留学低龄化趋势的分析与应对策略

郑羽逍

(福建省福州市第三中学 福建 福州 350001)

近年来，随着我国经济的持续发展和家庭收入水平的提升，出国留学人数逐渐增多，数据显示，我国出国留学的大军从2010年到2016年的人数已经翻番。2016年有54.45万人出国留学。相比之前出国留学几乎清一色地集中于研究生阶段，近年来，本科阶段以及中小学阶段的出国留学人数急剧增加。2015年出国读高中(及以下)的学生占该年所有出国留学学生的36%，而在2014年，这一数字仅为23%，留学的低龄化趋势已经非常明显。另外，根据美国国土安全局(DHS)和美国教育协会(IIE)的监测数据，在美国就读K12阶段教育的中国学生人数增长迅速：十年间赴美就读高中的中国学生人数增长高达98.6倍，远超研究生阶段教育的1.6倍和本科阶段的14.0倍。近五年来，留美就读初高中的中国留学生数量更是增长近三倍，最小的仅有10岁。伴随着留学低龄化趋势的出现，小留学生在国外会遇到那些问题以及有何应对策略呢？

1.留学低龄化趋势及其形成原因

2018年7月10日，北京大学中国教育财政科学研究所、社会科学文献出版社联合发布《中国教育新业态发展报告(2017)——基础教育》(简称为“蓝皮书”)指出，中国学生出国留学的趋势有三个特征：低龄化、平民化和常态化。所谓低龄化，就是出国留学的学生平均年龄向下发展。2010年以前，低龄留学群体的概念是指年龄13-19岁的青少年在初中毕业或高中毕业后被家长安排到国外读高中或大学本科。但目前低龄留学群体的概念发生了一些变化，留学年龄越来越低龄化，一些初中尚未毕业，甚至小学尚未毕业的学生被父母送到国外读中学、小学。

对比《2017年中国留学白皮书》与《2016年中国留学白皮书》的部分数据便可发现留学低龄化这一趋势。2016年中小学留学人群占比25%，2017年上升到30%，同比增长5个百分点。与此同时，本科及以上的留学人群则从75%下降到了70%。

根据金吉列留学和新浪教育联合发布《2017-2018留学白皮书》的数据显示，过去十年间，中国海外留学生数量快速增加，初次留学平均年龄越来越小，低龄化发展趋势明显。原本留学是以本科和研究生为主，目前高中生逐渐成为主流。超过30%的高净值人士认为，应该在高中阶段送孩子出国读书，大学阶段排在第二位，占23.14%。初中阶段以13.76%的比例排名第三。值得注意的是，小学阶段的比例升值超过了研究生。

具体来看，以中国赴美留学生为例，2006年，中国赴美留学攻读本科学位学生占14.87%，攻读研究生学位比例占76.09%。2015年，中国赴美攻读本科学位学生比例为41.28%，而攻读研究生比例占37.51%。攻读本科的比例已然超过攻读研究生的比例。2006-2016年，中国在美留学的中小学生数量从1000人左右上升到3.3万人，呈现出指数级增长。根据《华尔街日报》的报道，2013年，美国共向计划前往美国高中接受教育的中国中学生发放了31889张学生签证，而在2005年仅为639张，8年里涨了50倍。在过去的两三年，中国更是超过韩国成为美国高中学生的最大来源国，并且这个数据还在不断攀升。

全球化智库、西南财经大学、社会科学院联合发布《中国留学发展报告(2017)》显示，中国出国留学生学生偏向低龄化且正在高中、初中甚至小学延伸，低龄化发展趋势明显。留学群体年龄逐步迈向低龄化，一方面是有更多父母希望子女可以尽早接受高质量教育，另一方面，则是国内教育的短板问题和国内就业压力大等原因综合导致。具体原因表现在：(1)回国容易找工作；(2)国内升学压力大，避开应试教育；(3)国内的高质量学校太少，国内的教育磨灭孩子的个性，有利于学生发展；(4)学技术开眼界；(5)国外培养创造力。

