跆拳道“礼义”对提升大学生道德素质的意义

龙传佳



跆拳道“礼义”对提升大学生道德素质的意义

龙传佳

（兴义民族师范学院 体育学院， 贵州 兴义 562400）

运用文献资料法、归纳演绎法、访谈法，探讨跆拳道“礼义”精神对大学生道德素质的积极意义。对于大学生而言，跆拳道“礼义”能提升进取精神、促进知行统一、填补道德诚信缺失、磨练意志、提高社会责任感、强化道德意识。

礼义；大学生；道德

大学生道德素质一直都是国家和社会非常关注的问题。跆拳道在世界迅速传播开以后，学术界针对跆拳道运动及跆拳道的各项功能进行了研究，把跆拳道运动运用到训练、教育、身体素质的发展等各个领域。跆拳道，蕴含着厚重的“礼义”精神，练习者通过特殊的身体练习过程，按照“礼义”规则、践行其中的精神，从而习养成内在的行为习惯。目前，还没有出现探讨跆拳道“礼义”对大学生道德素质的意义的研究。因此，利用跆拳道的“礼义”蕴意来提升大学生道德素质期待得到探讨。当前，大学校园出现了个人本位、实用主义、纪律意识淡薄和不讲社会功德的道德缺失现象。因此，找到跆拳道的“礼义”内涵对当代大学生道德素质的意义无疑具有重要的价值。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

兴义市区部分跆拳道俱乐部教练和中学体育教师。

1.2 研究方法

1.2.1文献资料法

在中国知网上搜寻了大量的关于跆拳道礼仪、大学生道德素质及其提升途径和跆拳道礼仪对提升大学生道德素质的作用的文献资料。

1.2.2归纳演绎法

归纳总结前人的观点和见解，分条理的阐述跆拳道礼仪对提升大学生道德素质的作用、意义。

1.2.3 访谈调查法

通过访谈兴义市部分跆拳道俱乐部，获得从事跆拳道教学的教练员对跆拳道“礼义”的看法；访问兴义民族师范学院公体学生辅导员，获得大学生当前道德素质存在的问题。

2 结果与分析

2.1 跆拳道的“礼义”内涵

2.1.1 礼仪和“礼义”

人们在日常生活中用一定的程序方式来表现律己敬人的过程，涉及交往、穿着和沟通等方面的具体动作或形式就是礼仪，在人际交往中，礼仪是一个人的素质和内在修养的外在表现，是一种示人以尊重、友好的交际方式方法。

跆拳道礼仪，是“礼仪”文化中的一个重要方面。由练习者自己的内心溢出的自然、表现于人的行为的高尚且有价值的举动[1]。比如：练习者进出道馆时，必须向国旗和教练员敬礼；整理道服时，向教练员敬礼后，背对国旗整理，结束后再向教练敬礼，表示抱歉；练习过程中，若教练提示或纠正错误时，练习者要向教练敬礼；训练时，练习者有特殊的事情急需出列处理时，向教练先敬礼再请假，训练迟到的学员，向教练敬礼再说明缘由，教练给出口令后再向教练敬礼（表示抱歉）并完成教练的命令；教练与学员、学员之间做任何动作或事前，都必须相互敬礼；学员之间或做动作永远都是以礼始、以礼终；上场比赛，都以向教练、裁判员、台下四面观众、对手敬礼开始和结束等等。

作为有思维、有情感的人，其外在动作形式必然有相应的规则做驱动，当规则被当时社会接受并共同遵守时就成为了人们的内在道德。礼仪为具体的外在动作形式，那么驱动其动作的规则即礼义。《论语·卫灵公》记载有孔子的一句话：“君子义以为质,礼以行之。”这里的“义”即内在的伦理道德。因此，人们接受并共同遵守的规则或者在实际生活中亲自履行共同遵守规则的自觉状态就是“礼义”。

跆拳道礼仪是跆拳道“礼”的外在形式，而驱动外在形式的则是“礼义”[2]。跆拳道，顾名思义，其“道”就是道义、品性、修养的意思。 跆拳道这项运动非常注重内在含义的运动。内涵通过外在形式来呈现。跆拳道硬朗的外在形式能将练习者的内心力量展示出来。跆拳道练习者的练习水平越高，也即段位越高，练习者本人的内在“道”修养也就越高。当激烈运动的外在形式被富有深意的“道”赋予精神归宿之后，跆拳道这种动作方式便有了灵魂塑造价值。身体对抗前的相互致礼，竞技双方口中都高喊口号，这都是内在精神道德准则催生竞技主体对手和自己加油呐喊，更是对外在形式的一种向往和坚守。当跆拳道礼仪有了“礼义”做支撑后，其身体练习形式的功能就远远超出了健身的范围，而向塑造练习主体的内在道德的功能拓展[3]。当跆拳道的价值在身心两方面得到一统之后，动作方式就成为了健身和“健心”共同体，不仅对引导和规范练习者的举止行为有很大的效果，也对修为的境界有极大的作用。

