小学体育课堂需这样“作为”

孙延凯 江苏省淮安市实验小学

在小学体育课堂中，围绕“增强体质，健康心理”这一基本理念，活化教学策略，不仅能丰富课程资源的作用，还能利于学生从自身的体育运动实际需要出发，有针对性找出自身问题和不足，在主动修补完善的基础上获得真切感知和丰富运动方法。

一、创设开放情境：活化资源

体育作为一门培养学生懂得运动技能的学科，与物理、心理、音乐等学科有着一定的联系，都是基于学生自我整体认知发展需要基础上综合生成。为此，创设开放化的情境，能够让学生感受到学习体育乐趣的基础上获得深层次感知。创设开放化情境，能够让学生在真正了解资源和深入感知中产生浓厚学习兴趣。

结合课程学习内容，多给学生相应情境氛围指导，利于其在有效融入其中形成深刻感知印象。如，在学习排球传递等动作要领时，不妨播放中国女排参加各类赛事的录像，引领他们在欣赏的过程中发现排球的传递动作要领。在学生有了一定的整体印象后，可建议他们以团队互助的形式，结合排球运动的特点进行深入训练，找出其中的相应切入点。根据排球传递要领，可引导学生运用自我登台解说的方法，鼓励他们结合各自理解和运动特点进行深入讲解，引导他们从自我讲解的过程中收集相应的信息。在此基础上，可建议学生结合授课内容进行深入讲解自己的理解感知，帮助他们从中收集相关信息。突出开放化的情境引导，利于学生在真正有针对性参与交流中形成更为直观全面的感触，便于其在有效融入教学环境中产生丰富的感思体验。

通过开放化情境引导，便于学生在主动融入相关课程学习中把握重点和要点，利于其在有效参与学习中形成丰富的印象感知，提升学生的运动技能和技巧。突出开放化情境导学，利于学生在融入实践环节中产生多样化的感触体验，增强他们主动学习体育的激情和好奇心，吸引学生的参与兴趣和热情。

二、注重协作互动：取长补短

培养学生的团结合作精神是体育课程的重要目标追求，也是其丰富自身认知思维情感的重要基础。注重协作互动，利于学生在相互学习和取长补短的基础上产生不一样的认知感触。突出协作互动，利于学生在相互学习的基础上主动找出相应的方法，利于其在真正取长补短的基础上形成综合认知体验。

学生在写作探知过程中深化理解，便于其在真正参与训练中深化识记。如，在4×100米接力棒跑步训练中，可建议学生以小组为单位，以4人为一组，针对学生的各自跑步特点，可建议学生围绕其中的动作要领进行深入训练，帮助他们从中找出相应的切入点。很多同学根据教师讲解的接力棒跑步的要求，针对其中的相关环节主动选好一传手、二传手，挑选自己的接棒人员。同时，可要求学生在参与训练中主动归纳总结，引导他们根据自己的理解体验主动参与训练中，帮助他们从中找出相应的切入点。很多同学在相互协作的基础上能有的放矢修正自己的不足，利于其在有效融入相应的环节中发现更多的动作，掌握正确的运动方法。结合学生各自协作互动的要求，多组织他们深入归纳总结，引导他们在主动反思的基础上深入调整，取别人之长补自己所短。

围绕协作探知，多给学生相应的互动交流机会，引领他们在相互协作中真正集思广益，互帮互助。教师多融入学生的互动交流，多给他们相关方法引导，帮助他们在真正深入运动中获得丰富知识技能，达到提升学生体育素养的目的。

三、强化实践活动：深化锻炼

在实践中强化活动训练，便于学生从中掌握规范动作要领。根据实践活动安排，多给学生相应尝试，引领他们在主动交流和相互切磋中掌握运动技能，不仅能够利于其强化识记，还利于学生在主动深化锻炼强化识记。重视学生的实践活动，利于学生在主动融入活动中形成多元化的运动技能水平。

突出实践训练活动，能够给学生真正了解自我的机会。如，在长跑障碍训练中，教师不妨带领学生到校外马路边进行实战训练。在训练中，可运用团队协作游戏的方式进行教学。可要求学生以小组为单位，按照3人一组的方式进行相互协作，引领学生在相互协作正进行帮扶。以此为切入点，很多同学在主动参与实践训练中能够有针对性融入互动活动，利于其在相互运动中发现更多有效的运用技能方法。强化实践活动，利于学生走出体育课堂教学枯燥、呆板，利于学生在主动参与训练中深化感触，形成丰富的运动技能。借助实践活动引导活化课堂教学，能让学生在真正参与运动中发现自身问题，便于其在主动破解难题的过程中形成实践运用技能。

创设与体育运动相似的情境氛围，引领学生主动参与运动，便于其在真正融入运动环境氛围中获得丰富知识。在实践活动中，注意安全措施防范，提前做好应急预案，多给学生主动参与的机会，让他们在相互学习和主动切磋中深化理解和灵活运用，同时，升华学生的运动技能。

总而言之，活化教学模式，多给学生相应的策略指点和方法引导，利于其在真正融入实践活动中主动查漏补缺，利于其在真正体育锻炼的基础上获得丰富知识，切实提高运动技能。教师多从学生的自我发展需要出发，多注重活化教学过程和方法，引领他们在主动参与和深入互动中发现问题，在探知问题中不断释放自身的潜能和动力，定能利于其从中发现更多的精彩。