游戏教学法在体育足球教学中的应用

2019-11-25刘爱琴李良红江苏省泰州实验学校

灌篮 2019年34期

刘爱琴李良红江苏省泰州实验学校

游戏教学是当前体育教学中应用较为广泛的一种模式，此种模式不仅能够调动学生的参与积极性，还能够很大程度上改变学生对于体育课堂的态度。在足球教学中教师利用游戏开展教学，能够让学生再互动中不断提高自己，从而促进学生身体健康发展，同时保证其足球技能的提高。所以，小学体育教师要注重此种教学方法在教学中的应用，为学生树立正确的锻炼观念，促进学生的全面发展。

一、利用游戏教学法开展体育足球教学的重要性

(一)有利于改善教学氛围

在以往的体育教学中，教师会将重心放到广播体操的教学上，除此之外便是带领学生跑步。此种教学方式下的体育课堂是非常死板的，很多小学生会因为缺乏耐心，讨厌单纯的锻炼而对体育课堂产生较大的抵触心理。而利用游戏法开展体育足球，能够让学生在游戏中运动，改变学生对于体育课堂的态度。并且在游戏里过程中小学生可以解放天性，营造较为活泼的课堂氛围，使学生更加愿意投入其中。

(二)有利于激发学生参与积极性

在以往的足球教学中，教师会通过示范的方式教授学生一些技能，比如颠球，带球过杆等等。但是这些技能都需要通过长时间枯燥的训练才能够学会，严重影响学生的参与积极性。但是通过游戏的方式开展足球教学，教师可以制定一些游戏规则，激发学生的胜负欲。在游戏的背景下学生会因为想赢而积极地进行训练，改变学生的训练态度，促使他们积极地参与到体育足球的教学中。

(三)有利于促进学生身心健康发展

游戏教学是一种较为新颖的教学模式，此种教学模式符合小学生当前的性格以及身心发展规律。通过游戏的方式对学生进行引导，能够满足小学生争强好胜的心理以及活泼好动的性格。在此种背景下开展足球教学，还能够满足学生当前所需的运动量，从而使学生在较为健康的运动中成长，促进学生未来的发展。

二、游戏教学法在体育足球教学中的应用

(一)改变教师传统教学理念

在以往的足球教学中，教师会将更多的重心放到技能的传授方面，此种教学方式忽视了小学生的实际情况。大部分小学生对于足球并不了解，他们对于足球的认识大多停留在课本或者电视中，很少有学生实际接触过足球。所以单纯的教授学生技能并不能满足当前足球教学的需要。所以，教师要改变传统理念，认识到游戏在足球教学中的重要性，发现游戏教学所带来的积极影响，并在教学中积极使用此种方法。只有教师的理念得到改变，才能够真正的提高教学效率。

(二)合理设计游戏教学内容

1.从教学内容出发

在设计游戏教学内容时，教师需要了解足球的相关技能，找到适合小学生的内容。之后将这些内容与游戏进行结合，设计出适合小学生学习的足球教学内容。比如，在足球教学开展中教师想要锻炼小学生合作能力，便可以设计一个团队游戏，让小学生都可以参与其中。例如，教师可以带领小学生开展“腿部传球”游戏，参与游戏的学生只能通过小腿运球，每个学生之间间隔两米，一次性将球运到终点才算成功。此种游戏不仅能够锻炼学生的运球能力，还可以增强学生的合作意识。

2.从学生实际出发

小学生大多对足球不够了解，所以导致他们之间的足球水平参差不齐。针对此种状况教师要合理的安排教学内容，保证学生之间能够得到较为稳定的发展，使他们都可以在此过程中提高自身的足球技能。为此，教师要对学生的实际状况进行调查，通过问答的形式了解学生对于足球的认识，从而利用游戏开展较为合理的教学。

(三)合理编排游戏活动

游戏活动的选择直接影响着小学足球教学的开展，所以教师要充分的认识到游戏编排的重要性。合理而完善的游戏编排不仅能够使所有学生都积极参与其中，还能够充分的发挥足球教学的价值，使学生足球技能得到提高，体质得到锻炼。

例如：教师可以结合实际情况进行相关游戏的编排，首先可以对教学开始前的热身活动进行了解，适当地融入一些互动游戏，保证学生在此过程中得到较为全面的发展。另外，教师还要对课上内容进行编排，将每种技能的教学都与游戏结合起来，保证学生可以在游戏中提高自己，掌握相关的技能。

(四)注重游戏安全宣传

小学生年龄较小，安全意识较差，在利用游戏开展教学过程中，教师需要做好相应的安全宣传工作，让小学生可以在较为安全的环境中进行足球训练。首先，教师要与学校进行沟通，做好整个场地的安全防范措施。之后，在游戏教学过程中，教师要认真的告诉学生，哪些游戏内容以及运动方式是存在危险的。只有做好了相应的安全宣传工作，才能够使游戏教学法在足球教学中充分发挥其作用，才能够保证学生的足球技能得到提高。例如，教师可以根据小学生的特点进行针对性安全宣传，不可以攀爬足球架，不可以随便拉扯足球网等等，避免危险发生。