启德留学数据也表明，在出国读高中的原因选择上，有57.73%的家长选择希望孩子出国读高中能够真正快乐学习。另外，还有(42.27%)的家长认为“出国读高中有更大几率进入外国名校”，作为传统的中国家庭，这也占很大比例。还有“尊重孩子的选择”(27.84%)、“不希望孩子参加高考”(12.37%)、“方便未来移民”(11.34%)等也是家长们选择送孩子出国的原因。值得注意的是，有3.09%的家长选择的出国读高中的原因为“户口原因，孩子无法在工作地参加高考”，“这类问题主要在北上广深一线城市很突出，很多家长在这些城市有着稳定的、较高的工作和收入，孩子也一直在这些城市接受教育，然而却因为户口的问题导致学生无法在本地参加高考，所以他们也加入了出国留学大军。

以美国为例，国外教育在学制和专业设置方面都有优势。在学制方面，大部分美国高中阶段是9-12年级，有四年的时间学习。中国的高中阶段其实只有两年，第三年要准备高考，基本就没多少机会学新知识了。而且，美国高中是学分制的，即开设AP(Advanced Placement)课程，因此可以开出比中国的高中多得多的必修课和选修课。普通的美国高中，都能开出上百门的课，跟一所小型大学差不多，这点中国大部分高中都无法相比。AP的重要性已经超过SAT，成为进入美国一流名校的第一块敲门砖。全世界主流大学，例如哈佛、耶鲁等都承认AP学分，学生入学后可以AP课程抵大学课程，以达到缩短大学的学习时间、跳级和省学费的目的。

在专业设置方面，据《纽约时报》的网站报道，2010年，全美大学及学院向教育部上报的专业约1500多个，其中约400个是2000年—2010年的10年期间为适应社会发展而新开发的，也就是说，平均每年有10个新专业出现。与此相反，中国教育部公布的数据显示，全中国大学专业不到1000个。专业少意味着社会分工和涉及社会的成熟度少。这也是中国大学生就业难的一个原因所在。

2.留学低龄化面临的问题

不容忽视的是，低龄儿童心智尚未成熟，无法快速适应外国的生活习惯和教育方式。金吉列留学数据表明，2016年我国出国留学人员达54万，较五年前增长36%，近五年，我国留学生总数已经超过了过去30年，其中留学机构派出的高达60%以上。但是，随着留学热潮的不断升温，加之留学生低龄化比例激增，留学安全问题频繁出现，尤其是留学生境外遇险事件。全国政协委员雷敏也指出，低龄留学生在安全方面的隐患是第一隐患，这与语言、文化和生活环境的巨大差异相关，还与小留学生不善于自我调节、受挫能力差相关。另外，很多人以为在美国上高中更容易被顶尖大学录取，但事实证明，除非移民或者取得绿卡，普通小留学生没有丝毫优势，反而要和国内长期应试培训的中国学生竞争。

这些非常现实的问题，使得中国留学人数虽然总体增长，但长幅趋缓，据教育部发布的数据，中国留学生的增长率在2009年达到近十年的最高值27.53%，之后每年都有小幅度的下降，2013年的增长率的下降幅度较大，只有3.58%。低龄留学虽然增长势头很猛，但是过几年也许就会因为不能达到预期效果而有所“降温”。因为过早地去国外并不代表可以融入其中，相反可能会因为种种心理落差而产生焦虑。

初高中留学生和成人留学生不同，一方面，前者年龄更小，在陌生国度处理教育和社会事物的能力较低；另一方面，父母也会因为信息隔阂更加担心和产生焦虑。因此，在留学过程中还会遇到其他一些不可避免的问题。《白皮书》对在美低龄留学生生存状况进行了系统分析，揭示了低龄留学生海外留学生活中的六大风险因素。第一，寄宿家庭问题是低龄化海外留学生首先面临的挑战；第二，语言与文化融入成为低龄留学生面前的一道坎；第三，缺乏情感归属成为低龄留学生学习生活矛盾频频激发的主要因素；第四，学术表现和学术诚信是低龄留学生学业最大挑战；第五，亚裔配额制度导致竞争激烈，升学变成了洋高考；第六，OPT和工作签证政策风险大，海外留学生就业率低。

