宁夏固原市第一中学体育基础设施调查与分析

苏霞 西安体育学院

一、研究对象

(一)研究对象

固原市第一中学。

(二)研究方法

1.文献资料法

在研究过程中，查阅与体育基础设施相关的文献资料，使自己更全面、正确地了解所要研究的内容，为研究的顺利进行提供重要的理论依据。

2.访谈法

与固原市第一中学主管体育的教学主任以及11位体育教师就固原一中的体育教学、体育场地和器材、体育经费以及体育师资力量等方面的情况进行交谈，为全面真实的了解固原市第一中学的体育基础设施现状提供可靠的资料。

3.数理统计法

对回收的调查问卷进行效度检验，整理、分类，便于分析调查问卷的回收情况。

4.逻辑分析法

对整理的调查问卷以及数据进行逻辑分析，作为研究内容的数据参考。

二、调查结果与分析

(一)固原市第一中学的体育场地设施现状

学校体育场地是学校正常开展体育教学和学生体育锻炼的最基本的条件，此次研究对固原市第一中学的体育场地设施进行了全面调查，调查结果显示，固原市第一中学在田径场、足球场和篮球场地的配备上基本符合国家教育部对含36个班级以上高级中的体育场地配备的要求，但排球和羽毛球两种类型的场地严重缺乏，室外健身器械区数量上达到要求，但面积不达要求。

(二)固原市第一中学体育器材设施现状

体育器材是体育教师进行体育教学的工具，是学生进行体育运动时不可或缺的媒介，通过对固原市第一中学的体育器材配备情况调查，在调查中可以发现，固原市第一中学只有专门的田径类的器材基本上符合国家标准，虽然没有完全达到标准数量，但相对于其校田径队的队员人数来说，能够满足训练需要；一类必配器材如山羊、高低杠、单杠等器材严重不足，甚至大部分器材没有配备；二类必配器材如篮球、篮球架、足球等器材的配备数量与国家的要求数量相差很大，而且由于使用时间过长、管理不到位、更换次数少，导致一部分器材质量变差，无法使用。体育器材数量的匮乏和质量的不过关，导致固原市第一中学学生参与体育锻炼的积极性下降，严重影响了体育课的质量。

(三)固原市第一中学体育基础设施经费投入现状

通过制定合理的访谈内容，对固原市第一中学主管体育的教学主任以及11位体育教师进行交流访谈，并结合实地考察了解到：近两年，固原市第一中学平均每年的体育经费在4000元～6000元之间，这些经费一大部分用于各个训练队平时训练的支出，其他经费在具体的使用过程中也难以保证落到实处。固原一中在体育基础设施经费投入方面，会出现这样的现状的原因主要有：其一，由于学校场地规划需要，学校经费一大部分需要投入到楼层扩建中；其二，固原一中除正常上课外，还在周六补课，并且每周、每个月都会安排相应的考试，学校经费也会有一部分用在这些关于学习方面的支出上；其三，以文化课为重的固原一中，对学生的文化课要求极为严格，忽视学生参加体育锻炼的重要性，除每周两节的体育课之外，学生几乎没有其他的体育锻炼时间，校领导们“办学重在升学率”的思想观念也使得他们对学生的体育锻炼不重视，从而导致对体育经费的投入不重视。

三、结论与对策

(一)结论

1.体育基础设施配备不完善、质量不达标

通过调查研究，分析得出，固原市第一中学体育基础设施未达到国家规定的合格标准，部分体育器材严重缺乏，质量不合格，场地器材管理不当，利用率低，不能满足学校体育教学和学生体育锻炼的需要，也使得学生上体育课的积极性不够高，严重影响了体育课的质量；另一方面，也严重影响了学生参与体育锻炼和参加课余体育活动的兴趣。

2.体育经费投入不足，挪用体育经费现象严重

通过调查发现，固原市第一中学的体育经费投入严重不足，尤其是在场地的建设和器材的购买上，近几年都没有扩建体育场地和购买更新体育器材的计划，而每年在校学生数的不断增加，使本来就匮乏的体育资源更加捉襟见肘；将体育经费挪用至其他学科资料的储备和场地设施建设的现状也更为明显，根据国家标准所规划的体育经费在落实过程中也大打折扣。

(二)建议

1.开展学校体育工作，最重要的是要具备一定的体育场地和器材设施，这是实现学校体育目标的物质保证。因此，建议固原市第一中学认真按照国家教育部规定的《中学体育场地器材设施配备目录》的标准要求，认真配备和积极改善体育 场地器材设施。学校应当根据学校体育工作的需求，把学校体育经费纳入核定的年度教育经费预算内，配置必要的体育器材设施。要通过多种渠道，多元投入，积极筹措必要的经费，改善学校体育器材设施。同时，要在充分利用现有体育器材设施的基础上，坚持自主创新，对现有的场地器材加以开发利用；节省经费，以旧造新，制作安全、实用、简易的体育器材，为固原市第一中体育活动的开展提供必要的物质条件。

2.体育锻炼可以强身健体、促进学生身心健康、排除学习烦恼、减轻压力等，对于中学生来说，体育锻炼的环境主要以学校为主，所以对于固原一中的校领导及分管体育教学的老师应积极增强对体育教育投入和态度，尤其是确保学生体育活动最基本的场地、器材等。经常进行体操类、球类、田径类等体育竞赛，并设置奖励，增强学生体育运动的积极性，培养学生对体育活动的兴趣爱好，也可以进行师生体育竞赛，增强师生关系，形成全民体育锻炼。