基于核心素养的小学语文校本课程开发

江苏省宿迁市泗洪县陈圩中心小学 吴叔通

小学语文是学生们在接受正规阶段教学时首先接触到的学科，这一学科也将会伴随着学生们接下来的义务教育每个阶段的学习，语文学科的重要性不言而喻。但是在语文教学过程中，还有学生对于语文的学习存在障碍。其实单从语文这一学科的特点来看，学生们在学习过程中应该是相对较为轻松的。所以，针对小学语文学习过程中的问题，寻找解决问题的策略和方法对于老师来说是目前需要完成的首要任务。核心素养是新近提出来的一种新的培养目标，在小学语文教学过程中也应该将此融入教学课堂，实现对新时代学生的教育和培养。

一、小学语文课堂之中核心素养培养的重要意义

传统教学过程中学生们成为学习上的木偶，这对于学生今后的发展是非常不利的。我国综合国力经济实力都在不断提升，这些提升都是由我国的人才所实现的，人才的共同努力之下才有了国家的繁荣富强。而那些墨守成规、不懂变通、没有创新力的人是无法成为我们国家和社会所需要的人才的。所以，学生们接受教育的过程中，综合素养的培养对于学生们更加重要，甚至要高于对知识的教学。学生们只有做到全面发展，才能够实现自己的人生价值。

二、小学语文校本课程开发的现实必要性

校本课程的设置是为了设置符合本校学生的实际特点的教学任务。一些学校在发展教学过程中依靠统一的教材实施教育缺少针对性，依据本校实际情况编制校本课程，能够让老师更加深刻地理解校本课程主要教学的内容，让学生在学习的过程中更有侧重点，这样能够有针对性地提高学生们的综合素质，有利于学生今后的发展。

三、小学语文校本课程开发的实现路径

1.收集教学资源丰富理论知识

校本课程的开发结合核心素养培养的背景，教材设置要求其涉及的内容更加全面。所以，老师应该广泛收集各种资源，丰富校本课程的内容，让教材可以涵盖更多的领域，能够与实践结合，与当时本地的热点相结合，让学生能够更加深刻地感知语文是与生活密切相联系的，让学生在学习中可以涉及各种知识。在小学阶段并不强调学生们对于某一知识可以做到深入研究，应该通过更宽广的知识面，让学生们找到自己感兴趣的点。例如，在课程编制时不要仅仅局限于文字，还可以通过一些动态的图片、微课视频的引入让学生们接受不一样的教育模式，让学生的学习更加高效。学生对学习有兴趣，有了动力学习效果自然会很好。

2.实践教学开展提升学生实践能力

核心素养背景下强调学生要全面发展，实践能力是学生在发展过程中不容忽视的一个能力，传统课程之中对于学生们的教学停留在知识的层面，学生的动手能力逐步退化，成了行动上的矮子，这对于学生们未来的发展是非常不利的。所以，在今后的教学过程中，老师在安排校本课程时应该多设置一些实践活动，让学生们可以通过实际的操作提升自己某方面的技能。例如，老师可以设置更多的口语交际活动，让学生们通过口语的表达锻炼自己的逻辑思维能力、语言表达能力。同时也可以通过设置一些小组合作的任务，让学生们在小组合作的过程中锻炼与人交流的能力。学生们应该充分发挥自己的主观能动性，让自己能够更加适应集体的环境，有能力表达自己、表现自己。

3.全面审视教材，及时更新内容

校本课程编制是为了给学生提供一个更加优越的学习环境，在校本课程的编制过程中也会出现校本课程知识点落后的情况。老师需要时时审视校本课程的内容，当社会上对于学校的教育教学有了新的期待时，应该及时地融入校本课程编制的体系之内，让学生可以实时接受到更加先进的教育，给学生提供一个与时俱进的课堂。校本课程编者由于受到老师自身能力的限制和周围资源的限制编制时会出现各种漏洞，编者可以融入一些学生的思维，尽量从学生的角度看待教材，这样才能真正地做到以学生为主体，发挥校本课程的作用。

4.形式自由多样，激发学生潜能

每一个学生都会有自己的兴趣爱好，语文这一学科作为相对自由的一个学科，在学习的过程中更培养学生的核心素养。首先就是要让学生们找到自己的兴趣爱好，挖掘学生的潜力，让学生可以做到自由发展，全面发展。很多学生在成长的过程中受到老师和家长的限制，兴趣爱好没有了发展的可能，新时期每一个人的未来都是拥有无限可能，所以老师在教学过程之中不要拘泥于课堂形式，要尽可能地给学生提供全方位的知识，让学生们在课堂学习的过程中可以找到自己感兴趣的点，然后发展自己的兴趣爱好，为自己未来的学习找到一个突破点。例如，在课堂教学过程中，老师涉及一些生物方面的知识，就可以通过简单的扩展生物方面的知识，让学生了解更多的生活常识。如果学生们对于此类知识感兴趣的话，老师可以为学生进一步地进行开展，尽可能地保证学生们学习过程中的兴趣能够得到全面的发展，不会受到限制。

总之，现在在教学过程中强调因材施教，通过因材施教，老师能够抓住学生的特点，让老师的作用可以充分发挥。校本课程的编制是符合时代发展潮流的一种新的课堂教学理念，核心素养更是老师教学过程中不可忽视的一个重要组成部分。校本课程与核心素养是相辅相成的，老师应该充分重视这两者，尽自己最大的努力帮助学生全面发展。