汽车美容课程教学资源库的构建分析*

张嘉年

汽车美容课程教学资源库的构建分析*

张嘉年

（广州市南沙区岭东职业技术学校，广东 广州 511468）

在我国汽车服务业发展势头良好的当前，汽车美容产业是发展前景比较好，市场潜力巨大的行业。当前的从业人员的综合职业素质和专业技术水平与行业的要求有一定的差距，制约了行业的发展。文章根据当前中职学校汽车美容课程的教学内容以及培养目标，提出构建汽车美容课程教学资源库，既提升专业教师的教学水平，又帮助汽车专业学生更加灵活的学习，从而提高汽车美容课程教学效果。

汽车美容；教学资源库；构建；分析

前言

汽车美容服务业在我国的起步比较晚，但是随着近年来我国汽车保有量的不断上升，对于汽车美容的专业要求也在逐步提升。中职学校作为汽车美容人才培养的场所之一，如何根据市场需求，培养满足岗位要求的汽车美容专业人才是值得思考的问题。在中职学校汽车美容专业人才培养的过程中，应该构建专业教学资源库，实现教与学的自主服务，推动汽车美容专业教学改革，提高人才培养质量，从而提高职业教育的社会服务能力。汽车美容课程资源库的建设包括专业的人才培养方案、课程标准以及教学设计、教学课件、汽车美容示范操作视频等内容。围绕汽车美容专业构建丰富的教学资源库，激发学生的学习兴趣，满足不同层次学生的学习需求，提高教学效果，培养社会需求人才。

1 汽车美容课程教学内容及培养目标

汽车美容是汽车专业的一门专业课，涉及到汽车服务礼仪、美容以及装潢等专业知识，课程的教学目标应该贯穿于整个教学过程中去，要按照课程目标来设计教学目标。主要的教学内容是要求学生掌握汽车的内、外部清洗，清洗用品以及清洗设备的使用，学会清洗的方法，掌握对于座椅的改装操作以及汽车的隔音降噪方法，掌握贴汽车防爆膜以及太阳膜的方法，学会抛光、打蜡、封釉以及底盘装甲等操作。教学目标是具体的教学活动的结果和标准，是教学活动的出发点，可以很好的激励教学活动。汽车美容专业的教学目标要在传统的人才培养基础上，向现代的集专业知识、技能以及综合素质为一体的人才培养模式转变，加强学生对于理论知识以及实践相结合的能力的培养，培养学生独立思考的能力，团队协作能力，独立解决问题的能力以及开拓创新能力。

2 教学资源库的构建策略

2.1 优化教学资源库建设的内容

教学资源库的建设，内容的优劣决定了教学成效，一些好的教学内容是学生学习的主要材料，也是教学资源库建设的一个基础。教学资源库的建设就是以学生为中心，辅助教学活动的开展，不断的提高教学质量，因此，教学资源库要突出学生的主体地位，还要将教师的引导作用发挥出来。资源库的建设基础是教材，要根据教材内容进行合理的资源开发。汽车美容课程资源库的建设是动态的，需要在使用的过程中不断发现不足，并要及时的加以完善。作为专业教师，要不断的提高自身专业综合素质，让学生了解到利用最前沿的专业知识。将汽车美容的实际操作视频以及计算机虚拟美容实操内容加入到课程资源库，培养学生的自主学习能力以及自我实践操作能力，从而提高汽车美容实践教学课的效果。汽车美容课程资源库的建设是一项比较复杂的工程，要考虑中职学生的学习特点，符合中职学生对于理论知识的认知习惯以及对于最新的专业技术的掌握，符合学生接受新知识的实际水平，当然，还要考虑到本校实际的教学能力以及实训条件。只有这样，才能优化教学内容，满足学生的学习需求，不断的提高教学效果。

