应用守恒法 提升化学计算教学准确率

陈 鹏

(江苏省郑集高级中学城区校区 221100)

物质守恒并不仅仅存在于理论层面的知识，无论是从原子和元素层面，还是从电子及电荷层面，反应前后的量总是不变的.具有了这样的思维，学生就可以省去中间很多繁琐的副反应过程，更加专注于反应前后的宏观感知.因此，高中化学中应用守恒法，可以大大提高计算准确率.

一、原子守恒，摒弃繁琐过程

化学反应的本质是原子的拆分和重组.因此，根据化学方程式，分别判断原子在反应前后存在的化合物便可列出方程式，最后将化学计算化为相对简单的数学计算，达到简化过程的目的.

由此可知，根据反应前原子的数量及反应后原子的去向，完全可以列出方程式进行求解.用原子守恒的思想，不仅简化了反应过程，提高了计算速度，同样也提高了计算的准确率.因此，教师应着重向学生渗透这种思想.

二、电荷守恒，理清离子数量

很多离子化合物在溶液中都是以离子形式存在的.电解质溶液中，不存在原子分子之说.但电解质溶液可以保持平衡，就说明正负电荷的数量是一样的.由此，就可以利用电荷守恒，进行离子数量的计算.

化学的计算应遵从化学本身的实质情况.电解质中，物质的存在形式就是离子，如果按照电荷守恒的思想，就会将难度大大降低.

三、电子守恒，解决氧化还原反应

化合物中的化合价表示电子的转移及偏移情况，同时氧化还原反应的实质是电子的转移.因此，根据电子的守恒情况，完全可以解决复杂氧化还原方程式的记忆问题，同时自行书写新的化学方程式.

氧化还原反应是高中化学的重点及难点，而氧化还原反应的实质又是电子的转移.在这个过程中，电子的总量是不变的.因此，可以根据电子的转移进行化学方程式中数量的计算，从而正确书写化学方程式，理解反应过程.

由以上内容可以了解，守恒思想是高中化学计算的重要思想.但是，原子、电荷及电子的守恒并不是单独存在的，很多时候需要综合运用.因此，教师需引导学生深刻理解守恒思想的各个方面，做到融会贯通，才能真正掌握.