加强成人教育班主任管理工作的策略

张薇

（四川文化产业职业学院，四川 成都 610000）

为了适应当前社会发展的需求，越来越多的社会人士开始步入学校，通过接受成人教育来完成自己的大学课程，这种成人教育不同于全日制的教学，这些学员大多数都参加了工作，而且整体的文化素质比较低。所以在管理的过程中可能会遇到不同行业不同工作的学员，这也给班主任的管理带来了新的问题，和普通的大学管理相比，成人教育管理的难度也非常的大。

一、成人高等学历教育设立班主任的理论意义

有观点认为，成人高等教育的培养对象是在职成年人，设立班主任的意义已经不是太大。即使设立班主任，对其工作要求也不用太高，顶多也就是个班级召集人或传话人的角色而已。事实上，正是由于成人学员的心智相对成熟，角色多样且身份复杂，所以对班主任的个人品格、学识素养、工作能力、思维方式和做事风格要求更高。对许多成年学员来说，班主任就是学校的窗口，班主任热心负责、风趣幽默、睿智平和，能对学员形成凝聚力、亲和力和感召力，使学员对学校产生亲切感、归属感和认同感。班主任的形象就是学校的形象，班主任的水平就是学校的水平。相反，如果没有班主任这个角色来直接体现学校对成人学员的人性化管理，成人学员毕业了也不会对学校怀有感激之情和崇敬之意，从而形成刻板的成人教育就是文凭教育、证书教育或创收教育的社会印象。在长期的成人教育办学实践中，许多高校成人教育工作者都认识到，班主任不是可有可无，或是在学校随便安排一般人员就可应付;相反，成人教育班主任不可或缺，他们不仅仅是学校的代表，也影响着整个班级的教育教学情况。班主任连接着任课老师和这些成人学员，班主任的形象也代表了这个学校的形象，关系到了学员和老师，学员和学校，学员和社会等多方面的关系，甚至影响到了一个学校办学的声誉。所以班主任不仅仅是一种教育资源，还是教学质量的保证。

二、成人教育班主任管理工作现状

（一）班主任管理工作水平和能力还有待提升

主要是通过两方面来表现表现的，大部分班主任在处理问题的过程中，在进行成人学员管理的时候，一旦出现问题，可能更倾向于经济较好社会地位比较高的学员，这种做法会影响到课堂的公平性，也表明这个班主任能力的欠缺。班主任在和成人学员沟通的时候，忽略了这些学员的个体差异，导致在管理的过程中一旦出现问题就以敷衍的态度来对待。长时间下去，班主任和这些成人学员之间，最后出现矛盾，这也会影响到教育管理工作的顺利进行。

（二）学员和班主任之间的沟通方式过于单一

我们通过语言就能够发现，大多数班主任在进行成人学员管理教育的过程中，虽然会进行沟通交流，但方式比较单一。一部分年纪比较大的班主任会根据自己的教学经验分享一些道理，这种说教式的教育模式会让很多成人学员感到反感，进而失去学习的兴趣。

三、班主任管理工作方法与艺术

（一）充分了解学员，建立融洽师生关系

由于在成人教育开展的过程中，招收的学员存在着年龄的差异，所以班主任要对这些学员有大致的了解。要从生活学习等多个方面关心这些学员，考虑这些学员，让这些学员感受到集体的温暖，从而产生一定的归属感。这样就能够更好地建立师生之间的关系，也能方便班主任日后的管理工作。

（二）踏实肯干，切实为学员着想

在成人教育管理工作开展的过程中班主任连接着学员和学校，起着上传下达的重要作用，既要成为学校的有力助手，也要把学员的思想传达学校，尽可能地满足学员的要求，为学员办实事。大部分情况下学员都会选择在晚上打电话或者是在网上和老师沟通交流探讨学习上的事情，这个时候班主任也要以更多的耐心来对待每一个学员，秉着认真负责的态度，来处理每一个问题。除此之外，成人学员和普通的学员相比对学习的重视程度可能不够高，所以班主任也应该从班级内部的班风班纪下手，只有班主任带头重视学员的成绩，学员们才会花更多的精力，努力的学习。进而在班级内部形成良好的学习氛围。

（三）建立正常的教学信息反馈途径

在成人教育的过程中大部分学员在社会上都有自己的工作，从事着不同的行业，可能不了解学校相关的知识信息，所以班主任在这过程中也应该进行正常的教学信息反馈。要鼓励学员大胆地表达出自己的想法，提出自己的问题，在课堂上也要积极的和授课老师沟通交流。班主任也要多了解学员上课的情况，发现学员的问题要积极和任课老师沟通，帮助学员来解决这些问题。

（四）争取班干部紧密配合

无论做什么事情，都需要大家共同努力，才能够完成。在成人教育的过程中也是这样的，班主任要想更好管理班级，就需要班干部的支持。只有班干部协助班主任更好地和学员沟通交流，才能在班级活动开展的过程中做好组织工作，从而促进活动顺利地开展。班干部的作用就是为了让学员和学员之间，老师和学员之间更加的和谐，更好地进行交流。所以，班主任必须要针对班级的实际情况设立班干部。

四、总结

就当前成人教育的情况来看，班主任发挥着重要的作用，连接着学校和学员，是重要的桥梁。成人教育和普通的教育有很大的区别，由于自身存在着特殊性，所以班主任的工作相对来说比较复杂，在管理的过程中也应该根据学员不同的情况采取合适的教育方法，在选择管理方式的过程中，要对症下药。从而帮助学员更好地完成学业，提高自己的文化素养，这样学员毕业之后，在工作的过程中也会更加的尽职尽责。