2.2 提高专业教师的综合素质水平

课程资源库的建设需要专业教师具有较高的理论以及专业技能，此外，还要具备计算机应用能力。教师的综合能力决定了教学活动能否顺利的开展，决定了教学资源库能否更好的发挥作用。汽车美容课程资源库的建设需要以专业的培养目标以及市场的变化及时的更新教学内容，保证资源信息的实用性，确保教学与实践不脱节。教学内容的更新需要教师掌握最前沿的汽车美容知识以及技能，以不断的充实资源库内容。通过提高专业教师的教学水平以及汽车美容的实操技能水平，打造一支教、学、做一体化的教师团队，提高教师的理论水平，不断的优化教学资源库内容。同时，在教学资源库的建设过程中，要体现出学生的主体地位，让学生也参与其中，挖掘学生感兴趣的内容，可以更好的调动学生的学习积极性，满足学生的学习需求。构建动态的课程资源库，既利于提高教师的综合教学水平，也提高了学生的自主学习的能力。

2.3 加强校企合作，提高人才培养质量

汽车美容课程是一门实践性比较强的学科，除了在校内加强实训教学外，还要加强与校外相关企业的合作，为实践教学提供基础。加强校企合作，共建教学资源库，可以将企业的教学需求融入到教学过程中去，培养出符合企业需要的人才。可以邀请相关企业的人员参与到教学资源库的建设中，定期组织专业教师到相关企业进行走访，了解企业用人需求，同时也可以了解学生学到的知识是否能够满足企业的需要，根据调研结果，优化教学资源库的内容和知识结构。课程教学资源库的建设要按照校企共建的原则，搭建终身学习的平台，推进专业教学改革。与企业加深合作，可以获得企业提供的一些教学案例，以及企业的专家给予的行业发展的最新动态，使资源库的建设更加的符合企业人才需求，提高教学资源库的实用性。校企合作，加强课程资源共享，保证资源库的完善。同时，将职业道德以及企业文化贯穿于汽车美容课程教学中，实现高素质技能人才培养的目标。从学生发展的角度来看，校企合作的有效开展，为学生提供了最新的汽车美容专业知识，对于企业文化有了一个更加清晰的认识。帮助学生了解汽车美容发展的最新动态，激发个人学习的潜力，以企业需求为目标，不断的完善自身专业技能。

3 结束语

汽车美容课程的教学在于实践和探索，在教学过程中，要以市场需求为导向，要制定科学合理的教学内容。在具体的教学实施过程中，可以构建课程教学资源库，加强校企合作，同时，教师和学生要积极的参与进来，不断的根据教学需求更新教学内容，促进汽车美容课程教学效果的提升，培养专业的综合素质人才，满足企业对于人才的需求。

[1] 曲长海.浅议中职学校汽车美容课程的教学[J].成功（教育）,2011 (16):99.

[2] 张匡闽.汽车美容课程实训教学探索[J].广西教育,2016(05):167- 168.

[3] 林珺.基于情境教学法的《汽车美容》课程教学实践探讨[J].职业技术,2016(05):96-97.

[4] 田兴政.“汽车美容”课程教学资源库的构建[J].职教通讯,2016 (33):71-73.

[5] 陈瑞燕.中职学校开展汽车美容课程有效教学模式的探讨[J].时代汽车,2018(07):64-65.

Construction and Analysis of Teaching Resource Base of Automobile Beauty Course*

Zhang Jia'nian

( Lingdong Vocational and Technical School, Nansha District, Guangzhou city, Guangdong Guangzhou 511468 )

In our country automobile service industry development momentum is good at present, automobile cosmetology industry is development foreground is relatively good, market potential is huge industry. There is a certain gap between the comprehensive professional quality and professional skill level of the current employees and the requirements of the industry, which restricts the development of the industry. According to the teaching content and training goal of automobile beauty course in middle vocational school, this paper puts forward the construction of teaching resource base of automobile beauty course, which not only improves the teaching level of professional teachers, but also helps automobile students to learn more flexibly, thus improving the teaching effect of automobile beauty course.

Car beauty; A resource base for teaching; Build; Analysis

G632.3

A

1671-7988(2019)18-252-02

G632.3

A

1671-7988(2019)18-252-02

张嘉年（1969.2-），男，本科学历，中学一级职称，就职于广州市南沙区岭东职业技术学校，研究方向：汽车美容课程教学。

*广州市南沙区教育科学“十二五”规划课题职业学校汽修专业汽车美容特色课程的研究，承担单位：广州市南沙区岭东职业技术学校汽修部，课题编号：NSKY2016009。

10.16638/j.cnki.1671-7988.2019.18.088