加强中职学校学生法治教育和预防犯罪工作的思考

曾雪萍

中职学校学生正处于人生成长关键时期，笔者结合多年的教学经验，针对学生的成长特点及环境因素影响，通过分析其违法犯罪的诱因，加强应对策略，不断促进学校对学生法治教育和预防违法犯罪工作的客观水平。

一、主要做法

（一）创新理念明方向。一是转变教育观念。遵循以德育为先、能力为重、全面发展的办学理念，把促进学生健康成长作为学校工作的出发点和落脚点。二是创新办学模式。将“成人成事成才”德育教育融入其中，重视学生责任、毅力和服务意识培养，让学生不仅具备合格人品基本素养，同时具备合格员工职业道德素质，走出一条校企联办、产教结合的办学新路子。

（二）强化师德做表率。1.重视师德教育，发挥班主任作用，严格施教，大胆管理，敬业爱生，因人施策，保护学生合法权益。2.建立法治教师队伍，注重加强对教师法治培训,把法治思想渗透到其他学科。3.教师带头学法，采用启发式、探究式、讨论式、互动式的教学方法，激发学生的学习兴趣。

（三）健全机制强管理。一是完善组织机构。学校团委成立学工委，加强对“预青”工作的指导。学生会配备专职保卫委员，各年段、班级共配备28名兼职保卫人员，25名寄宿生管理员，外聘1名兼职法制副校长，形成宏观到校、中观到班、微观到人三级预青工作网络。二是健全工作机制。将预青工作列入议事日程和工作绩效考核内容，做到“年有计划、月有中心、周有重点”，建立“校长室-职能部门-班主任”三级联动、“学校-家庭-社会”多方配合防范工作机制。三是建好用活阵地。借助三钢集团公司力量建好法治教育和社会实践教育基地，将“安全”“法治”“劳技”“科技”等教育内容纳入校外教育课程范围，常年开展生存训练、劳动锻炼、模拟法庭、科技制作实践教育活动。四是加强环境整治。借助公安、工商、文化等部门执法力量，坚持开展“扫黄打非”活动，加强对学校周边夜总会、歌舞厅管理与整治，及时收缴宣传暴力、色情的非法图书、音像等制品，依法取消“黑网吧”及带有赌博性质游戏厅。

（四）拓展平台抓教育。一是法律进校园。通过组织旁听庭审，开展普法活动设计比赛，编演法治戏剧等鲜活形式，激发学生学法兴趣。创设法律咨询室，编辑法制板报，结合身边发生的法治事件、法律故事，宣讲法治理念，教授法律常识，形成学法守法文化氛围。融合资源助学，请少管所管教人员现身说法。与司法部门联合开展“预防犯罪与法同行”活动，主动参与社区和有关单位组织的拒毒禁毒、交通法规、预防火灾等全民普法教育活动。注重维权帮教，选用学生“身边案例”，模拟法庭庭审程序，指导撰写法律文书，组织庭审观摩，撰写心得体会，引导学生应用法律知识处理日常事务。二是法律进课堂。把法治教育纳入教育质量和学生综合素质评估体系，制定落实普法规划、年度普法要点、学期学法计划，年度课时不少于40学时，参学率达100%。做到课时教材师资经费“四落实”。整合资源，积极探索探究式、实践式、互动式教学方法，通过进企实习、社会实践，加强劳动合同、劳动争议处理以及特定职业和岗位等方面法律法规宣传教育。三是法律进家庭。创办家长学校，建立“家长委员会”，开展家长学法活动。通过讲座、座谈、答问等形式研讨交流预防学生违法犯罪对策措施，帮助家长改进家教观念，提高家教水平。

（五）推进落实把重点。一是普及性知识教育。注重性知识普及教育，教学计划安排生理课程，让学生能够通过正常的学习途径增长性知识。二是开展心理健康教育。通过知识讲座、心理咨询、个别谈心等形式,培养学生健康心理和健全人格。对心理有障碍的学生,聘请心理咨询师进行疏导、矫治、转化。三是依法加强安全教育。设立报警求助点，依托保安和民警对校园出现的结伙闹事、寻衅滋事事件进行查处。活跃校园文化和课余生活，加大对“网瘾”学生纠治力度。

二、预防青少年违法犯罪几点思考

一要有清醒准确认识。职业院校承担着培养造就有理想、懂技能、会操作的高素质产业大军的教育使命。从长远来看，把预防学生犯罪与学校教育工作相结合，是治理学生违法犯罪问题治本之策。2014年至2016年，三明市两级法院判处未成年犯分别为144人、166人、100人，未成年人犯罪率（占全部犯罪总数比）为3.72、4.08、2.81。鉴此，普及法律知识，强化规则养成，倡导契约精神，弘扬公序良俗，培育学生道德素质和法治信仰，任务还十分艰巨。作为职业学校，要始终不渝坚持开展法治和预防违法犯罪教育，将学校教育与家庭、社会教育有机融合起来，找准不同类别学生身心特点、思想逻辑和成长环境基本规律，从中探索有效预防教育路径。

二要端正办学方向。端正办学指导，坚持德法并育首位意识，这是做好预防教育工作根本保证。通过加强学生道德培育、法治养成和理想教育，帮助树立正确人生观价值观道德观，筑起预防犯罪底线。

三要注重师德教育。加强师德养成，坚持学为人师行为世范，这是做好预防学生违法犯罪，促进其全面发展，需要有高素质教师队伍。教师必须以德行和守法服人，关心爱护每一个学生，对“问题学生”要给予耐心教育帮助。技校在师德培育方面有很多路径可走，如多给予教师关心爱护，加强经常性谈心交流，了解掌握教师婚姻家庭、学习生活、子女教育等现状，提供及时人文关怀；搭建相互学习借鉴平台，开设师德教育大讲堂，举办经验交流会，在思想碰撞中发现问题，启发借鉴；开展师德之星评选，让广大学生自己主动参与进来，在互动中倾听批评意见。对师德之星给予嘉奖，树立标杆，营造教书育人氛围。

四要聚焦规范行为和解决问题。法治宣传教育是预防学生违法犯罪重要环节。一是做好预防工作，通过法治传输，培养其法治理念和法治意识，自觉做到尊法学法守法用法。二是聚焦解决突出问题。要从根除暴力文化倾向、加强法治和心理教育、健全预防和处置机制等综合施策，有效预防和遏制校园暴力。三是开展远离毒品教育，增强识毒防毒拒毒意识和能力。四是聚焦难点问题。配合公安网监部门开展色情暴力信息专项整治，加强校园周边环境治理，清除成长环境中“黄赌毒”因素。聚焦“问题学生”转化，把握边界，找准环节，因人施策。

五要坚持学生主体地位。坚持学生主体地位，注重教育模式创新，这是做好预防犯罪工作活力源泉。要不断创新教育载体和方式，运用“两微一端”等新媒体，开展法治、防艾、防毒和“扫黄打非”教育；用启发式、互动式教学，将学生学法兴趣和创造精神激发出来。要建立以案释法制度，循序渐进开展法治宣传教育。要构筑“学校、家庭、社会”三位一体工作网络，推动预防教育工作取得实效。

六要加强规范化制度建设。完善机制措施，坚持制度规范管理，这是做好预防教育工作长效举措。加强预防学生违法犯罪教育工作，贵在坚持，重在长效。唯有建立健全一套规范性制度，才能使预防教育各项工作逐步走上规范化、制度化、常态化轨道。