浅议小学英语教学如何有效展开英文绘本阅读

⦿於陆燕

在小学英语教学中，利用英文绘本进行阅读教学，可以提高学生学习兴趣，有利于提高课堂学习效率。由于小学生年龄较小，接触英语课程时间较短，因此在学习过程中，容易遇到问题，产生厌烦学习情绪。而英文绘本可以改变这一状况，是提高学生英语阅读能力的重要措施。本文就小学英语教学如何开展英文绘本阅读进行分析。

一、合理选择绘本，激发学生学习兴趣

首先，明确学习对象。在小学英语教学中，教师应合理选择英文绘本，以图多字少、简单精炼、情节明显为主，以此引导学生进行学习，使学生快速了解教学内容。以Would you like a pie？为例，学习这一课时，教师可以利用教材中图片进行教学。在教材第一页，接受自己的家庭成员，学生在学习过程中，也许无法理解教学内容，这时教师可以引导学生观察图片，引导学生发挥想象力，想象文章表达含义[1]。当学生看到冰激凌、鸡蛋、蛋糕等图片时，会猜想这是一个聚餐活动。通过绘本内容，引导学生掌握a pie，a hot dog；an ice-cream，an egg等单词，当学生通过绘本掌握这一词汇时，教师可以引导学生自主阅读绘本内容，以此提升课堂学习效率。

其次，确定教学目标。英文绘本中有趣的图片和丰富的色彩，在学习过程中可以迅速吸引学生注意力，激发学生学习热情，使学生积极投入到学习中。利用绘本教学的过程中，教师制定教学目标，使学生在学习过程中听、说、读、写能力得到提升。新课程标准中，对小学英语提出教师可以在绘本教学基础上，组织多样教学活动，丰富教学内容，进而提高教学质量，促进学生全面发展。比如，在学习译林版小学英语二年级《Unit1 She’s my aunt》这一课时，我给孩子们欣赏了跟上兔子绘本《This is my family》，当学生介绍自己的父母时，有的孩子就能用上nice、beautiful等词，这就让我更加坚信学习绘本的重要性。

二、指导绘本学习，提高学生学习效率

(一)掌握绘本主线，学习整体内容 在小学英语教学过程中，利用绘本教学，教师可以引导学生根据图片信息猜想文章主题，联想文章整体内容。例如，学习《At the snack bar》这一内容时，教师可以让学生根据图片信息了解文章大体内容。根据题目学生可以了解到文章故事发生在小吃店。接下来，引导学生观察教材图片，然后让学生对朗读图片内容，使学生掌握文章内容，掌握coffee、tea、juice、rice等词，掌握图片中文字信息，进而提高课堂学习效率。

(二)掌握绘本内容，培养应用能力 学生在学习阅读绘本内容之后，教师应引导学生掌握绘本中词汇、句型内容，并可以在实际问题中应用，以此培养学生应用能力[2]。以Where's the bird?这一课为例，绘本内容中，包括bird、desk、chair等词汇，在教学中，教师应合理利用绘本引导学生进行学习，使学生阅读绘本的过程中，掌握相关词汇。比如，绘本《My dad》每页图片中都出现了格子布，绘本《My mum》每页图片中都有花布，学生就会想到，格子布和花布就是分别代表了爸爸和妈妈，他们很爱我，无论我小时候，还是我长大，无论我学习好不好，无论他们在不在我身边，我都知道他们深深地爱着我，而且我也永远爱他们。有了这样的绘本作为铺垫，学生在用英语描述自己爸爸或妈妈的时候，他们就有话想说，有话要表达，而且是真实的表达。

(三)结合绘本内容，拓展学生视野 在小学英语教学中，教师可以用绘本阅读丰富学生知识面，拓展学生视野。我们可以延伸教学内容，引导学生进行学习，以此满足学生学习的兴趣，促进学生全面发展。例如，学习《We're twins!》这一课内容时，教师可以根据教学内容，拓展学生学习范围。在学习这一内容时，利用《We're the same.》这首儿歌进行辅助教学，由于儿歌是朗朗上口的旋律，孩子们在课堂上乐于去学，由此来提高学生学习的兴趣，提高教学质量。

(四)家校沟通，让学生真正爱上阅读 父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。在校时间是有限的，那么绘本阅读时间更加有限。我们将阅读从校园内延伸到家庭中，从师生共读延伸到亲子共读。学校承担着系统的正面教育，而家庭教育起着辅助和催化的作用。家长的协助可以大大增加教师教学的效率，如果双方能够彼此融洽沟通，信任合作，一定可以造就孩子健康美好的未来。英文绘本更是如此，当孩子阅读时遇到不懂的单词，家长可以利用电子设备和孩子一起查找，而不是撒手不管，说自己也不会英语。和孩子一起学习，一起阅读，可以给孩子更多阅读的信心，掌握更多阅读的方法。家长只有全面、客观地熟悉孩子的长处和短处，家长才能与教师“合力一处”，帮助孩子在学习上不断取得进步，提高他们的英语阅读能力。

总而言之，在小学英语教学中，合理利用英文绘本辅助教学，不仅可以激发学生学习的兴趣，同时有利于学生语言综合能力的培养。因此在教学中，应该重视英文绘本阅读教学，以此提高整体教学水平。