另外，小留学生过早地出国，在与父母沟通方面所隐藏的问题也应该引起注意。如：一、信息不能直接高效地传递给学生家长。学校和家长之间的沟通需要经过层层传递，沟通效率低，比如学生的出勤率，考试成绩和学校活动等。二、家长和子女之间可能会疏远。因为时差和距离问题，父母对孩子不能进行有效监管，也缺席了孩子的很多成长环节。三、不懂国外生活规则。学生和家长对国外的生活模式并不了解，还会用在国内处理问题的方法，来面对在国外遇到的问题。四、家长的再教育。孩子身处异国，家长的思维方式和沟通方式都需要再学习，也可以通过此举和孩子产生更多的共同语言。

3.应对策略

第一，短期出国游学可以提前了解国外生活。以北京为例，北京具有全国最多的国际学校和中外合作项目。目前，北京市多所学校都与国外学校建成了友好校关系。截止2013年底，北京有1817所中小学，139万的中小学生，与国外758所学校建立了国际关系。对于有出国计划的家长，可以让孩子提前参加学校的游学项目，感受国外的生活氛围、学习氛围。学生通过和同学与老师进行交流、听课，可以通过最直观的感受判断自己是否喜欢低年龄出国留学，能否适应低龄出国留学。《2018中国国际游学行业发展报告》显示，2017年参与国际游学的人数达86万人，预计未来将以20%以上的增速继续呈现扩大趋势；预计2020年中国国际游学市场规模将突破400亿元，年均增速在20%以上。

第二，虽然，北上广深等一线城市的留学家庭仍然占主导地位。但从2017年低龄留学家庭的地域分布中可见，不少省会城市、二三线城市的家庭逐步增多，杭州、南京、厦门等地低龄留学生人数增加较快。除经济因素外，这些地方的国际学校及学校国际部的增多也是重要因素。国际学校为学生提供与国际接轨的课程，方便低龄学子直接进入国外的学校学习。

第三，各国也为留学子女父母提供了签证优惠。在美国留学，父母可以申请探亲签证，赴美探望孩子，每次停留时间最长为半年，在一年内可多次往返。子女在加拿大留学，父母可申请10年多次往返加拿大签证，每次停留最长时间为半年，有效期内无需重新再申请签证。在澳大利亚，18岁以下的需伴读的国外学生，可带着一名亲戚作为其监护人伴读。在英国，父母可以申请探亲签证，赴英探望孩子，每次停留时间最长为半年，在签证有效期间可以多次往返，签证有效期根据孩子签证有效期决定。在新加坡，允许17周岁以下学生的女性直系亲属(包括母亲、奶奶、外婆)均可陪读。在新西兰，10周岁以下孩子一定需要陪读，10—18岁可以选择陪读，陪读人必须是孩子的直系亲属。

伴随着全球化的加深和中国对外开放程度的加大，具有国际化思维和视野的人才越来越重要。虽然小留学生出国面临着能否适应生活、适应学习、与父母沟通及能否融入等问题，但小留学生也具备很多优势：一、更容易适应；二、较快学会新语言；三、选课更加灵活，可以因材施教；四、锻炼孩子独立生活学习的能力。五、就读大学更有优势。以加拿大为例，加拿大高校录取分三个梯次：第一阶梯，本国人+加国学籍；第二阶梯，外国人+加国学籍；第三阶梯，无加国学籍的外国人。也就是说，同为中国学生，在加拿大高中毕业的比在中国高中毕业的，更容易被加拿大高校录取。因此，提前培养学生独立生活的能力，语言能力以及建立子女父母之间良好的沟通的方式，更利于小留学生出国留学的优势。