课程改革背景下高职院校排球教学中比赛教学法的实施路径

黄斌 江西工业贸易职业技术学院

在课程改革背景下，高职院校排球教学倡导培养学生的综合能力，目的是让学生有良好的心理素质，进而提升自身的综合素质能力。现阶段，各高职院校开始重视排球教学，要想获得明显的教学效果就要采取有效的教学方法，以此来培养学生体育锻炼的意识。因此，高职院校体育教师要加强对排球教学方法的研究，正确认识比赛教学法的应用价值，将比赛教学法应用在高职院校排球教学中，帮助学生掌握相关的排球运动技能，从而增强学生的身体机能和排球运动能力。

一、比赛教学法的内涵

比赛教学法是目前常用的排球教学方法之一，这种教学方法更加强调教学目的，通过比赛的方式让学生掌握相关的体育知识和体育技能，促使学生可以有效提升自己的心理素质和身体素质，继而实现自身机体功能的最大化发挥。在实际教学过程中，高职院校体育教师要增强学生的安全意识，在确保学生安全的基础上引导他们进行比赛，不断提高他们的参与热情，使其可以养成学习排球技能的行为，从而有效培养学生的体育核心素养。与其他教学方法相比，比赛教学法具有诸多的教学优势，可以让学生真正融入教学情境中，帮助他们调整好自己的心态，然后以乐观、积极的态度去面对比赛，有助于优化过去排球教学的弊端，进而让学生更加全面地去了解排球运动[1]。

二、课程改革背景下高职院校排球教学中比赛教学法的实施路径

（一）针对发球环节的应用

在高职院校排球教学中，对于比赛教学法的应用要分成不同的阶段，首先要关注发球环节的应用，针对学生的发球技能采取不同的训练模式，让学生能够掌握排球运动的正确发球技能，从而为后续的学习打下良好的基础。教师要注重对教学场地的选择，尽量选择安全性高的运动场地，然后根据实际的教学情况来展开具体的教学活动，将学生分为不同的小组来进行依次发球，激发学生的胜负欲和竞争心理，让学生可以独立完成发球、投球等动作，并且要按照学生的发球成绩来展开科学的评定工作，帮助学生正确理解排球运动的发球姿势和发球技术要领，以此来提升学生的排球运动能力。在这一过程中，教师要注重对学生的引导，如果发现学生存在发球姿势不正确的问题要及时指出来，为学生建立一个规范、标准的发球模式，这样有助于提升学生的投球命中率。当发球比赛完成以后，教师要为学生公布排球比赛的结果，对成绩不理想的同学要给予一定的鼓励，同时也要表扬成绩优异的同学，让他们可以积极面对自己的比赛结果，从而形成正确的比赛心态[2]。

（二）针对垫球部分的应用

垫球是排球教学中的重要部分，对提升学生的排球运动能力有着很大的作用，所以对于垫球部分要展开重点训练，以此来实现学生排球技能的有效掌握。教师可以根据学生的学习水平、学习能力来制定科学的教学方案，并且组织学生参与到个人垫球赛中，让学生积极地展开垫球训练，在这一过程中学生要记好自己的垫球数量，最后教师再进行垫球个人赛的评价。为了确保垫球比赛能够顺利开展，教师要对学生进行合理的分组，重视团体比赛中的男女比例，尽量将学生按照不同的层次来进行划分，这样才能保证垫球比赛的科学性。另外， 教师要加强锻炼学生的垫球技能，不能一味地强调排球比赛的结果，需要重视学生的排球运动技巧和运动能力，促使学生可以掌握更加准确的垫球方法，以此来提升自己的排球学习能力。

（三）注重实践比赛

教师要加强培养学生的实践能力，根据排球教学的内容来开展综合性的实践活动，让学生能够积极地参与到排球比赛中，不断提升自己的比赛能力，进而实现自身心理素质和团队协作意识的提高。教师要引导学生认真观察比赛的过程，为学生讲解排球运动的注意事项，并采取积分赛、名次赛等多样化的比赛方式，激发学生的参与热情，使其可以用认真的态度来进行排球比赛，从而有效增强排球教学的效果和质量[3]。

三、结语

现阶段，高职院校教育理念更加注重培养学生的综合能力，促使学生能够具备良好的身体素质，进而实现自身的全面发展。目前，高职院校体育教学有了很大的发展，越来越多的球类运动项目成为体育教学的重要组成部分，对提升学生的体育锻炼意识有着积极作用。为了提升高职院校排球教学的质量和效果，需要采取科学、先进的教学方法，不断激发学生的参与积极性，让学生能够更加主动地参与到教学活动中，继而实现自身素质能力的提高。