情景教学在初中语文写作教学中的运用

易 露

(湖南省长沙市望城区育红中学 湖南 长沙 410209)

情景教学的主要内容是，教师为学生构建一个与教学内容相符合的情景，以便让学生可以更快的进入学习状态，发散自己的思维，更好地进行写作练习。但是在现阶段的初中语文教学过程中，情景教学的教学方式相对较少，学生的思维得不到扩散，学生感受不到学习的乐趣，因此学生的写作水平也就迟迟得不到提高，因此，如何正确而有效地在初中写作教学中运用情景教学来帮助学生提高写作水平，是当今教育者们急需解决的问题。

1.以学生的兴趣为出发点设置趣味情景

毫无疑问，写作教学培养的是学生的写作能力，但是学生的写作能力也是需要学生浓厚的兴趣作为支撑，否则学生所写的文章只能是应付之文，毫无内容价值而言。在这方面，教师在设置情景的时候就要注重从学生们普遍关注的兴趣点出发，提高所设情景的趣味性，也让学生能够对于情景的体验更为深刻。

如在学习《鲁提辖拳打镇关西》这篇文章的时候，由于近年来有关于水浒传的影视作品非常之多，学生们也都对这些影视作品很感兴趣，而且对于影视作品《水浒传》并不陌生。这时笔者就巧妙地截取了一些影视作品之中有关于水浒传的片段，然后以此来创设教学情景，让学生们根据自己所看到的《水浒传》来进行写作练习。写作的内容可以是读后感，也可以是文学评论等，由于学生对情景熟悉和兴趣度较高，学生们所做的文章内容也都是可圈可点，对于情景片段的描述真实性很强，文学评论类文章剖析得也非常深刻。

2.构建生活化情景

语文教学应取材于生活，而又服务于生活。这与文学创作有着高度的相似性。一个好的文学作品必然来自于生活而又高于生活，这样的文学作品才能够足以触动人心，才能够被人们口口相传。初中阶段的写作教学也应遵循这一基本的文学创作规律。因此，在设置教学情景时，教师应注意设置的教学情景要与学生的实际生活接轨。这样，通过教学情境的体验，学生可以更多地将自身在实际生活中的感触和体会融入自己的文字当中去。这样，学生的写作出来的内容就会更加逼真，内容也不会空虚。

例如，在学习《背影》这篇文章的时，作者巧妙地设置了一个以生活为导向的教学情景，让学生在课后的写作练习中进行体验。朱自清的这篇散文中描述的是深沉的父爱，对于父亲的爱，学生们在生活之中可以说是再熟悉不过了。然而，很少有学生真正理解来自父亲的深厚地爱。为此，笔者设置了几张能够体现生活中父亲的照片。其中有父亲忙碌了一天下班回家时候的情景。也有父亲为顾家而奔波的样子。还有父亲看着生病的家人心情焦虑的样子。通过展示这些图片，学生深深地感受到父亲的伟大而深受感动。这样写出来的文章就会充满了对他父亲的感激和爱。很多学生的文字中寄予了在纯洁的灵魂深处的那一抹真挚的情感。

3.发挥学生的想象力创设故事情景

“情动而词发”写作的源头是阅读，是感悟，初中阶段的学生是想象力极其丰富的时期，情感的触角也比较灵敏，创设待续故事情景将学生带入故事，发挥学生的想象力编写故事，既调动了学生的积极性，又拓宽学生的想象空间。

比如：教师在写作课上可以打破常规，可以在写作讲练之前做个小游戏“续写故事”，教师选择一个合适的主题，创设一个待续故事，然后在全班范围内进行补充，要求每一个同学都认真听前一位同学的内容，在他的基础上进行编写，这个过程只要口述就可以。教师不能限制每一位学生的思路，鼓励学生发挥想象勇敢创造。故事在每一位学生那里都会朝着不一样的方向发展，教师在這个过程中要鼓励学生大胆创作，最终会发现故事会越来越饱满，越来越离奇，越来越有意思。“续写故事”的游戏结束后教师可以布置任务，给出学生故事的前半段，请学生独立续写完整。

4.结合多媒体技术创造虚拟情景

与多媒体技术结合，创设出虚拟的情境，也是情景教学法在写作教学中运用较为频繁的一种形式。21世纪是信息飞速发展的时代，也是教育教学改革取得巨大进步的时代。当今，以计算机技术、互联网技术等为主的现代信息技术在教育教学中的运用十分频繁，所发挥的作用和影响也越来越大。特别是在新课程改革不断推进的今天，现代信息技术尤其是多媒体技术走入教学课堂，与课程进行有机整合，对优化课堂教学结构，提升课堂教学效果等，都具有不可比拟的重要作用。同样地，在优化写作教学课堂方面，多媒体技术的作用也同样不容小觑。利用多媒体进行情景建构，主要是当所要创设的情境较为复杂，或者是实物创设难以达到效果的情况下。此时，借助多媒体技术，利用其特有的声音、动画、视频、图片等要素，对情景进行创设或再造，无疑是较为节约且高效的一种方法。

结语

综上所述，对于初中语文写作教学而言，其是初中教学阶段十分重要的教学内容，不仅能够提升学生的写作能力，同时对培养学生口语表达能力起着重要的推动作用。将情境教学应用在初中语文写作教学中，能够使教师教学单调、学生学习被动且参与性不高的情况得到良好改善，激发学生参与学习的热情，进而提升学生的写作思维，使写作教学质量以及效率得到一定的提升。