初中电教存在的问题及解决措施

普布顿珠

(西藏山南市曲松县中学 西藏 曲松 856300)

最近几年，中小学的电教设备已远超之前的，但是对于管理方面的问题也是逐渐凸显出来，对于这些出现的问题，我们要针对性的给出建议和指导，这样才能使初中电教逐渐走向积极发展的方向，以此来提高中小学的教学质量。

一、初中电教存在的问题

1.缺乏专业的人员进行管理。

如今，大部分中小学的电教仪器都是配备齐全的，教育部也是逐渐完善了基础设备，然而关键的就是并没有配备专业的人员对此进行管理，所以导致了我们的电教设备只能放置在一遍而不是合理的去使用。那么使用期间出现了问题后，我们的维修人员才会根据出现的问题进行检修，由此没有定期的维修和检查导致点胶设备的使用寿命大大缩短。

2.管理制度不够完善。

电教仪器是要有常规的检查和维修的，这样可以延长仪器的使用寿命，而且也可以让电教仪器的使用频率得到提升。现状是大部分学校不足够重视这个问题，没有建立完善的管理制度或者要么就是有了管理制度但没有去执行，所以电教仪器存在着安全隐患，所以电教的使用大幅度降低。

3.最关键的是软件和硬件配备不符合。

一些学校重视硬件设备，所以在这方面投资也是比较大的，从而使得硬件设备逐渐走向健全，但是却忽视了软件设备，导致软件方面相对落后，然而正常的设备需要软件和硬件相结合，才能最大程度的发挥出仪器的作用，所以软件设施的不均衡会导致资源不能充分利用好。

4.评价系统没有发挥出作用。

社会现如今的发展是十分迅速的，电教设备必要要跟得上时代的步伐，充分发挥出其现有的作用。然而，还是有部分学校的评价系统并不完善，与实际情况也是大有不同，导致了无法合理的评判老师的教学水准，这对电教老师的提升是没有帮助的。

总而言之，缺乏专业人士管理，软件和硬件不相配和评价系统无法发挥作用是各个学校电教所面临的三个最重要的问题，所以我们必须要去解决这三个问题，去顺应电教改革的脚步。

二、中小学电教问题处理的对策建议

上述主要是找出初中学校电教中的问题，那么针对这些问题，我们下面将会给出相对应的意见和建议，主要如下：

1.建立完善的电教管理制度。

电教管理的东西是十分之多，上到学习的管理者下到最基础的老师等，每个人都需要把自己的工作做好做精，根据电教管理制度去严格执行，并且一同互相监督，把制度落到实处，与此同时，电教制度所呈现出来与以往不同的问题之后，要积极的去研究、处理，这样才能电教管理制度得以完善。

2.电教设备的硬件和软件配备相符。

拿我们的电教设备来说的话，需要硬件和软件在同一标准上，这样才能更好地去使用。因此，学校要去均衡成本，在这两方面投入保持平衡。要避免出现一头重一头轻的情况，反言之，学校需要结合现有的经济状况，对硬件和软件进行合理的配备，这两方面平衡了发展才会更好。除此之外，要多要求老师利用多媒体技术，比如在使用时可以多采取下载的方式，这样就可以节约一部分成本开支，这也就意味着老师需要在课后话费一定的时间进行研究和整理。

3.加强老师专业素质。

加强整体老师的素质对于学生来说，有一个好的老师是可以受益一辈子的，老师的素质提升了才能使得学生更加积极地投入到学习中来，帮助学生树立正确的三观，老师的优秀品质也可以引导学生有着良好的品质。所以，中小学需要对电教老师进行专业化的培训，以此加强他们的自身能力，与此同时多引进著名高校的大学生，利用提升老师的薪资待遇来为老师创造一个提升的氛围，这样才可以更好地留住人才。

4.取创新的教学方法。

现如今，社会的进步飞快，这就意味着学习要有极强的敏感度，跟得上社会的脚步，根据社会的变化来创新与改革现有的教学方式，让学校紧跟社会的脚步不至于被淘汰。这样也对老师提出了一定的要求，老师是最关键的枢纽，要加强对老师的培养，使得他们拥有者时代感觉的教学理论，这样传承下去才能使电教思想与资源完美的结合在一起。

结语

总而言之，针对中小学电教过程中所展现出来的一些问题，我们从不同的层面以及角度去分析以及研究，分析主要是根据电教管理制度、软硬件相符、加强老师的素质和创新教学方法这四个角度进行的，并且根据这些问题提出了合理的建议和意见。对于这些问题，由于能力有限，对此了解和研究的也没有很透彻，还希望有更多志同道合的人士可以一起进行研究与探讨，让我们的电教事业更好地发展，也让我们的教育事业有了电教的辅助可以更加成功，为学生们提供一个良好的学习环境，这对于未来的教育事业发展也是十分有帮助的。