跆拳道运动中的“礼义”和中华武术的武德一样，有着相同的作用、效果，也都是典型的东方历史文明文化的代表。跆拳道运动是以儒家文化为适当的土壤发展起来的，所以跆拳道运动含有“修身养性”的儒家文化[4]，跆拳道礼仪不只是表现在“敬礼”这一个方面，也是人内在的一种修养。练习时，严格遵守跆拳道的规则和礼仪规范，久而久之，会增强“礼义廉耻，忍耐克己，百折不屈”和“尊师重道，自强不息，顽强拼搏，报效祖国”的意志、品行和气质。学练跆拳道不仅是修身，更重要的是养性。

2.1.2 礼义的具体内容

表1 7位受访跆拳道教练员选择给定的“礼义”内涵情况

礼义廉耻尊师重道文明礼貌坚韧执着 同意7753 不同意0024

通过对文献资料的梳理，总结归纳出4个跆拳道“礼义”精神。通过半开放式问卷访谈调查了兴义市洪强跆拳道俱乐部、顶效志成跆拳道俱乐部和笔山跆拳道俱乐部7位教练员，7位教练员中，全部同意“礼义廉耻”和“尊师重道”精神，5位同意“文明礼貌”。但只有3位同意“坚韧执着”，没超过半数人通过，故舍去。另外，有两位教练员认为跆拳道蕴含了坚强、勇敢的精神。由于此处探讨的是“礼义”，坚韧和勇敢是个性特征，故不采纳。因此，跆拳道“礼义”的内涵有“礼义廉耻”、“尊师重道”和“文明礼貌”，具体如下。

2.1.2.1“礼义”廉耻

跆拳道这种特殊的动作方式，其最大的特征便是内外兼修，内修在于锻炼者的礼仪精神， 由于“礼义”是“礼仪”的内在归宿，竞技选手在竞技对抗过程中始终恪守着尊重对手，严以律己，自己的真实水平通过与对手的竞技来得到如实的展示。因此，“礼义廉耻”是这项运动礼义不可分割的一部分。

2.1.2.2尊师重道

尊师重道，是跆拳道的道德礼义之一。这项运动，从平日训练到竞技对抗，练习者或竞技者每次操练前都要向国旗敬礼的仪式：背对着国旗，整理好容装，转过身在民族国家的象征前严肃、虔诚地敬礼，之后还要集体向跆拳道宣誓：“跆拳道，尊师重道，自强不息，顽强拼搏，报效祖国。”“尊师重道”就是这项运动道词的第一句。而这对练习者养成“礼仪廉耻，忍耐克己，百折不屈”和“尊师重道，自强不息，顽强拼搏，报效祖国”的优秀品质、内涵有较好的促进作用。

2.1.2.3文明礼貌

文明礼貌是一门学问，没人能 “不学而会”，一个人所具有的文明礼貌不是与生俱来的。文明礼貌的系统学习，对青少年文明素养的养成是必不可少的。而这些是跆拳道学练所具备的功能之一，它时时刻刻的督促练习者做到知礼、守礼，跆拳道礼仪是练习者要注重的重要的内在修养之一。

2.2 现代大学生道德素质缺失的具体现状

表2 大学辅导员对大学生道德素质缺失的选择情况

道德意识弱化道德意志不坚定诚信缺失社会责任感淡化 同意6776 不同意1001

当前大学生们的主流心态是积极进取、奋发向上的，但在成长过程中，出现了少数大学生道德缺失的现状。为弄清当前大学生道德缺失的各个方面，对大学辅导员进行了访谈。访谈了7位兴义民族师范学院辅导员，其中，全部同意“道德意志不坚定”和“诚信缺失”；而有6位同意“道德意识弱化”和“社会责任感弱化”。同时有3位老师认为“‘知’与‘行’脱节在大学生群体中表现的很严重，应该引起注意”。知行相悖对他人具有负面影响，属于道德缺失的一个方面。故本文采纳“知”与“行”脱节建议。

2.3 跆拳道礼义对提升现代大学生道德素质的意义

将跆拳道作为当代大学生精神道德品质的手段之一，能提升人文素质的一个方法手段，正因为如此，我国部分高校将其作为了体育教育的专门课程，以此达到提升大学生道德素质的目的。若能与高校的教育改革融洽在一起，为大学生道德素质的培养、提升服务，也是跆拳道教学的重要任务。

2.3.1强化道德意识

跆拳道运动中，吸引人的动作技术、道馆里的文明道德的氛围和全面的道德礼义一直不断的多方位的熏陶、冶炼、提升着练习者的身心、意识，使之原本薄弱的道德意识得以加强、提升，原本的道德意识更加稳定，更加坚定不移，并养成终生的好习惯。而跆拳道的礼仪规则，行为要求和比赛的规则要求，会让大学生意识到规则的约束性，违反规则受到处罚，尽管处罚不严，不足以让他一次就记住，但久而久之，他就都会不喜欢这无论大小的惩罚，也明白了违规必定会受到处罚，久而久之，自然就养成不愿违规的行为习惯了。

