以就业为导向的高职院校思政课改革实践研究

王桂容

摘 要：大学生是国家的主力军队伍，其人才的培养机制一直受到社会的广泛关注，近年来，针对学生就业难的话题，网络媒体对此热点一直议论纷纷，随着网络信息技术的发展，国家越来越重视对人才的培养。以就业为导向是当前高职院校较为新颖的思政课教学模式，也是其教学改革的主要方向，教师应在教学方式与内容入手，培养专业技术过硬的人才，坚持就业导向的全程性，解决学生的思想与旧就业问题，培养道德素质高、三观正确的人才。

关键词：就业导向 高职院校 思政课教学

当前国内高校注重对学术型及应用型人才的培养，以帮助学生树立正确的就业观，了解并适应社会的发展，同时，教育事业一直在不断地摸索前进，在跟随发展的阶段也在进行相应的改革调整，而高职院校的思政课也正在朝着融入就业方向努力。而今就业导向逐渐成了人们的共识，也成为高职院校的核心理念，在进行思政课改革实践时也坚持着就业导向的原则，本文主要从就业导向的重要性着手，分析改革中面临的问题，并提出相关的对策。

一、高校思政教学以就业为导向的重要性分析

首先，利于缓解学生对就业压力的恐惧，大多学生在选择院校及专业时，会着重看重其专业的就业率情况，这也出现了较为尴尬的局面，热门专业的学生较多，冷门专业的学生被忽视，这时学校更要针对就业问题对学生进行专业的解答。高职思政课教学内容的改革，将就业相关内容融入课堂之中，既能够增强学生学习的积极性，也能够提升教学内容的实效性，缓解学生焦虑的心情。就目前的情况来说，大多高职院校开设的思政课学生并不认同其中的内容，认为其对自身职业发展无关，也不愿去上思政课。而这些想法出现后，也导致了高职思政课的出勤率不高，因此，变革創新高职院校思政课教学内容及方式还是很有必要的。其次，以就业为导向的思政课教学对学生的职业发展也有很大的影响，其不仅能够帮助学生树立正确的三观，还能为学生进入社会奠定一定的思想道德基础。同时，也能让学生清晰认识到自身的职业生涯规划，发现自我的优势与弱势，提升就业能力作保障。最后，利于提升学生的心理品质，职业岗位定位清晰能够创造更多的物质精神财富，增强学生的社会责任意识，发挥出卓越的品质。

二、以就业为导向的高职思政课面临的问题

受传统教学理念的影响，高职院校思政课教学面临着一系列的问题，主要包括以下几方面，其一便是相关领导及教师的不重视，导致教师在开展思政课教学时只是流于形式，学生也会因此忽视这门课，同时，大多执教讲师会存在对这门课的思想偏差，认为以就业为导向思政教学时简单的就业指导，其主体性的思政内容还是不变的。其二便是在教学方式上存在一定的问题，教师在讲解思政课时还是以传统的教学方式进行讲授，像哲学及理论课教学是较为枯燥乏味的，学生会产生一定的厌烦心理，甚至不利于激发学生学习的积极性。其三便是思政课教学与就业融合度不高，在实际教学中教师并未很好地将两者相结合，再加上教师的专业能力及综合素养有所欠缺，自身理解不够也无法引导学生去深入理解。当然，以就业为导向进行思政课相关教学研究还是较匮乏的，新事物的融合需要不同老师进行沟通，但在实际过程中相关研究还是很少的。

三、以就业为导向的高职思政教学改革的对策

（一）树立正确的育人观念，提升思政的实效性

以就业为导向的基础便是树立正确的育人观念，提升学生的道德品质与职业技能，将思想道德与职业技能进行融合，为国家培养高素质的人才。而高职院校开设相关思政课，也是为了提升学生的道德品质，融入就业观念，加深对学生主流意识的影响，让学生更好地规范自身的行为。同时，思政课的教学内容大多是官方化的语言，让学生感觉在上政治报告课，提升思政课的实践性，突出思政课与社会经济的结合，明确就业的导向目标，将进一步提升教学的质量。

（二）丰富思政教学方式，完善教学评价体系

在高职思政课教学融入就业导向的观念，让教师加深以学生为中心思想意识，对于传统的教学方式，教师要学会取其精华，同时，创新现今的教学模式，帮助学生结合理论联系实际，感知思政教学的内容。基于以就业为导向的思想观念下，完善高职思政教学评价体系是很有必要的，其不单单是局限于某一方面，更包括学生的素质及实践能力，可见，将这些纳入考核标准也是很重要的。

四、结语

就目前的情况来看，很多刚毕业的大学生还不能适应社会的发展，其错误的观念使得社会就业形势更加困难，可见，高校对大学生的就业指导还是很有必要的，高职院校的思政课教学以就业为导向的方向还是很重要的。就业导向是高职院校教育较为看重的核心目标，尤其是在如今的大环境下，国内市场就业存在一定的难度，在这一情形下各校对就业目标就更为重视，以就业为导向的高职院校在深化教学改革实践中，不断体现了自身的教育特色，其更是保证高职院校持续发展的基础要求。

参考文献

[1]朱诗蕊.以就业为导向的高职思政教学创新[J].课程教育研究，2019，2（12）：79—80.

[2]夏路.以就业为导向的高职院校思政课教学模式改革探析[J].青年时代，2018，13（34）：241—242.