探究中学体育教育中的篮球文化
2019-11-26宋志成
宋志成
(辽宁省盘锦市中小学综合素质教育中心(盘锦市示范性综合实践基地) 辽宁 盘锦 124010)
1.篮球文化的含义
篮球是中学体育教学的一大重点，经常参加篮球活动，能直接有效地增强学生体质，促进学生身心健康。在教学过程中，应注意培养学生的学习兴趣，让学生在篮球活动中感受团结协作的重要性和突破自我的成就感。大部分人对篮球文化的印象是运动项目，强身健体，兴趣爱好，其实篮球文化是一种精神，不仅仅是一种运动形式，也不仅仅是运动的共性表达，是具有特殊含义和独特精神的体育文化。篮球文化起源于在美国，篮球文化对美国人来说不是一项普通的运动，是美国运动文化的重要内容。篮球文化的起源也具有重要历史意义，在1891年的12月，寒冷的天气使人们不愿出门运动，日常生活中经常进行的棒球和橄榄球运动也无法使人们克服寒冷的天气困难。为了满足人们的体育运动的需要，美国的一位体育老师詹姆斯·史密斯根据教学经验和体育知识设计出了篮球项目，于是篮球项目便在冬日寒冷中受到群众的欢迎，逐渐成为了美国的热门运动项目。美国的国情具有特殊性，包含不同的种族和文化，正是这种多种族的背景使得美国形成个性化和多元化的文化特征。篮球运动便很好地传承了美国的文化精神，并在美国个性化和多元化的基础之上进一步提升，标新立异。篮球运动采用的是与以往不同的运动技巧，进攻和防守的方法都与以往不同，富有创新精神，这种创新精神也随着篮球运动的发展而逐渐发展起来，也正是由于这个原因，美国的篮球水平一直居高不下，处于世界篮球的潮流。美国的文化中独特性和创新性是美国人发散思维的表现，这种发散思维能够促进篮球运动员在运动过程中勇于表现自己，这也是美国篮球文化的重要之处。我国的传统文化历史悠久，源远流长，与美国篮球相比，我国篮球虽然还有较大的发展空间，但依然在不断的进步和完善过程中前进。我国篮球运动的发展应当以美国为学习对象，并在我国国情的基础上进行改进和完善。
2.篮球文化在中学体育教育中的作用
2.1 树立不服输精神。既然是比赛，就一定会存在对抗双方，一定会分出输赢，篮球比赛也不例外。由于学生的实战经验不多，在面临比赛中的困境时，难免会产生低落情绪，会在面临挫折时感到不知所措。并不是只有学生会这样，优秀的运动员也会在面临挫折时产生低落情绪。比如，著名的篮球运动员科比·布莱恩特，在大多数人眼中，他是耀眼的，无敌的，但是科比也有面对挫折不知所措的时候。有记者采访科比常胜不败的原因，科比说是凌晨四点的太阳。在现实情况中，并没有几个人能做到科比这样的付出，在凌晨四点钟时，大多数人还在睡眠之中，但是科比却已经开始了一天的训练。正是这种艰苦的训练，塑造了科比战胜困难、不服输的性格和精神。在体育教学过程中，教师要强调不服输的精神，培养学生在逆境中前进的勇气，培养学生追梦的能力。
2.2 培养学生团队合作精神。篮球比赛不是单打独斗，是需要团队共同努力，攻坚作战，获得属于整个团队的荣耀。尤其对于现代的中学生来说，很多学生都是独生子女，在日常生活中缺少团队活动，缺少合作意识。通过参与篮球运动可以有效地解决学生们的合作意识欠缺的问题，在这种团队协作意识的作用下，学生们提高了对篮球运动的兴趣和学习积极性，也会促使学生为了集体荣誉而共同努力，共同奋斗。比如，教师可以在篮球运动中按人数将学生分为不同的运动小组，并安排不同的小组之间进行篮球比赛，篮球比赛结束后，使获得成功的小组向其他同学分享获得成功的经验和比赛过程中的体会，使学生们明白团队合作能力对成功的重要性。同时，教师也应当向学生们介绍集体利益的重要性，强调集体利益的重要性是高于个人利益的。如果想要学生真正领会团队协作精神的真谛，就应该先使学生尽力满足团队协作精神对团队成员的具体要求。
2.3 重视学生心理建设。篮球训练中，教师要鼓励学生敢投球，不要拿到球就害怕，应当对自己有信心，敢于投球，只要敢出手，就有成功的机会。所以，在对学生的篮球技巧进行教学时，也要对学生进行心理建设，提升学生的心理素质，使学生明白，再高超的技术也没有自信心重要，勇气才是取得胜利的重要法门。在现实情况中往往面临这样的情形，学生在赛场上会出现紧张的情绪，因为场下有很多观众在关注自己，所以心理情绪开始出现波动。这种情况下，教师应当积极引导学生放松心情，不要紧张，专心打球，不要分心，并且要向学生强调勇气和自信的重要性。在比赛的最后，即使成绩不理想，也不可以轻易放弃，坚持到最后才是属于自己的胜利。从上面的讨论来看，在中学体育教学过程中，篮球项目无疑是一项具有教育价值的体育运动，能够增强学生的心理素质，还能够帮助学生树立良好的心态，不怯场，不紧张。
3.结语
学校体育教育是体育教育领域的基础和源头。兴趣是一切的老师，激发学生对体育运动的兴趣和积极性，能够有效促进学生积极参加体育教学活动。有很多学生认为中学体育教学中的篮球科目是最具有趣味性的，除此之外，篮球还具有大众性和易操作性的特点，这使得篮球项目成为中学体育教学中的热门课程。打造中学体育教学中的篮球文化，能够有效提高教学质量和教学效率，提高学生对体育运动的兴趣和积极性，逐渐促进学生养成体育锻炼的习惯，使体育运动成为学生日常生活的一部分，强身健体，更好地促进学生的全面可持续性发展。
