做一个追求卓越的班主任

杨 晓

(河北省保定市徐水区东史端镇南胡小学 河北 保定 072500)

一百年前，雅斯贝尔斯就说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

作为教师，无疑就是占主导的那棵树，那朵云，那个灵魂，作为班主任，便是魂中之魂。

做一个出色的班主任，从做一个有追求的教师做起，既要有过硬的专业知识，还要广博的见闻，所任科目要讲得精彩纷呈，还要对其他科目的内容全面了解，并能对学生进行知识及方法的指引，课堂上随时能引经据典，出口成章，在学识上俘获学生的心。偶像效应，会为接下来的工作奠定良好的基础。

做学生思想工作，心理疏导更是对班主任的一大挑战，面对自私、任性又自我的小魔头，考验无处不在，如何杀鸡骇猴，如何收一服众？有时还要避其锋芒，迂回作战。

作为多年的班主任，做到以下几点，班级就会积极向上，有凝聚力，管理起来也得心应手。

1.上好开学第一课

班主任精心准备，与学生同步观看央视播出,《开学第一课》，并书写教案，抓住主题思想：励志，感恩。再讲事例，强调教育意义，打通思想，提出要求，并师生击掌为誓。以此为契机，严要求，抓管理，深入人心地开展工作。

2.开好每一节班会

磨刀不误砍柴功，该磨刀时就别急着砍柴，别把班会课上成自己的文化课，学生会认为这是侵占，心中不悦。班会课一定要成沟通交流课，加油鼓劲课，目标指引课，总之，我们要上成鸡汤课。

3.开好一次家长会

教育孩子，一定是家庭和学校两方面的责任和义务，配合得当，事半功倍，否则，事倍功半，甚至更糟。所以，我们要让这样的沟通变得有效，变得意义深远，用我们的责任心打动家长的责任心，让他们除了感动，就是心服、口服和佩服，积极配合，别无他求。

家校联手，双管齐下，班级管理得心应手，优等生就会涌现出很多，问题学生就会少有出现。

4.建好班级文化

教室是师生学习的主战场，既追求干净整洁，更追求美的艺术气息和潜移默化的育人功能，让每一面墙壁都富有教育意义，激发斗志，给人力量。

“我愿用我的努力，让你们变得睿智博学，自信坚强。”一句班主任寄语赫然写在教室墙壁上，感动无数人。无声的誓言，是力量，是大爱。

5.搞好情感互动

作为班主任是班级大家庭的家长，如何俘获所有孩子的心呢？让这个集体有凝聚力呢？就是友好互动。当学生树立目标时，击掌勉励；当学生进步时，拍手祝贺；当学生遇到困难时，握拳加油；当学生失意伤心时，抚肩安慰。这些互动就像缕缕春风，沐浴孩子的心灵，又像丝丝纽带，串连座座心房。良好的师生关系日久弥坚。

台湾作家张晓凤的一句“我是以自己儿女为赌注来信任一所学校啊！当我把孩子交给你，你保证给他怎样的教育？多年以后，你将还我一个怎样的青年？”这句话时刻警醒我，优化教育中的点点滴滴，追求极致和完美。

做了二十多年的班主任，我一直忙碌中思索着，改进中提高着，在追求卓越的路上，努力做好那棵树、那朵云、那个灵魂之魂。