校图书馆的资源建设以学科建设为导向，助力打造特色一流学科，提供一流学科的文献信息资源保障。而伴随内容资源建设转型发生转变的数字资源采购策略，则体现对专业型数据库的重视。这与学术出版社的优势和发展思路不谋而合。以国内知名学术出版社——社会科学文献出版社（下文简称“社科文献”）为例，其打造的专业学术型数据库已成为国内外高校支持人文社会科学建设的重要数字资源，通过发挥在资源整合、内容策划、营销推广、数据分析等方面的优势，切实助力高校图书馆数字资源建设转型，其经验值得借鉴。

2.1 做足数字资源整合工作，瞄准高校特色学术成果与基础资料

高校科研课题成果是学术出版社最重要的内容资源来源之一，但是在科研过程中的各类基础数据、科研资料、阶段性成果却无正式发布渠道。特别是对于高校特色学科来说，其科研课题具有引领学科建设的意义，除结项成果外，过程性研究资料对提供基础调研数据、创新科研方法、拓宽研究视角具有重要作用，此类资源的整理、收集、共享、出版已经成为高校科研资源利用的新动向，也是学术出版社可发挥优势之处。社科文献的皮书数据库全面收录当下中国发展变迁的学术成果。2018 年11 月，与北京大学中国社会科学调查中心签订资源合作协议，将《数据与决策》系列智库报告及其过程性科研资料收入皮书数据库，免费供用户使用。此举不仅促进优质学科资源共享，增强特色一流学科影响力，也助力特色资源的保存和传承。

2.2 以学科建设需求为导向建设专题数据库，切实为科研服务

围绕优质资源策划专题数据库是学术出版社数字内容建设主要途径，但因缺乏对高校师生需求的考量，数字内容资源与学术科研发生错位，降低高校图书馆采购意愿。因此，以学科建设需求为导向策划产品才能真正服务于高校科研教学活动。在“双一流”背景下，围绕院系科研教学需求定制专题数据库成为策划数字内容产品的新思路。社科文献结合旅游专业院校的实际需求，在皮书数据库中策划旅游专题数据库。数据库围绕教学目标，以旅游资源开发与规划、旅游产业发展、旅游市场营销等核心课程内容为基础进行策划，并针对休闲旅游、大数据与旅游等研究不足的领域发挥内容资源前沿、权威的优势，打造主题栏目，为师生了解旅游新兴业态及行业趋势提供窗口。

2.3 坚持营销推广的学术导向，提升高校数字阅读推广活动含金量

“双一流”背景下，加强数字阅读推广活动成为高校图书馆核心任务之一。目前，高校图书馆数字阅读推广形式有3 种：数据库产品使用培训、科研信息化课程、专题学术科研培训，但因活动策划缺乏学术科研视角且科研人员参与不足，无法满足实际需求。学术出版社具有丰富的学术编辑、学科专家（作者）的资源，能够助力解决高校数字阅读推广遇到的问题。以社科文献为例，学术编辑发挥学术背景与科研经历优势，参与高校数字阅读活动策划；学科专家（作者）作为主讲人，提供基于科研场景的专业培训。

2.4 共享用户行为数据，科学呈现高校师生数字资源使用状况

内容是出版产业的根本，是最好的流量入口和连接方式，而高校图书馆是最好的阅读场所。出版社与高校图书馆共享用户行为数据，一方面解决了图书馆学科资源绩效评估的问题，另一方面助力出版社精准解读用户行为以优化产品，实现生产环节要素融合、消费对象需求融合、内容呈现方式融合。社科文献保持与高校图书馆的数据共享，并随学科资源绩效评估指标体系的调整而不断细化用户行为分析指标，以学科为导向拓宽用户行为数据收集维度。注重提升数据分析能力，提供个性化数据库使用分析报告，得到高校图书馆的肯定。同时，注重从数据中挖掘隐性需求，优化产品以更好服务学科建设。

3 结束语

“双一流”背景下，数字资源建设转型成为高校图书馆的重要工作。学术出版社具有天然优势，应抓住机遇，做足资源整合、内容策划、学术营销、数据分析工作，助力高校学科建设。