2.3.2磨练意志品质

学习跆拳道的都是喜爱跆拳道运动的，选择自己喜欢的运动，肯定都会逼迫自己坚持下去把它学好，跆拳道强调“忍耐克己，百折不饶”的宗旨和教练员的鼓励，加上长期练习过程中顽强拼搏，忍苦坚持自我心理，会养成或加强意志坚定不移的品格。跆拳道是内外兼修的体育运动项目，它的“忍耐克己，百折不挠”的内修，能够逐渐培养出克制现代大学生只喜欢知礼知德而不喜欢守礼守德、经常逃课、上课睡觉或玩自己的、贪图享乐而不思进取的缺陷的意志品质。使现代的文弱大学生不再是文弱书生，而是一个文明礼貌、优秀合格的国家未来栋梁之才。 自己学习跆拳道的目的和跆拳道高级别和高段位对练习者的吸引和鼓励，永远推动着练习者不断的努力、不断进取。看到队友们的深色腰带，自己会更加努力要追上去，再加上教练员的鼓励，进取心就更强了，久而久之，就养成了不只是在跆拳道一方面暂时的进取心了。

2.3.3填补大学生道德缺失

跆拳道虽然成形于朝鲜半岛，但其文化源于儒家文化，因此，跆拳道的道德礼义的形成根植于中国的儒家文化，也就是通过跆拳道的各种身体动作方式把中国儒家文化表现得淋漓尽致。当练习者在这种动作方式过程中操练，通过各种外在形式的遵守，形成道德遵守的习惯，便会领会到跆拳道内在的“礼义”本质，因此，跆拳道队大学生道德素质、礼义精神的提升效果都是非常全面的。如对当代大学生道德素质、政治热情、顽强的意志品质都具有良好的塑造效果。

2.3.4提高社会责任感

长期坚持学练跆拳道，就长期的在跆拳道道德礼仪的熏陶中，久而久之，跆拳道“礼义廉耻，忍耐克己，百折不屈”的宗旨和道德礼义能让学练跆拳道的大学生把自己磨砺出谦和大方、吃苦耐劳，拥有热爱祖国的热心，逐渐的加强自己的责任感等心理素质，逐步修正大学生责任心淡化的不足，其效果在少年儿童的实践中是得到完全认可的。

2.3.5促进“知”与“行”统一

学习跆拳道技术动作之前，都先了解和熟悉跆拳道的道德礼义，首先做到了知礼，而在开始学习技术动作的过程中，要不断的学习、做到表现礼仪的许多动作，如敬礼等。知礼过程较容易，但学礼、守礼的过程较为长期，且无时不有，逐渐的就养成了守礼的习惯，再加上跆拳道规则的限制，久而久之，就养成了不仅要知礼，更要守礼，遵守规则的好习惯。现代大学生“知”“行”的不一致，自我意识过度膨胀，将蔑视法律道德当做个性，表现的逆反心理膨胀的道德素养缺陷，是非常危险的，而跆拳道礼仪中的“以礼始，以礼终”、随时随地的敬礼行为，能够让大学生慢慢明白道德礼仪不能只是存在于自己心里，也在于自己的外在表现，会使大学生慢慢适应、熟悉道德礼仪的向外表露，逐渐促使大学生道德礼义得到提升。

3 结语

跆拳道礼义要求其练习者尊敬师长、谦和礼让，认真学习并实践，好学上进。这些基本“礼义”教育，不只是能够丰富、提升现代大学生的大学生活，还可以让现代大学生得到“礼义”熏陶，使他们明确地掌握符合社会主义道德、礼仪规范，并且还可以按照社交礼仪规范来约束、要求自己行为举止，真正做到“诚于中而行于外，慧于心而秀于言”，能够把内在的道德、意志品质和外在的文明礼貌有机地结合起来，成为真正有较高道德素质的现代文明大学生。高校公共体育课应该考虑到将跆拳道项目安排到公共选修课中去，这样可使跆拳道的“礼义”在整个大学校园起到精神促进作用。

[1]黄腊梅,刘重新.中国传统文化精神与跆拳道[J].武汉体育学院学报，2004,38(1):32-36.

[2]刘雅政.当代大学生道德素质的现状分析及对策[J].漯河职业技术学院学报，2007,6(4):42-45.

[3] 尹飞.当代大学生道德素质缺陷探析[J].安徽淮北煤炭师范学院学报，2006,27(2):154-156.

[4] 黄月圆.礼仪教育在提升大学生就业竞争力中的作用研究[J].内蒙古师范大学学报，2014,27(3):88-91.

On the Significance of Tae Kwon do "Courtesy" to Improving the Moral Quality of College Students

LONG Chuanjia

(Xingyi Normal University for Nationalities, Xingyi 562400, Guizhou, China)

龙传佳（1975—），本科，讲师，研究方向：学校体育。