高校篮球教学中运动战术意识的培养研究

王磊 成都医学院

我国作为人口大国，也是体育大国，随着全民健身的发展，对高校体育教学的水平要求也随之提升。在进行篮球运动时，战术意识直接决定着篮球比赛的情况。因此在高校篮球教学中，应加强培养学生的运动战术意识，使学生战术水平得到有效提升，从而为篮球比赛及训练奠定重要基础。

一、篮球战术意识

(一 )内涵

篮球战术意识是指篮球运动员在篮球实践活动中与体育竞赛中，大脑会思考，对篮球战术规律及情况产生了解及掌握的能力。篮球战术意识并不是凭空出现的，而是对篮球规律的认识，也是感知逐渐到知觉的过程，形成篮球战术意识是篮球运动员自身的思维加工所形成的。

(二)重要性

篮球作为对抗激烈的运动，它要求与运动员要具备良好的身体素质、技巧以及战术意识[1]。对抗激烈，多变的篮球情况，使篮球场上情况相对复杂，只有篮球运动员具备良好的战术意识，才能对篮球场上复杂的情况进行准确的判断，才能充分发挥出自身优势，及时的应对篮球场上的情况，从而有更好的发挥。篮球战术是篮球运动的精髓，战术意识是对运动员及球队水平衡量的重要标准。篮球战术的应用只在一瞬间，但运动员篮球战术意识的养成却是长期过程。想要使篮球运动员形成良好的运动意识，在篮球教学过程中应加强对篮球战术意识的培养，在篮球训练中不断总结经验，从而有效提升身体素质及战术水平。

二、高校篮球教学中战术意识的培养对策

(一)战术教学与训练教学的有效结合

高校在篮球教学过程中，教师应承担自身的教学职责，将战术教学与训练教学进行有效结合。在进行篮球训练时，其中涉及许多篮球战术技巧，但学生篮球课程及教学条件存在限制，因此教师在实际教学中，应对学生展开针对性训练：1.明确篮球战术训练的基础方法，学生应准确了解及掌握篮球教学中的主要及核心内容。2.掌握篮球战术教学及训练教学的主要任务，明确学生在篮球队伍中的作用及职责，从而加强学生之间的有效配合[2]。3.在实际的篮球教学中，应对学生总结及思考能力加强培养。

(二)改善篮球战术教学模式

篮球战术教学相对特殊，大学生在新时期主要向着个性化发展，传统的教学模式以难以满足篮球战术教学的需求。因此在篮球战术教学过程中，教师应改进及完善篮球教学模式，充分激发出学生对战术意识的培养兴趣，使学生战术学习的质量及效率得到有效提升。这就需要教师在实际篮球教学过程中，应根据篮球战术教学的实际情况，制定科学合理的教学模式来开展篮球教学。如在篮球战术教学过程中，体育教师可以在其中有效的应用多媒体技术，为学生播放相关的篮球比赛视频，并认真的分析及解说视频中的篮球战术，使学生通过视频了解篮球运动员的战术技能，对篮球战术规则有一定的掌握。同时在篮球防守战术的教学过程中，教师应转变传统的教学模式，将学生分为几个小组，让学生进行对抗赛或分组演练，来了解及掌握篮球战术的重要作用。

(三)加强篮球实战教学

篮球比赛是培养战术意识的重要途径，在实战教学中能够使学生更好的掌握篮球运动战术，从而为战术意识形成提供基础。因此在篮球教学中，教师应为学生提供实战机会，开展篮球比赛活动[3]。如高校之间、班级之间的篮球比赛，使学生在对抗中了解战术的运用，让学生在篮球比赛中分析及合理应变场上情况，及时调整篮球战术及战略，有效的提升自身篮球技能水平。同时在丰富的实战经验中，学生能够及时发现对手的漏洞，制定相应的篮球战术，从而为战术意识培养奠定基础。

(四)增强篮球心理教学及作风训练

篮球运动中要求运动员具备良好的身心素质，篮球心理教学是使学生心理素质稳定性提升的主要途径，篮球作风训练是使学生运动道德品质得到有效提升的重要渠道，这两者能够使学生提供运动水平的核心。因此在高校篮球教学过程中，教师应对学生的篮球心理及作风加强训练，有针对性的影响学生心理。通常情况下，篮球心理教学方法有放松训练、令动训练、自我暗示训练以及集中注意力训练等，在战术训练过程中，教师应重视培养学生的文化素质，通过专业篮球赛事等教育学生的道德品质，树立学生体育锻炼理论，使学生的体育道德得到有效提升。在篮球战术训练中，教师应严格训练要求，创新教学模式，提高学生的战术水平，树立团队协作意识及遵纪守法意识[4]。同时还应放松学生心情，在篮球教学中调节学生会心理，培养学生良好的心理素质，真正的感受体育锻炼真谛。

三、结束语

综上所述，篮球战术教学对学生的篮球技能水平有着重要影响。因此在高校篮球教学中，应加强对篮球战术教学的重要性，明确教学目标，制定相应的教学模式。在这基础上，教师应有效结合战术教学与技术教学，加强对学生战术意识及能力的有效培养。只有这样才能提高学生掌握篮球技能的水平，才能完成篮球教学的战术培养目标。