高职体育篮球教学策略探析

张超 江苏安全技术职业学院

近年来，随着中国对技术人才的紧缺，国家和社会对高职院校也加大了关注力度，不断地改革其管理制度与模式，也极大程度的提高了高职院校的教育教学水平。其中体育教育也成为了高职教育的重点，因为我国培养的高素质人才是德智体美劳全面综合发展的人才。而篮球作为体育教育中的常见运动之一，有效改进篮球教学的重要性对于提高高职院校的体育教学水平具有深远的意义。

一、高职院校的篮球教学发展状况与不足

如今，我国的高职院校通过改革之后各方面已经取得了相当大的进步，同时也在高校教育中发挥着不可磨灭的作用。其中体育教育一直贯彻和落实着“为社会主义培养接班人”的教育原则与方针，坚持德智体美劳全面发展。坚持理论和实践相结合，在不断的运动中增强学生体质，满足了素质教育的需要。以篮球教学为例，篮球是一项十分常见的体育运动，其运动量大，能够帮助学生缓解压力，增强抵抗力，而且能在运动的过程中培养学生的团队意识。虽然现在高职院校的体育教学比过去的传统教学方式有了很大的进步，但是总体来说还存在一些不足。首先，篮球作为一门体育选修课，很多学生只是为了修满学分，并不会很认真的去学习篮球这方面的知识和技能，有时候会因此在运动的过程中受伤，这就与体育教学的目标相违背。其次，作为选修课，篮球教师参差不齐的水平也是影响教学质量的重要因素。对于高职院校而言，一般对老师们的学历要求不高，老师们整体呈年轻化趋势，所以在教学能力和经验上或多或少的有些欠缺。再次，篮球教学的场地与一些相应的基础设施、器材也是一个不能不考虑的问题。篮球运动是一个户内与户外相结合的运动，所以对场地的要求很高。但是现在很多高职院校并不具备室内篮球馆，甚至连篮球器材都不符合学生的要求，这就使得其教学很受局限，也影响了篮球课的教学质量。

二、高职院校篮球教学策略

(一)“兴趣是孩子最好的老师”

兴趣是孩子最好的老师。在学习的道路上，学生们一旦建立了浓厚的兴趣，那么学习对于他们就会是轻松的、快乐的。在日常的教学过程中，最重要的就是培养学生们的兴趣，不要拘泥于形式教学，让学生做自己学习的主人。体育教学本身对于学生而言就是放松的，所以在这样良好的氛围下，老师们就更应该抓住学生们的心理。可以先让他们去了解篮球以及篮球运动的发展史，从认识篮球运动出发，激发学生们积极参与，在参与的过程中真正感受篮球运动的魅力。因为只有了解一件事物，才会慢慢地喜欢上这个事物，学习也是如此。

(二)明确教学目标

教学目标是教学过程的一个重要环节，这就像一个人必须要有一个目标，目标明确的人一般都成功的比较快，因为他知道自己想要什么。篮球教学也是如此，在教学之初，老师必须知道每节课应该教给学生什么样的内容，例如老师可以计划本次课程要教会学生三步上篮或者是进行一些体能训练。学生也要知道自己每节课应该学会什么内容，一学期之后自己应该学到什么程度。这样的学习才是有意义的有效的，不然盲目的学习，始终也不知道自己能学到一些什么。除此之外，在教学之中，老师和学生也要不断的沟通交流，老师要不断的根据学生的自身情况和学习能力做出调整，使其计划更加的明确完整，从而达到最佳教学效果。

(三)改进教学内容

除了要做好详尽的计划之外，教学内容的选择也是保证教学质量的重要一步。对于篮球教学而言，教学内容就是动作的讲解与演示。比如对篮球的运球技巧进行教学时，教师首先要示范动作，学生们可以观察模仿，然后老师要分步骤解说动作要领，随后让学生进行分组练习。篮球知识不同于文化知识，所以老师一定要把技巧内容做详细讲解，然后分步展示，最后将一系列动作连贯起来，使学生们明白动作间的衔接以及身体各部位的支配节奏。通过老师一系列的讲解与示范，学生要反复练习，以达到熟能生巧，最终不断精确熟练，以便在实际演练中达到最佳效果。

(四)优化教学方式

教师是教育之本，面对如今高职体育教师年轻化、经验缺乏等各方面的缺点，校方应该加强开展专业化培训，提升老师们的综合素质以及专业能力。一方面，要求年轻老师们多和其他老师、其他学校沟通交流经验，明确自身优缺点，取长补短。另一方面，要求教师们在课后要总结反思，对于课上的不足之处反复推敲，加大对教学内容的研究，增加趣味性。除此之外，教师也要结合实际情况，不断地根据学生自身情况以及现实条件及时做出调整，从而优化篮球教学活动。

(五)实施分层教学

每一人都是不同的个体，其学习能力、身体素质等各个方面都存在着差异。而篮球作为体育教学中的一门选修课，很多院校都存在着“眉毛胡子一把抓”的现象，没有切实的考虑到学生的需求。所以在开课之前，体育老师可以对学生们进行一次体测，看看学生们的身体素质是否达标。另外，老师还需要掌握学生对篮球的了解程度等各方面的因素。根据课前对学生的了解，老师可以结合自身情况对学生进行分班分层教学。年轻且缺乏经验的老师可以开一个基础班，该班的目的就是为了让学生了解篮球的知识以及规则，并在此基础上可以学习一些打球技巧。经验丰富的老师组织开展普通班，因为老师们经验丰富足以应对各种突发情况，该班的教学目的是全面掌握篮球的技巧与规则，不断提升学生的篮球技能。设置这样的层次性教学目标，可以有针对性的解决学院中教师自身问题，而且也能满足学生不同层次的需求，从而正确应对学生的个体差异，也确保了最终成绩的有效性与公平性。

三、结语

总的来说，高职院校体育篮球教学方面也在不断地完善和提高，老师们的综合素质也在不断的改善。但是要想全面提高教学质量，就必须从各方面加以改善，例如教学方式、教学内容以及教学策略等。如今，我国越来越重视学生的需求，而篮球作为一门选修课，其开展目的就是为了满足不同学生的不同兴趣爱好，但是也不排除有些学生选不到课而随意选的，所以老师在开展篮球教学之余也要进行不同类型的教学活动，从而调动学生的学习积极性。篮球运动与其他运动不同之处在于，篮球十分注重团队协作，所以在开展教学活动时，老师可以采用合作学习的方式，加强学生团结协作的能力，培养学生建立团队意识。其实不管篮球教育也好，体育教育也罢，其最终目的就是提升学生的身体素质，为我国为社会主义培养更优质的接班人。