关于体操类教学在体育教学中的作用研究

陶显博

（江苏省苏州市张家港市云盘小学，江苏 苏州 215000）

教师要重视教育教学的基本方法，使得体操的教学能够更好的实现其目的。体操类教学有助于增强小学生的柔韧性，使得小学生能够真正的锻炼身体，并能够增强学生学习的趣味性，使得体育教学更加富有情绪性，也更加能够体现学生对于体育学习的积极性，这是体操的教学对于小学体育教学的推动意义和作用。同时体操类教学也能够丰富学生学习体育的形式，使得学生在学习体育的过程之中不再感到枯燥和乏味，达到体操的教学促进和提升体育教学质量的目的。

一、体操类的教学能够提升小学体育教学水平

（一）体操类教学能够丰富小学体育的教学形式

体操类教学作为一种体育教学内容，在很大程度上丰富了体育课的教学形式，使得学生能够真正的对小学体育教学产生兴趣。体操教学的重要表现在小学体育教学中无论哪种体育教学形式只要能够真正的，丰富学生的体育活动的形式，就能达到教学的目的和目标，从一定程度上来讲，体操的教学就是丰富小学体育教学的重要形式，在一定程度上能够提升小学体育的教学质量，也能够实现小学体育的教学目标，使小学体育能够更加的，符合学生的身心成长特点，以及学生的教育需求，这些都是体操类教学为小学体育带来的优势和长处。

（二）体操类教学能够提升小学生学习体育的兴趣

体育学习的兴趣对于小学生的学习来讲是必不可少的，在体操教学的过程中，能够真正的让学生对体育学习产生良好的兴趣，只有让学生对于学习产生良好的兴趣，才能够切实地推动教学的实效性的展开，在小学体育教学的过程中，如果能够很好的运用体操的教作用力，对于小学生学习兴趣的提升有很大帮助，就能够很好的体现出体操教学对于体育教学的推动力。在小学体育教学的过程中，我们应当充分的认识到体操类教学的丰富性已经成为体育教学的组成部分，在很大程度上，对于小学体育教学的推动作用都是必不可少的。体操的教学能够在一定程度上使小学生在学习的过程之中更轻松，也更愉悦，如果教师能够灵活的运用各种教学方法，便更加能够突出体操类教学体系独特的位置，小学生在学习体育情况也更加能够展示出学生对于学习体育的兴趣性，教师以灵活和适当的教学方法引导学生学习体操，这在根本的意义上就是为学生创造另外的学习条件，使学生在领略体育学习的其他课程的同时，增强学生对于体育学习的趣味性和对体育学习的青睐度，这些都是体操类教学为小学体育带来的一些变化。

二、体操类教学能够丰富学生的体育知识，锻炼学生身体的柔韧性

（一）体操类教学能够丰富小学生的认识视野

体操类教学在小学体育中的作用是不言而喻的。很多时候在体操里教学的过程之中，学生对于体育知识的学习都能够真正的建立起来，通过体操的学习和体操的教学，教师能够把体操类的相关知识传授给学生，学生在学习的过程之中，也能够更快的接受体操类教学的知识和要点，这对于丰富学生的体育知识来说，是必不可少的一环，在小学体育教学的过程中，教师不应当只教授其中一些肢体类的内容，也应当更加注重丰富学生体育知识，这一点上来说，体操类教学能够丰富学生的体育知识，使得学生对体育这项学科的认识更加深刻，也能够更加的展示出学生知识的丰富性，所以说在小学体育教学中，体操的教学对于丰富学生的体育知识来说是很重要的一环。

（二）体操的教学能够锻炼学生身体的柔韧性

体操类教学注重锻炼身体的各个关节，使身体的柔韧性得到最大程度的锻炼，所以说在小学体育教学的过程中，体操的教学能够使学生身体的柔韧性得到最大的锻炼，特别是教师通过各种趣味性的教学手段让学生真正的感受到体操教学的乐趣，能够让学生真正的以一种主体性和主动性的姿态进行学习，这些都是体操类教学带给教学的丰富性和便利性。

（三）体操教学能够增强学生的自我保护能力

体操教学在增强学生的体质的同时，能够让学生在面对意外伤害事故时更加从容面对，如，当发生碰撞摔倒事件时，前后滚翻更加灵活，能够帮助学生在一定程度上减少意外事故带来的伤害。所以说，在体操教学中，一定要培养学生正确的体操方法和体操习惯，让学生学会保护与帮助的方法，学生才能够真正的无后顾之忧的去学习和生活。

总之，对于体操类教学的探讨，我们认为，这样的教学能够丰富学生的体育活动，以及也能够更好的促进学生学习的积极性，使学生在学习的过程中始终能够以一种主体性和主动性的姿态来进行，这对于学生的体育学习和体育锻炼来讲都是必不可少的。