核心素养下中学生信息意识和能力的培养

曾惠君

（福建省漳州市第八中学，福建漳州 363000）

引 言

随着社会的发展，科学技术不断取得新的突破，社会对信息技术人才的需求也在不断增加，这就要求学生必须获得更多的信息技术知识和技能，只有这样才能够更好地满足学习、生活和未来工作的需要。因此，具体到实际教学中，教师不仅要重视学生的信息技能和知识学习，还要加强学生的学习能力，使其具备一定的信息技术使用能力，同时也要使学生获得更高水平的信息核心技能，进而更好地满足社会需求。然而，受传统教学方法的影响，许多教师为了快速使学生获得技能，只是让学生学习一些简单的计算机基础知识和常用的信息技能，不注重培养学生的核心信息技术。结合信息技术教育现状，笔者探索了提高中学生信息技术核心素养的途径。

一、信息技术核心素养的概念及其重要性

学生信息技术的核心素养是指学生的核心信息能力应该与自身满足的关键技能相关，以实现终身发展和社会发展需求[1]。学生在信息技术方面的核心素养主要包括：信息意识、计算机辅助思维、数字学习和创新以及信息社会的责任。其中，信息是指人们接收信息、分析信息以及确定信息的思维意识和使用情况。信息社会中的责任涉及面众多，不仅包括个人在信息社会中的文化表现，还涉及道德和自律方面的责任，为社会责任提供了有关信息行为的标准化信息。种种责任意识的增强，使信息技术的重要性不断增加，不仅可以促进信息技术有更好的发展，还可以有效促进社会的和谐 发展。

在中学阶段，培养学生核心信息技术专业知识是非常有必要的，一方面可以培养其信息思维能力，使其掌握必要的信息核心技能。学生只有具备了良好的信息技能核心能力，才能更好地满足信息社会发展的需要，随着社会的发展，信息技术已经渗透到社会的方方面面。教师要认识到信息技术课堂的重要性，在教学内容中一定要通过切实有效的方法，丰富教学内容，激发学生学习热情，增强学生热爱知识、获取知识的能力，使他们具备高水平的信息技能，从而更好地适应社会。另一方面，培养学生信息意识，提升其信息技术处理应用能力，不仅可以有效提升其学习兴趣，也能让他们感受到学习信息技术的乐趣，进而更加独立自主地进行学习。

在应试教育转向素质教育的改革大背景下，中学生信息意识和能力不仅成为评价人才综合素质的重要内容，也是素质教育实施的重要组成部分，信息技术的核心素养也是科学教育的重要基础。因此，在信息技术教育的具体教学中，教师一定要改变教学方法，培养学生的信息意识和能力，使学生掌握相关信息技术知识，从而提升自身的竞争力，迎合社会发展的大趋势。

二、提高中学生的信息意识和能力的措施

（一）使用任务驱动的方法来提高学生的信息意识

学生信息技术的核心素养涉及很多方面，最主要的是利用信息技术解决实际问题的能力[2]。因此，教师应注重提高学生的信息意识。在教学过程中，首先，教师要让学生体会到信息技术的重要性，让其通过努力去解决信息技术教学中的实际问题。其次，教师可以使用情境化、任务型的教学方法，提高学生的信息意识。精心设计符合学生实际能力的教学情境，不仅可以增强学生的相关理论知识，还可以有效地将课程内容巧妙融入现实生活中，在理论与实践的良好结合下，使学生进一步学习和掌握信息技术知识。这样的教学方法可以进一步提高学生利用信息技术解决问题的意识，也可以很好地迎合社会发展的需求。

（二）运用实践调查方法培养学生信息技术的核心素养

在信息技术培训中，教师可以精心策划一些问题情境，在情境中让学生通过动手，了解和掌握相关知识与技能，这样一方面能够帮助学生学习知识，另一方面又可以将信息技术应用到解决实际问题中，以有效地提高学生使用信息的能力。教师在教学中，首先，应该充分调动学生学习的积极性，让学生学会并且进行实践探索，提升课堂上应对问题以及解决问题的能力，在解决问题中找到成就感，提高信息应用的技能。其次，应培养学生的计算思维和理解信息技术知识的能力，改变传统的授之以“鱼”的教学方法，用授之以“渔”的教学方法让学生掌握学习方法，这样学生在学习能力不断提高的同时，也能逐渐养成信息技术的内在逻辑思维，不断提升自身的信息技术核心素养。

（三）开展校外实习活动，培养学生信息技术的意识和能力

为了培养学生的核心信息技术，教师一方面要重视课堂教学中理论知识的传授，另一方面还要定期开展各种课外活动实践，在理论与实践的有效结合中，使学生加深对实践活动知识的理解和熟练程度，从而不断提高学生运用信息技术知识的能力，提高学生的数字学习和信息技术核心素养的创新技能。开展校外实习活动的积极作用主要体现在以下几个方面：（1）校外练习可以提高学生的学习兴趣。通过校外练习，学生可以及时掌握信息技术知识，使理论与实践良好结合。 （2）有利于信息技术范围的不断扩大。课外实践学习这种方式，使学生获取信息更加方便而且信息量大，有利于学生及时学到相关知识并将所学知识延伸，甚至将知识应用到实际场景中。（3）有助于学生分析问题、处理能力以及创新能力的不断提升，进而使学生综合技能以及创新技能得到全面提升，可以更好地迎合社会发展需要，提升自身竞争力。

结 语

总而言之，信息技术的核心素养是现代社会中每个人都应该掌握的，其不仅可以提升学生的信息思维能力，还有助于增强学生分析问题的能力、处理问题的能力以及创新的能力。教师应该重视信息技术教育的重点，在教学中要以提高学生信息意识和能力为主，尽量采用丰富、多样的教学方法教学，在理论与实践的有效结合中，加强信息技术专业学生的核心素养，全面提升其综合能力。